SỰ HÌNH THÀNH RỄ

MỤC LỤC
Nội dung Trang Phần 1. Mở đầu…………………………………………………………….. 1 1.1.Đặt vấn đề……………………………………………………………...... 1 1.2. Mục đích nghiên cứu…………………………………………………….. 2 1.3. Mục tiêu nghiên cứu…………………………………………………….. 2 1.4. Ý nghĩa của đề tài……………………………………………………….. 2 Phần 2. Tổng quan vấn đề nghiên cứu…………[r]

điều tiết sinh trưởng (Saxena và cs., 1998). Rễ của nhiều loài cây có thể đượchình thành dễ dàng khi nồng độ các muối khoáng giảm đi một nữa hoặc giảmhơn, và nồng độ đường giảm từ 2 hoặc 3% đến 5% (Webb và Street, 1977).Theo Indra D. Bhatt và Uppeandra Dhar khi nghiên cứu ảnh hưởng của auxin([r]

LỜI CẢM ƠNĐồ án được hoàn thành là kết quả của quá trình tìm tòi học hỏi của bản thân và sự giúp đỡ động viên của gia đình, bạn bè, đặc biệt là sự hướng dẫn chỉ bảo tận tình của quý thầy cô. Em xin bày tỏ lòng cảm ơn sâu sắc đến tất cả các quý thầy cô giảng viên trong bộ môn Công nghệ Sinh học, các[r]

-+auxin được vận chuyển đến bênkhông được chiếu sáng, kích thíchsự kéo dài tế bào, phần được chiếusáng sinh trưởng chậm hơn  câyhướng về phía có ánh sángtương tự, auxin được vận chuyểnxuống phần ở thấp hơn và kích thíchsinh trưởng vùng này. Một số thínghiệm cho thấy cây có thể nhậnbiết được trọng l[r]

Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là hiện tượng hình thành cá thể mới từ một phần... Sinh sản sinh dưỡng tự nhiên là hiện tượng hình thành cá thể mới từ một phần của cơ quan sinh dưỡng (rễ, thân, lá). Những hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên thường gặp ở cây có hoa là : sinh sản bằng thân bò, thân[r]

QUI ƯỚCKí hiệu  và chữ đen: ghi bài.Chữ màu đỏ: câu hỏi.Chữ màu xanh: thông tin bổ sung.1. CÁC LOẠI RỄThảo luận nhóm (5 phút).Kiểm tra cẩn thận các rễ cây và phân loạichúng thành 2 nhóm.Cho biết dựa vào đặc điểm nào mà em phân loạichúng thành 2 nhóm ?Đối chiếu với hình 9.1 xếp loại rễ<[r]

I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài học học sinh cần đạt được
1. Kiến thức:
Phân biệt được cơ chế hấp thu nước và ion khoáng ở rễ cây.
Trình bày được dòng nước và ion khoáng đi từ đất vào mạch gỗ của rễ. Phân biệt được điểm chung và riêng của vận chuyển nước và ion khoáng theo con đường gian bào vào[r]

Có hai loại rễ chính : rễ cọc và rễ chùm.Rễ cọc gồm rễ cái và các rễ con.Rễ chùm gồm những rễ con mọc từ gốc thân. Có hai loại rễ chính : rễ cọc và rễ chùm. Rễ cọc gồm rễ cái và các rễ con. Rễ chùm gồm những rễ con mọc từ gốc thân. Rễ có 4 miền : miền trưởng thành có chức năng dẫn truyền; miền hấ[r]

Câu 1. Tại sao cành giâm phải có đủ mắt, chồi ? Câu 2. Chiết cành khác với giâm cành ở điểm nào ? Người ta thường chiết cành với những loại cây nào ? Câu 1. Tại sao cành giâm phải có đủ mắt, chồi ? Trả lời: Sau khi cắm cành có đủ mắt chồi xuống đất ẩm từ các mắt sẽ mọc ra rễ mới. Tiếp đó các mầm[r]

CÁC MIỀN CỦA RỄ_ TRANG 8 TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI H 9.2: CÁC MIỀN CỦA RỄ MIỀN TRƯỞNG THÀNH MIỀN HÚT MIỀN SINH TRƯỞNG MIỀN CHÓP RỄ RỄ CÁI RỄ CON GỐC THÂN RỄ CỌC RỄ CHÙM 1/- THẾ NÀO LÀ RỄ CỌC, [r]

