TỔNG KẾT VÀ NHẬN XÉT VỀ PHƯƠNG PHÁP

giữa ánh trăng với dòng sông dờng nh có sự gắn bó , hoà quyện thật đẹp. Tiếng đàn ngân nga lan toả trong đêm trăng nh lay đọng cả mặt nớc sông Đà, làm cho dòng sông nh dòng trăng ấy lấp loáng ánh trăng đẹp Bài 3: Viết một đoạn văn nói về truyền thống tốt đẹp của con ngời Việt Nam trong đó sử[r]

Rd-Dùng thước vuông vát kiểm tra các góc W1 và W2 (dùng phương pháp kiểm tra khehở ánh sáng).Kiểm tra góc vuôngĐạtKhông đạtW1W2Bảng 1.3 – Kiểm tra góc vuông1.1.3 BẢN VẼ CHI TIẾT SỐ 11.1.4 NHẬN XÉT VÀ KẾT LUẬN..............................................................................[r]

nghệ hỗ trợ…Để đảm bảo được sự đổi mới theo xu hướng hiện đại, việc ứng dụng tốtđược công nghệ thông tin thì ngành giáo dục và đặc biệt là giáo viên cần phải cóTrang 1Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật Nguyễn Văn Cườngcái nhìn với sự nhận định thật nghiêm túc và đúng mực với công nghệ tin học.Chúng[r]

+Vẽ màu tươi sáng và phù hợp với nội dung. GV giới thiệu cho HS quan sát một số bài trang trí đầu báo của các bạn lớp trước để các em tự tin hơn. Hoạt động 3: Thực hành . -Giáo viên có thể tổ chức cho các em thực hành như sau: Làm bài theo nhóm trên bảng phụ hoặc trên giấy A4. Học sinh tự làm bài ho[r]

diệtcũng như dân tộc Việt nam mãimãi trường tồn.- Nhận xét: Đó là con đường riêngcủa thơ mới, cũng có những tác dụngnhất định nhưng còn hạn chế tronghoàn cảnh đất nước còn nô lệ, phảnánh ý thức, tâm lí chủ quan của cácnhà thơ mới. Tuy nhiên nó cũng rấtđáng được lịch sử ghi nhận và trântrọng.H[r]

3.Giới thiiệu bài – ghi đề: * Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo nhóm.- Mục tiêu: Có biểu tượng ban đầu về hệ Mặt Trời. Có ý thức giữ cho Trái Đất luôn sạch và đẹp.- Gv giảng : Hành tinh là thiên thể chuyển động quanh Mặt Trời.- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang 98 – 99 và trả lời câ[r]

- Gv nhận xét phần biểu diễn của từng nhóm và tuyên dơng những nhóm biểu diễn tốt3. Củng cố tổng kết- Hãy kể tên những bài hát đã biểu diễn trong tiết học- Nêu nội dung của một số bài hát đã biểu diễn trong tiết họcThứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010ToánLuyện tập I. Mục tiêu- Củng cố cho[r]

của châu Á. 3. Củng cố dặn dò - Gọi học sinh đọc thông tin sgk và trả lời nội dung?H ? Nêu diện tích của châu Á ? - Tổng kết nd?- Nhận xét tiết học+dặn dò về nhà:giới.IV. Rút kinh nghiệm: ********** Tiết 19: Đạo đức Em yêu quê hươngI. Mục tiêu: * Giúp học sinh:- Biết làm nh[r]

- Nhận xét giờ.--------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010Luyện viết chữ đẹpBài 13I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng luyện viết đúng, viết đẹp chữ đứng và chữ nghiêng nét đều - Rèn tính cẩn thận cho HSII.Đồ dùng: Vở thực[r]

Điều kiện thực hiện 1 - Xác định được vị trí, vai trò và nội dung của Module trong chương trình đào tạo - Xây dựng được kế hoạch và phương pháp học tập phù hợp. - Lựa chọn được nguồn học liệu phục vụ cho môn học - Trình bày được những lợi ích khi khi nghiên cứu được thị trường CNTT. - Trình b[r]

GV: - Chia lớp thành 4 nhóm ( 3 bàn quay lại thành 1 nhóm ) . - Phát cho mỗi nhóm 1 Bản đồ -Đưa ra các yêu cầu cho HS trao đổi:+ Tên bản đồ+ Nội dung bản đồ.+ Phương pháp biểu hiện nội dung trên bản đồ- Nhóm 1: Bản đồ tự nhiên Châu Á..- Nhóm 2 : Kinh tế chung của Châu Á .- Nhóm 3: Khí hậu Vi[r]

