TIẾT 68 69 70 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG LỚP 7

Lịch sử địa phương Phần 1 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Học sinh nắm được: - Một số di tích lịch sử Tuyên Quang, thêm yêu làng xóm, yêu quê hương đất nước và tự hào Về lịch sử Tuyên Quang. 2. Kỹ năng: Rèn thêm kỹ năng tả và kể chuyện về di tích lịch sử tuyên Quang.[r]

Như thế, để nghiên cứu được đề tài thì cần phải có một cơ sở lí luận vững chắc. Vì thế tôi đã dựa vào những cơ sở chủ yếu sau: mục tiêu giáo dục- đào tạo của bậc học THCS, đặc điểm của địa phương, của nhà trường, của bộ môn, nhận thức của học sinh. Đây chính là những cơ sở khoa học và khách q[r]

Trường THCS Lương Hòa Lạc LịchSử Lớp7 CHÀO MỪNG CÁC THẦY CÔ ĐẾN DỰ GIỜ THĂM LỚP KIỂM TRA BÀI CŨCâu 1: Trình bày sơ lược về phong trào khởi nghĩa của nông dân ở đầu thế kỉ XVI ( 8.0 điểm)a.Nguyên nhân: Lợi dụng triều đình rối loạn, quan lại địa phương “ cậy quyền thế ức hi[r]

TiÕt 68 Ngẳ so¹nÔN TẬP CHƯƠNG IIA. M ơc tiªu . - Ôn tập các khái niệm tập z các số nguyên giá trò tuyệt đối, qui tắc cộng trừ các số nguyên, nhân hai số nguyên.- Vận dụng kiến thức trên giải bài toán về giá trò tuyệt đối. B. Chn bÞ ®å dïng d¹y häc Bảng phụ, giải các bài tập đã cho về nhà.C. T[r]

Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:+ Ứng dụng MAPLE vào giải các bài toán lớp 10 THPT.+ Phương pháp xây dựng các bước giải bài toán trong Tin Học 10.+ Kinh nghiệm nhỏ giúp học sinh lớp 11 ban cơ bản học tốt môn lập trình.+ Kinh nghiệm để học sinh phát huy tính chủ động[r]

- B3 : Nháy nút và chọn màu thích hợp.- B4 : Nháy nút Apply trên hộp thoại.( nếu nháy nút Apply to all ở b4 thì màu nền sẽ áp dụng cho toàn bộ trang chiếu)4. Định dạng nội dung văn bản. (5’)- B1 : Chọn phần văn bản muốn định dạng.- B2 : Sử dụng các nút lệnh trên thanh công cụ định dạng. Cách định d[r]

TiÕt 68-69§Ị ra Câu 1 : Gi¶i c¸c ph¬ng tr×nh sau a) 1352113=++−−−xxxx b| 3x – 2 | = 4 .a) c) 1 + xxx−+≥−275

implicit iteration 22instertAfter() function 68instertBefore() function 68interactions, jQuery UI plugindraggable 195droppable 195resizable 195selectable 195sortable 195iPaste 252isPreventDefault() function 76isValidEmailAddress function 152JJavaScript about 10comparing, with jQuery 22history[r]

C©u 6: Mét m¶nh vên h×nh chư nhËt cã chiỊu dµi b»ng 4 lÇn chiỊu réng. NÕu gi¶m mçi c¹nh ®i 2m th× diƯn tÝch vên gi¶m ®i 200m2. TÝnh c¸c c¹nh cđa m¶nh vên?C©u 7: Mét h×nh l¨ng trơ ®øng cã ®¸y lµ tam gi¸c vu«ng. §é dµi hai c¹nh gãc vu«ng cđa ®¸y lµ 3 cm vµ 4 cm. ChiỊu cao cđa ®¸y lµ 8 cm. H·y t[r]

hệ thực tế trong môi trường sống của học sinh và giúp các em có hướng tìm tòi, học hỏisâu sắc hơn trong cuộc sống. Từ đó nhằm phát huy tính năng động tích cực, phát triển tríthơng minh, lòng u thích đọc sách, báo và các tác phẩm viết về địa phương.Trong thời đại ngày nay, thời đại bùng nổ cơn[r]