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHUYỆN BÌNH CHÁNHTRƯỜNG THCS PHONG PHÚNHIỆT LIỆT CHÀO MỪNGCÁC THẦY CÔ ĐẾN DỰGiáo viên: Nguyễn Thị PhươngDẠY HỌC CHỦ ĐỀ: CHƯƠNG RỄ - CHÚ LÍNH GIỮ ĐẤTChúng ta ai cũng biết rễ giúp cây mọc được trên đất. Rễ ví như chúlính nhỏ âm thầm nằm sâu dưới đất để bảo[r]

trường ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của lan Hồ Điệp (Phalaenopsis) invitro.” Tại phòng thí nghiệm nuôi cấy mô của Khoa - Khoa học nông nghiệp – CNSH.Trường Cao Đẳng Nguyễn Tất Thành Quận 4 TP. Hồ ChíMinh.7. MỘT SỐ YẾU TỐ SỬ DỤNG TRONG NUÔI CẤY MÔ LAN7.1. Các chất hấp thụ phenolKhi phát tr[r]

CHƯƠNG II : RỄTIẾT 1CÁC LOẠI RỄ, CÁC MIỀN CỦA RỄRễ có vai trò gì đối với cây?Có phải cây nào cũng có chung một loại rễ?+ Rễ giữ cho cây mọc được trên đất.+ Rễ hút nước và muối khoáng hòa tan.+ Không phải tất cả các loại cây đều có cùng một loại rễ.1. Các loại rễ1.[r]

của tếbào+ Từ1 nhântạothành2 nhân,táchxadiễnnhau.ra như thế nào?+ Sau đó chất tế bào phân chia, xuất hiện vách ngăn, ngăn đôitế bào cũ thành 2 tế bào con.I. ÔN LẠI NHỮNG KIẾN THỨC VỀ TẾ BÀO- Cấu tạo tế bào thực vật.- Sự lớn lên và phân chia tế bào.II. HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC CHƯƠNG RỄ1. Nhận biết các[r]

CÂU HỎI MỘT SỐ LOẠI RỄ BIẾN ĐỔI HÌNH DẠNG VAØ TRANG 4 CÁC LOẠI RỄ BIẾN DẠNG TÊN RỄ BIẾN DẠNG TÊN CÂY ĐẶC ĐIỂM CỦA RỄ CHỨC NĂNG ĐỐI VỚI CÂY RỄ CỦ RỄ MÓC RỄ THỞ GIÁC MÚT CẢI CỦ CAØ RỐT RỄ [r]

Phương phápSự phát sinh rễ ở các vị trí phiến lá khác nhau của cây ĐQNB in vitro dưới ảnh hưởng của thành phần khoáng và vitamin khác nhau trong môi trường nuôi cấyMẫu cấy là phiến lá của chồi in vitro được nuôi cấy trước đó trên môi trường MS. Mỗi phiến lá được cắt thành 3 phần, mỗi phần được rạch[r]

Rễ củ. Các loại rễ củ như củ sắn, cà rốt, khoai lang, . phần rễ phình to tạo thành củ chứa các chất dự trữ dùng cho cây lúc ra hoa, kết quả.Rễ móc. Các loại rễ móc như rễ cây trầu không, cây vạn niên thanh... Đó là những rễ phụ mọc ra từ thân giúp cây bám vào trụ để léo lên. Câu 1. Kể tên những l[r]

thảo luận công nghệ sau thu hoạch
4. Chu kỳ phát triển của cây mía
Đối với cây mía, chu kỳ sinh trưởng có thể chia làm 3 thời kỳ chính, đó là:
4.1.Thời kỳ nảy mầm và đẻ nhánh
Từ khi đặt hom mía trồng đến khi mọc mầm thành cây con. Thời kỳ này cây non mọc lên từ mắt mầm và sống nhờ chất dự trữ[r]

metionin qua Sadenozin- metionin (SAM). Sauđó sản phẩm này phân hủy choEtylen, Acid foocmic và CO2.b. Vai trò sinh lý của EtylenEtylen có tác dụng làm quả mau chín. Nhiều nghiên cứu đã chứng minhEtylen gây nên hai hiệu quả sinh hóa trong quá trình chín của qủa: Gây nên sựbiến đổi tính thấm của màng[r]

Líp 6NĂM HỌC 2009-2010THCSChào mừng các thầy cô về dự giờ thăm lớp! Cơ quan sinh dưỡng Cơ quan sinh sản Nuôi dưỡng Duy trì và phát triển nòi giống 1. Sự tạo thành cây mới từ rÔ,th©n,l¸ ở một số cây có hoa. H26.1. Cây rau má bò trên đất ẩmH26.2. Củ gừng để ở nơi ẩmH26.4. Lá thuốc bỏng rơi xuống đất[r]