5c (w1)= {Tốt}, dc (u2)= ỊTốt}, õc (u3)= {Xấu}, ổc (m4)= {Tốt, Tuyệt hảo},ôc (u5) = {Tốt, Tuyệt hảo}, dc (u6) = {Tốt, Tuyệt hảo}.Do đó, IDS là bảng quyết định không nhất quán.11Chương 2. RÚT GỌN THUỘC TÍNH VÀ TRÍCH LỌC LUẬTTRONG BẢNG QUYÉT ĐỊNH KHÔNG ĐẦY ĐỦChương này trình bày hai nội dung chính như[r]

(Làm ở nhà). * Củng cố và hướng dẫn học ở nhà 1. Tổng kết - Nhận xét, kết luận về năng lực thực hành; - Những lưu ý cần thiết. 2. Câu hỏi, bài tập Bài tập 6. 3. Chuẩn bị bài sau - Đọc SGK, quan sát lược đồ; tranh ảnh, để trả lời các câu hỏi trong mỗi mục của bài học. -[r]

Bài 1: Có 50g chè đựng đều vào 10 túi. Hỏi có 435g chè thì đựng đợc vào bao nhiêu túi nh thế?- Gọi 2 HS đọc đề bài- Hỏi: Bài toán cho biết gì?- Hỏi: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?- Yêu cầu hs làm bài vào vở- Gọi một HS lên bảng chữa bài. Yêu cầu hs nêu cách làm.- Gv nhận xét, cho điểm.GV y[r]

- GV giới thiệu: Năm 1005 vua Lê Đại Hành mất, Lê Long Đĩnh lên ngôi, tính tình bạo ngợc, Lý Công Uẩn là viên quan có tài, có đức. Khi Lê Long Đĩnh mất, Lý Công Uẩn đợc tôn lên làm vua. nhà Lý bắt đầu từ đây.HĐ3: Quyết định dời đô của nhà Lý - GV đua ra bản đồ hành chính VN, yêu cầu HS xác định vị t[r]

Sinh hoạtNhận xét tuần .......I. Mục tiêu:- Học sinh thấy đợc những u khuyết điểm của cá nhân, tập thể trong tuần và cách khắc phục những nhợc điểm..- Xếp loại thi đua giữa các tổ và các cá nhân.- Phơng hớng, nhiệm vụ tuần tới.II. Chuẩn bị1. Lớp trởng và các tổ trởng tổng kết thi đua trong tu[r]

Giáo án Tin học 62Trịnh Cao Cờn g Nội trú Bảo Yên~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 2. Cấu trúc chung của máy tính theo vônNeumam gồm..(3).. 3. Máy tính chỉ thực hiện đợc những gì con ngời giao cho nó thông qua(4)...- Địa diện nhóm trình bày- Các nhóm nhận xétKết luận:*[r]

? Em học tập ở t Vònh điều gì ?? Câu chuyện có ý nghóa như thế nào? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Gọi 4 HS luyện đọc diễn cảm bài văn.- Gv HD HS cách đọc diễn cảm .- H dẫn HS đọc diễn cảm đoạn từ Thấy lạ, Vònh nhìn ra đường tàu đến trước cái chết trong gang tấc. Hoạt động 4: Củng cố.- Tổ chức HS t[r]

Phàn Phù Lìn, Phìn ngan.- Hs đọc đoạn lượt 2, hướng dẫn từ khó sách giáo khoaTập quán ( thói quen), canh tác ( trồng trọt)- Hs đọc nhóm 3- Hai hs đọc toàn bài.- Gv đọc mẫu giọng kể hào hứng.HĐ 2: Tìm hiểu bài. Gv hướng dẫn hs trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa trang 165 Câu 1: Hs dựa[r]

MỘT SỐ CÁCH RÈN LUYỆN ĐỂ TRỞ THÀNH HỌC SINH GIỎI MÔN HOÁ HỌC Trương Thị Thuý Vân- phòng GDCN&TX Sở GD&ĐT Nước ta đang chuyển mình trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, người giáo viên trong nhà trường có một vị trí và vai trò rất quan trọng. Người giáo viên không[r]