TRUYỆN CỔ TÍCH CHO BÉ 2 TUỔI

Sự kiện: Truyện cổ tích cho bé Ngày xửa ngày xưa, có một đàn bò sinh sống bên bìa rừng nọ. Lúc nào cả đàn cũng quanh quẩn bên nhau, không con nào rời xa đàn. Trong khu rừng đó còn có một con hổ rất tinh quái và thích ăn thịt bò. Đã từ lâu nó rình mò và muốn tóm được một con để[r]

Tục truyền rằng phụ thân Tấm Cám tên húy là Lê Đại, mẫu thân là Vũ Thị Tĩnh, kế mẫu tức gì ghẻ cô Cám (chứ không phải cô Tấm) là người họ Chu. Cô Cám còn có tên chữ là Khiết Nương. Năm Cám lên ba thì mồ côi mẹ, 12 tuổi thì mồ côi cha. Em gái Cám do Chu Thị sinh ra tên là Tấm. Sử chép rằng vu[r]

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ INĂM HỌC 2015- 2016MÔN NGỮ VĂN KHỐI 10A. KIẾN THỨC ÔN TẬPI.Văn học1. Tổng quan văn học Việt Nam- Các bộ phận hợp thành của văn học VN: văn học dân gian và văn học viết- Quá trình phát triển của văn học viết VN: văn học trung đại và văn học hiện đại- Con người VN qua văn h[r]

và những đứa lớn tuổi hơn nó. - Nó nói được những câu ngắn và biết làm những việc theo lời nói của cha mẹ. - Cha mẹ nên đọc truyện và nói chuyện với đứa bé, chỉ cho bé các bộ phận trong cơ thể và đồ vật trong nhà - Thỉnh thoảng dẫn bé đi chơi ở những nơi xa nhà, ch[r]

Bµi 28MINH HOAÏ TRUYEÄN COÅ TÍCHI. Tìm và chọn nội dung đề tài.II. Cách vẽ tranh.1. Chọn nội dung. - Tìm hiểu kĩ nội dung truyện.- Chọn một trích đoạn thể hiện rõ nội dung nhất để vẽ.(có thể phác nhiều hình khác nhau cho một chuyện).-Trong cùng một trích đoạn cũng có thể chọn nhiều cách thể h[r]

Kiến thức lớp 10 Tấm cám-phần7 TÓM TẮT TRUYỆN CỔ TÍCH "TẤM CÁM" Truyện "Tấm Cám" tiêu biểu cho truyện cổ tích thần kỳ - Nhân vật chính là Tấm, một cô gái mồ côi có nhiều phẩm chất tốt đẹp, cuộc đời cô trải qua nhiều bất hạnh nhưng cuối cùng cô cũng gặp được hạnh[r]

tínhchủ động tích cực của trẻ vì thế cho nênkhi cho trẻ làm quen với tác phẩm văn học tôi dùng kết hợp nhiều phương pháp để tất cả trẻdược hoạt động một cách tích cực và cụ thể là: ngoài phương pháp cũ tôi dùng thêm: +Thuộc truyện +Nhập vai kể diễn cảm +Phương pháp cá thể hóa +Phương pháp[r]

Nàng Ngón ÚtXưa có một nhà nọ, tuy hai vợ chồng tuổi đã ngoài bốn mươi nhưng không con. Hai người rất lấy làm buồn phiền về sự hẩm hiu của mình.Một hôm, hai vợ chống bàn với nhau sắm lễ vật đến tháp cầu con. Họ khấn rằng:- Cúi lạy thánh thần, xin ngài xuống phước cho chúng con, ban cho một đứ[r]

- Biển quảng cáo đề “Ở ĐÂY CÓ BÁN CÁ TƯƠI”- Người thứ nhất góp ý bỏ chữ “TƯƠI”- Người thứ hai góp ý bỏ chữ “Ở ĐÂY”- Người thứ ba góp ý bỏ chữ “CÓ BÁN”- Người thứ tư góp ý bỏ chữ “Ở ĐÂY”- Người thứ năm góp ý bỏ chữ “CÁ”- Cất biển quảng cáo.=> Tùy mức độ HS làm bài để cho điểm phù hợp.Đáp án -B[r]

