HÓA HỌC 12 PHẦN KIM LOẠI

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BỘ CÂU HỎI ĐỊNH HƢỚNG BÀI HỌC THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG CHƢƠNG ĐẠI CƢƠNG KIM LOẠI HÓA HỌC LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Phân tích nội dung và cấu trúc phần kim loại lớp 12 THPT 2.1.1. Mục tiêu 2.1.1.1. Về kiến thức 2.1.1.2. Về kĩ năn[r]

Bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua dạy học phần Kim loại, Hóa học 12
Bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua dạy học phần Kim loại, Hóa học 12
Bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua dạy học phần Kim loại, Hóa học 12
Bồi dưỡng học sinh giỏi thông qua dạy học phần Kim loại, Hóa học 12
Bồi dưỡng học sinh giỏi[r]

sự phá hủy kim loại hoặc hợp kimhợp kim do tác dụng hóa học của môi trường do tác dụng hóa học của môi trường xung quanhxung quanh ( (theo nghĩa rộng là sự phá hủy vật theo nghĩa rộng là sự phá hủy vật liệu)liệu),, trong đó nguyên tử kim loại bị oxy hóa trong đó nguyên[r]

phương trình hóa học theo các sơ đồ phản ứng sau :.KIỂM TRA BÀI CŨ :t0t0t05) Mg + -------- Mg(NO3 )2 + CuFe O223Cl222S2HCl2Cu(NO3)2Ở phương trình 4 và 5 nếu thay kim loại Zn và Mg bằng

Hướng dẫn học sinh thiết lập và vận dụng công thức tính nhanh bài tập hóa học dạng kim loại phản ứng với dung dịch axit Hướng dẫn học sinh thiết lập và vận dụng công thức tính nhanh bài tập hóa học dạng kim loại phản ứng với dung dịch axit Hướng dẫn học sinh thiết lập và vận dụng công thức tính nhan[r]

DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠIDÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI1. Dãy hoạt động hóa học của kim loại là gì?Dãy hoạt động hóa học của kim loại là dãy các kim loại được sắp xếp theo chiều giàm dần mức độ hoạtđộng hóa học của chúng.Dãy[r]

DÃY HOẠT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠICu(2) Dây đồng Fe(1) 7+ CuSO4(dd)Fe , CuCu + FeSO4Sắt hoạt động hóa học mạnh hơn đồngFe(r)(Trắng xám)+ Cu(r)(đỏ)FeSO4(dd)Kết luận :I. I. DÃY HỌAT ĐỘNG HÓA HỌC CỦA KIM LOẠI ĐƯC XÂY DỰNG NHƯ THẾ NÀO ?2. Thí nghiệm 2 :Bài 17 : DÃY HOẠT ĐỘNG[r]

+ ne II. C¸c d¹ng ¨n mßn kim lo¹i 1. ¡n mßn hãa häc 2. ¡n mßn ®iÖn hãa häca) Ví dụ Các thiết bị của lò đốt làm bằng sắt khi tiếp xúc với hơi nước hoặc khí oxi bị oxi hóa theo phản ứng sau: 3Fe + 4H2O(hơi) Fe3O4 + 4H23Fe + 2O2 Fe3O41. Ăn mòn hóa họcb) Khái niệmĂn mòn hóa học là quá trỡnh oxi h[r]

+ ne II. C¸c d¹ng ¨n mßn kim lo¹i 1. ¡n mßn hãa häc 2. ¡n mßn ®iÖn hãa häca) Ví dụ Các thiết bị của lò đốt làm bằng sắt khi tiếp xúc với hơi nước hoặc khí oxi bị oxi hóa theo phản ứng sau: 3Fe + 4H2O(hơi) Fe3O4 + 4H23Fe + 2O2 Fe3O41. Ăn mòn hóa họcb) Khái niệmĂn mòn hóa học là quá trỡnh oxi h[r]

II./ Chuẩn bị:1. Giáo viên: - Giáo án, hệ thống câu hỏi2. Học sinh: - Xem trước bài học, học thuộc bài cũ.3. Phương pháp: - Dạy học nêu vấn đề.III./ Tiến trình dạy học: Tiết 43 ppctHoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài củ (10’)_Vị trí của kim loại kiềm trong BTH, cấu hình e lớp ngoài cùng có[r]

