THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI TRONG THỜI KHẮC CHUYỂN MÙA SANG THU

Ngày bé, tôi luôn háo hức mỗi khi năm mới đến. Nhưng bất chợt một hôm, tôi nhận ra mái tóc cha đã thoáng điểm một vài sợi trắng. Từ đó, tôi hiểu rằng bước đi của thời gian không phải chỉ tính bằng năm. Tôi bắt đầu chú ý hơn đến tháng, đến mùa. Khoảnh khắc chuyển mùa bỗng trở thà[r]

Giáo án tiếng việt lớp 5 - Tiết 7 BÀI LUYỆN TẬP I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - HS hiểu được nội dung bài thơ: miêu tả mần non trong thời khắc chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên. - Biết dựa vào nội dung bài thơ để chọn được câu trả lời đúng. - Nắm được nghĩa của từ, từ lo[r]

+ Giá trò biểu đạt của các từláy?+ Bình luận h/ả thơ: “ Có đám mây mùa hạI) Tìm hiểu chung:1) Tác giả;Hữu Thỉnh (1942) quê ở Vónh Phúc. ng nhập ngũ, làm cán bộ văn hoá trong quân đội, sáng tác thơ. ng tham gia hội bnhà văn Việt Nam, là tổng thư kí hội nhà văn VN.2) Tác phẩm: Bài thơ s[r]

Cảm nhận về bài thơ Sang Thu (tổng hợp)
Mùa thu là mùa cảm xúc của bao thi nhân Việt Nam, trước sự chuyển mùa từ mùa hạ sang mùa thu. Hữu Thịnh đã sáng tác ra bài thơ Sang Thu để cảm nhận lại sự chuyển mùa độc đáo, nó khiến cho lòng người lưng lưng một cách khó tả. Sau đây mình tổng hợp những bài vă[r]

“Đã nghe rét mướt luồn trong gió”“Những luồng run rẩy rung rinh lá”,...Có điều đó có lẽ bởi nhà thơ của những cảm xúc cảm giác đang độ tuổi thanh xuân rạo rực đang khaokhát uống trọn những rung động thiên nhiên. Hữu Thỉnh thì khác, không chỉ bởi đây là khoảng khắc đầuthu dìu dịu mà còn[r]

Sấm cũng bớt bất ngờ (T.S Chu Văn Sơn)TUESDAY, 22. SEPTEMBER 2009, 00:30:56GIÚP CÁC EM ÔN THI THPT MÔN NGỮ VĂN. Mùa thu quả nhiên là mùa nhạy cảm bậc nhất trong năm. Con người cùng Tạo vật thảy đều nhạy cảm. Tuy nhiên, cái thời điểm mà sự nhạy cảm của hồn tạo vật luôn thách thức[r]

Chu Văn Sơn Mùa thu quả nhiên là mùa nhạy cảm bậc nhất trong năm. Con người cùng Tạo vật thảy đều nhạy cảm. Tuy nhiên, cái thời điểm mà sự nhạy cảm của hồn tạo vật luôn thách thức với sự nhạy cảm của hồn người vẫn là thời khắc giao mùa - chớm thu. Các kênh c[r]

hồn mà hồn thơ lại nhẹ như mây bay gió thổi.- Sự biến chuyển của “sấm, mưa, nắng” so với sự biến chuyển của “hàng cây” –hình ảnh cuối cùngkhép lại bài thơ là sựđối lập: nếu “sấm, mưa, nắng” ở chiều hướng giảm thì “hàng cây” với số tuổi lạiở chiều hướng tăng. Hàng cây như một chứng nhân lặng lẽ âm th[r]

ÔN TẬP CÁC BÀI THƠ VỀ CHỦ ĐỀ THIÊN NHIÊN – BÀI SANG THU 3- SANG THU -Hữu Thỉnh- A. TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN: 1. Tác giả: - Nguyễn Hữu Thỉnh sinh năm 1942 - quê ở Tam Dương - Vĩnh Phúc - Là nhà thơ chiến sĩ trưởng thành trong kháng chiến chống[r]