CHƯƠNG TRÌNH LỄ KHAI GIẢNGNĂM HỌC 2006-2007TRƯỜNG THCS CHU VĂN ANI-NGHI THỨC1)Tuyên bố lí do.Nhiễu-Kính thưa quý vò đại biểu, quý thầy cô, cùng các em học sinh thân mến.Nhà văn Thanh Tònh đã viết: “Hàng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đøng rụngnhiều và trên không có những đám mây bàng bạc lòng tôi lại[r]

Một số ND không tổ chức Trên lớpđược với đặc điểm của nhàtrường.220Chương trình địa phương42Một số ND không tổ chức Trên lớpđược với đặc điểm của nhàtrường.B. PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNHMÔN: NGỮ VĂN LỚP 7Cả năm: 140 tiếtHọc kỳ I: 19 tuần- 68 tiếtHọc kỳ II: 18 tuần- 72 tiếtHỌC[r]

8. Thí nghiệm:- Thí nghiệm chứng minh cây cần nước: TN0 1 – tr.35 SGK.- Thí nghiệm tìm hiểu sự dài ra của thân: tr.46 SGK.- Thí nghiệm tìm hiểu sự vận chuyển nước và muối khoáng hòa tan của mạch gỗ: tr.54 SGK.- Thí nghiệm xác đònh chất mà lá cây chế tạo được khi có tinh bột: tr. 68-69[r]

• Một chiếc áo cổ chữ V sẽ phát huy tác dụng tốt hơn, nhưng một TRANG 62 TRANG 63 TRANG 64 TRANG 65  Cổ áo TRANG 66 TRANG 67 TRANG 68 TRANG 69 TRANG 70 TRANG 71 Kiểu áo puplum cao là sự[r]

Trêng THCS S¬n TiÕn Gi¸o viªn: Ph¹m Tn Anh.Dạy Lớp: 8C; 8D. Ngày soạn: 26/04/2009.Tiết PPCT: 68 +69. Ngày dạy: 02/05/2009.ÔN TẬP CUỐI NĂM.I/ Mục tiêu:• HS được hệ thống hoá các kiến thức ®· häc trong HK II.• Vận dụng các công thức đã học vào giải các bài tập (nhận biết và[r]

Ngày giảng : /5/2010T70: Tham quan thiên nhiênI. m ục tiêu:- Tạo cơ hội cho HS tiếp súc với thiên nhiên và thế giới ĐV- HS sẽ đợc nghiên cứu động vật trong thiên nhiên.- Rèn kĩ năng quan sat -Giáo dụclòng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trờngII. Đồ dùng dạy học:- Lọ, Hộp, kính lúp, vở ghi chép, k[r]

H: Nêu cách làm dạng toán này?HS: Lần lượt trả lời các câu hỏi.HS: Trả lời H: Nêu cách tiến hành.HS: 4 em lên bảng thực hiện HS: Cả lớp làm vào vở.HS: Cả lớp nhận xét.HS: Chia tử cho mẫu, viết công thức dưới dạng tổng của một đa thức và một phân thức với tử là hằng số. Từ đó tìm ggiá t[r]

§4. Bất phương trình bậc nhất một ẩn ( tiếp ) 6431 Luyện tập 652IV. Bất phương trình bậc nhất một ẩn§5. Phương trình chứa dấu giá trò tuyệt đối 6632 Ôn tập chương IV 6733 Kiểm tra cuối năm ( cả đại số và hình học ) 6834Kiểm tra cuối năm ( cả đại số và hình học ) 6935 Trả bài kiểm tra cuối năm 70<[r]

- Loại khá: 90 Chiếm tỷ lệ: 34,0%- Loại trung bình: 0 Chiếm tỷ lệ: 0,0%- Loại yếu: 0 Chiếm tỷ lệ: 0,0%c) Nhận xét chung về kết quả giảng dạy Ưu điểm: + Giáo viên đã cố gắng đầu tư chuyên môn, trong giảng dạy đã khai thác tốt trọng tâm bài dạy, dạy đã chú ý đến đối tượng học sinh. + Lời nói rõ ràng,[r]

at System.Number.ParseInt32(String s, NumberStyles style, NumberFormatInfo info) at System.Convert.ToInt32(String s) at Properties.Method3() in f:\books\2001\csphtp1\csphtp1_examples\ch11\fig11_8\ properties\properties.cs:line 60Mô tả đặc tính Message của ngoại lệ đưa ra trong phương thức Method3Đ[r]