+ ne II. C¸c d¹ng ¨n mßn kim lo¹i 1. ¡n mßn hãa häc 2. ¡n mßn ®iÖn hãa häca) Ví dụ Các thiết bị của lò đốt làm bằng sắt khi tiếp xúc với hơi nước hoặc khí oxi bị oxi hóa theo phản ứng sau: 3Fe + 4H2O(hơi) Fe3O4 + 4H23Fe + 2O2 Fe3O41. Ăn mòn hóa họcb) Khái niệmĂn mòn hóa học là quá trỡnh oxi h[r]

+ Ống 2: Không có hiện tượng xảy ra I. Dãy hoạt động hóa học của kim loại được xây dựng như thế nào?3. Thí nghiệm 3: - Tiến hành:+ Ống nghiệm 1: Cho đinh Fe vào dd HCl+ Ống nghiệm 2: Cho dây Cu vào dd HCl - Hiện tượng: + Ống 1: Fe tan ra, chất khí thoát ra.+ Ống 2: Không có hiện tượn[r]

BÀI : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA BÀI : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA KIM LOẠIKIM LOẠII/ Phản ứng của kim loại với Phi kim:I/ Phản ứng của kim loại với Phi kim: Fe + O2 11,Tác dụng với oxi,Tác dụng với oxi::* Nhiều kim loại phản ứng với oxi tạo oxit * Nhiều kim loại ph[r]

tạo thành muối mới và kim loại mới.10/17/13GV:Trần Thị Hồng Trường THCS Hương Vân.3.Kim loại + Oxi → OxitK.loại + P.kim(khác) →muốiHầu hết kim loại (trừ Ag, Au, Pt....) phản ứng với oxi ở nhiệt độ thường hoặc ở nhiệt độ cao,tạo thành oxit. Ở nhiệt độ cao, kim loại phản[r]

MỤC LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG .......................................................................................... 1 DANH MỤC CÁC HÌNH ........................................................................................... 2 DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT................................................[r]

1CHÀO MỪNG Q THẦY CHÀO MỪNG Q THẦY CÔ VÀ TOÀN THỂ CÁC CÔ VÀ TOÀN THỂ CÁC EM HỌC SINH !EM HỌC SINH ! 24) Zn + -------- ZnCl2 + H23) K + -------- K2S2) Na + -------- NaCl1) ------ + -------- Fe3O4Dựa vào tính chất hóa học của kim loại hãy viết các

CỦA KIM LOẠI I. Dãy hoạt động hóa học của kim loại được xây dựng như thế nào?1. Thí nghiệm 1: - Tiến hành:+ Ống nghiệm 1: Cho đinh Fe vào dd CuSO4+ Ống nghiệm 2: Cho dây Cu vào dd FeSO4 - Hiện tượng: + Ống 1: Fe tan ra, chất rắn đỏ bám bên ngoài, dd mất màu. + Ống 2: Không có h[r]

CỦA KIM LOẠI I. Dãy hoạt động hóa học của kim loại được xây dựng như thế nào?1. Thí nghiệm 1: - Tiến hành:+ Ống nghiệm 1: Cho đinh Fe vào dd CuSO4+ Ống nghiệm 2: Cho dây Cu vào dd FeSO4 - Hiện tượng: + Ống 1: Fe tan ra, chất rắn đỏ bám bên ngoài, dd mất màu. + Ống 2: Không có h[r]

CỦA KIM LOẠI I. Dãy hoạt động hóa học của kim loại được xây dựng như thế nào?1. Thí nghiệm 1: - Tiến hành:+ Ống nghiệm 1: Cho đinh Fe vào dd CuSO4+ Ống nghiệm 2: Cho dây Cu vào dd FeSO4 - Hiện tượng: + Ống 1: Fe tan ra, chất rắn đỏ bám bên ngoài, dd mất màu. + Ống 2: Không có h[r]

Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi môn Hóa học lớp 12Các chuyên đề bồi dưỡng phần hóa học đại cương và vô cơ: sơ đồ phản ứng, nhận biết, tách chất, các dạng toán hóa học: Lý thuyết cần nhớ và bài tập có lời giải chi tiết.