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Trảlời B A C D A B D D D C A CII/ TỰ LUẬN: ( 7điểm) 1.Yêu cầu cần đạt: - Bài làm phải có bố cục rõ ràng. Bài viết mạch lạc, giàu cảm xúc - Nội dung đúng yêu cầu của đề bài, được liên kết chặt chẽ hợp lí. - Vận dụng linh hoạt nhuần nhuyễn các phép lập luận phân tích, giải th[r]

Khi chuyển sang dùng beclometason dipropionat, nhiều người có thể giảm liều hoặc thôi uống corticoid TRANG 4 Phòng và điều trị viêm mũi dị ứng theo mùa hoặc quanh năm, chứng sổ mũi mùa, [r]

[r]

A- Mở BàiBài thơ Việt Bắc là đỉnh cao của thơ Tố Hữu và cũng là một thành tựu quan trọng của thơ ca kháng chiến chống Pháp.Bài thơ được Tố Hữu sáng tác vào tháng 20 năm 1954 nhân một sự kiện lịch sử.Trung ương Đảng và chính phủ rời chiến khu về thủ đô Hà Nội.Từ điểm xuất phát ấy bài thơ thể hiện tìn[r]

cũng không phải vẻ đẹp của mùa thu, mà là vẻ đẹp của chính sự chuyển mùa, vẻ đẹp của tâm hồn con ngời gần gũi, giao cảm với thiên nhiên để lắng nghe và dự cảm: Vẫn còn bao nhiêu nắng Đã vơi dần cơn mưa Khoảnh khắc giao mùa đợc cảm nhận bắt đầu từ hơng ổi phả trong[r]

a. Sôi động náo nhiệtb. Bình lặng, ngưng đọngc. Xôn xao, rộn rãd. Nhẹ nhàng, giao cảmCâu 6: Cách gọi “người đồng mình” trong bài thơ dùng chỉ đối tượng nào?a. Những người ở cùng làngb. Những người cùng thôn xãc. Những người cùng nhàVõ Văn Nhân – Giáo viên THPT Tân Lâm thực hiệnHọ tên: Lớp 9Ad[r]

- LQ với việc đọc viết : + Biết mô tả hành động của các nhân vật trong tranh+ Nhận biết phân biệt phát âm đúng các chữ cái G, Y. Biết tô, viết các chữ cái. + Trẻ nhận biết hướng đọc từ trên xuống dưới, từ trái sang phải. 4. Phát triển tình cảm xã hội:- PT tình cảm :+ Có ý thức tiết kiệm nước[r]

Câu 1. (3 điểm)Văn bản trên có nêu “Trong những hành trang ấy, có lẽ sự chuẩn bị bản thân con người là quan trọng nhất”. Vậy theo em, tuổi trẻ ngày nay đã “ chuẩn bị hành trang” để bước vào thế kỉ XXI như thế nào? Hãylàm rõ điều đó bằng những suy nghĩ của em. (Viết một văn bản nghị luậ[r]

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12Trảlời B A C D A B D D D C A CII/ TỰ LUẬN: ( 7điểm) 1.Yêu cầu cần đạt: - Bài làm phải có bố cục rõ ràng. Bài viết mạch lạc, giàu cảm xúc - Nội dung đúng yêu cầu của đề bài, được liên kết chặt chẽ hợp lí. - Vận dụng linh hoạt nhuần nhuyễn các phép lập luận phân tích, giải th[r]

Không khí mùa đang dần thay đổi Đất trời đang phút chuyển giao từ hạ sang thu. Tôi tự hỏi: con người ta có thể nào đồng thời xuất hiện hai luồng cảm xúc trái ngược: vừa luyến tiếc, vương vấn mùa hè mới qua, lại vừa háo hức, mong chờ thu đương tới? Nhưng có lẽ, tôi háo hức nhiều hơn tiếc nuối, tôi mo[r]

Phòng bệnh: chưa có vaccin phòng bệnh sốt xuất huyết.  Tránh muỗi chích: ngủ mùng kể cả ban ngày, mặc áo dài tay, không nên quá tin tưởng vào nhang muỗi, thuốc bôi chống muỗi.  Vệ sinh môi trường: phát quang môi trừong xung quanh, dọn dẹp những vật dụng chứa nước đọng, dọn dẹp sạch sẽ nhất là góc[r]