chum nước bước ra + Bà bí mật đập vỡ vỏ ốc , rồi ôm lấy nàng tiên + Bà lão và nàng tiên sống hạnh phúc bên nhau . Họ yêu thương nhau như hai mẹ con. - Là em đóng vai người kể kể lại câu chuyện , với câu chuyện cổ tích bằng thơ này , em dựa vào nội dung truyện thơ kể lại chứ không phải là đ[r]

dụ quan niệm luân hồi, quan niệm quả báo đã mang nhiều sắc thái Trung-quốc. Từ cái tên "Yama" (tiếng Phạn), hình tượng nhân vật làm chủ thế giới âm phủ đã có một cái tên Hán mới đối với nước ta cũng rất quen thuộc là "Diêm vương". Các hình ảnh âm phủ, địa ngục, dạ soa ít nhiều đều bắt nguồn từ đạo P[r]

xong, chim én kể hco Bé nghe chuyện chim bị thương ở cánh khi bay từ trong một bụi gai ra, vì vậy không kịp bay theo đàn và rơi xuống đất. Chim chỉ nhớ được có thế và không biết sau đấy thế nào, bây giờ đang ở đâu. Chim én ở lại trong hang suốt mùa đông và được Bé Tí hon hết lòng chăm[r]

“Nhóc con, xong chưa vậy? Ngươi lề mề quá” – mụ phù thủy vẫn quát tháo bên ngoài vì tưởng rằng cậu bé vẫn ở trong kia. Bên trong vọng ra tiếng trả lời: “Sắp xong rồi, chờ cháu một xíu nữa thui” Nhưng rồi mụ phù thủy bắt đầu nghi ngờ, vì không cần biết mụ hỏi gì nhưng câu trả lời của cậu bé[r]

Chú tiểu bị trói, bước vào nhà xí. Mụ phù thủy thì đứng canh ở ngoài. “Xong chưa? Làm gì mà lâu dữ bây” – đợi lâu, mụ phù thủy cáu. truyện cổ tích nhật bản “Đợi tí, cháu sắp xong rồi!” – chú tiểu nói với ra, nhưng cậu biết không thể tiếp tục câu giờ mãi được. “Phải làm sao bây giờ” –[r]

VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíGIÁO ÁN NGỮ VĂN 6BÀI 4 - TIẾT 17, 18: TẬP LÀM VĂN: BÀI VIẾT TẬP LÀM VĂN SỐ 1I. Mục tiêu: Giúp HS1. Kiến thức: Kiểm tra nhận thức của HS về văn tự sự.2. Kĩ năng: Lập ý, lập dàn y, viết văn theo bố cục 3 phần.3. Thái độ: Có ý thức học tậ[r]

về VHDG chỉ dừng lại ở những tác phẩm ở trong SGK THCS. Vì thế nhiềugiáo viên (GV) đã đề nghị SGK nên thêm những loại bài khác để cung cấp nhiềukiến thức hơn nữa. Nhng việc thêm hay bớt đơn vị kiến thức nào là do Hội đồng1biên soạn chơng trình và SGK quyết định. Do đó, chúng tôi chỉ đánh giá phầnkiế[r]

Trưng Tiu hc Vnh Trưng GIÁO VIÊN: VÕ THÙY DUNG NGÀY DẠY: 16/3/2010 Kiểm tra bài cũ- Kể lại câu chuyện “Những chú bé không chết ?”- Vì sao truyện có tên là “Những chú bé không chết ?” Thứ hai ngày 16 thng 3 năm 2010Kể chuyện Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã đư[r]

Như vậy, rõ ràng các tác giả ngoài nước và trong nước đã ý thức rất rõ về đặc trưng quan trọng của truyện cổ tích là quá trình hình thành và hoàn thiện truyện cổ tích đã kết thúc ở thời quá khứ. Những sự biến đổi về bản kể, lời kể chỉ diễn ra ở những chi tiết không trọng[r]

&)!"( $%&$*$%&$*&-*0(&-*0(1%'2 3&$#4"*5 1 %&*$3$"67"-1 %&*$3$"67"-$*8"9*$*8"9*

đốt hết những văn tự nợ, vào rừng hái thuốc, tu luyện” (Chuyện Lý tướng quân)… Nói chung, những sự lạc bước này đều có nguyên cớ và đưa nhân vật tới một miền không gian xa lạ với cõi trần, có thể thoát tục đến cõi tiên, có thể lên thiên giới hay đọa xuống địa ngục. Tất cả phụ thuộc vào căn duyên của[r]