KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN

KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN CÔNG NGHỆ - KHỐI: 8Năm học: 2015 – 2016Họ tên GV: ĐỖ THÁI NGỌC PHƯỢNGThángTuầnTiếtPPCTTháng8/2015Tuần 11Tên bài dạyLớpBài 1: Vai trò củabản vẽ kĩ thuậttrong sản xuất vàđời sống.28Bài 2: Hình chiếu

Trường THCS Hải Quy Kế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy PHÒNG GD-ĐT HẢI LĂNG CỘNG HOẢ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS HẢI QUY Độc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2009-2010 VÀ NHỮNG NĂM TIẾP THEOI.Các chủ trương về đổi mới phương pháp dạy học: Thực hiện đ[r]

tiến trình thực hiện nhiệm vụ, đánh giá vàđiều chỉnh để thực hiện nhiệm vụ hiệuquả hơn.4.Vận dụng lí thuyết Siêu nhậnthức trong dạy học môn Toán ở trườngTHPTĐể tập luyện cho HS khả năng tựlập kế hoạch học tập, tự theo dõi, đánhgiá, điều chỉnh quá trình nhận thức vàquá trình học[r]

Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạch dạy học phương pháp đan mạch ở tiểu học Kế hoạ[r]

KẾ HOẠCH DẠY HỌCMƠN: TỐN Lớp 4Dạy ngày : 14 – 3 – 2015Người thực hiện : Bùi Văn LânTiết : 146LUYỆN TẬP CHUNGI. Mục tiêu:Giúp HS củng cố về:-KN ban đầu về phân số, các phép tính về phân số, tìm phân số của một số.-Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng(hoặc hiệu)và tỉ số của h[r]

KÕ ho¹ch
Sử dụng thiết bị dạy học năm học 2015 – 2016

Họ và tên giáo viên :
Ngày tháng năm sinh:
Tháng năm vào ngành:
Tổ chuyên môn: Tổ 1
Nhiệm vụ được giao: Giảng dạy môn: Tiếng Viết 1_ CGD, Đạo đức, TNXH
iI. Những thuận lợi – khó khăn.
1. Thuận lợi:
+ Được trang bị một số đồ dùng p[r]

[r]

Vũ khí của Phan Đình Phùng Tháng 2 Tuần 26 45 BÀI 27: KHỞI NGHĨA Yên Thế và phong trào chống Pháp của đồng bào miền núi cuối thế kỉ XIX.[r]

[r]

đề, thuyết trình, thảo luậnnhóm, THTN.-Dụng cụ: Giá sắt, ốngnghiệm (có nút cao su vàống dẫn khí), lọ nút nhám,chậu thuỷ tinh to để đựngnước, ống thuỷ tinh hìnhchữ V, kẹp gỗ, đèn cồn- Hoá chất: Zn, HCl, CuO- Đề kiểm tra.86%>=5- Đàm thoại phát hiện vấnđề, thuyết trình, thảo luậnnhóm, TNBD, trực[r]

LỚP 10I. MỤC ĐÍCH- Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Tin học cho trường THPT chuyên- Thống nhất trên phạm vi toàn quốc nội dung bồi dưỡng học sinh giỏi môn Tin học cấp THPT.Mục tiêu:1. Về kiến thức- Mở rộng và nâng cao hệ thống kiến thức chuẩn, cơ bản của tin[r]

LỜI NÓI ĐẦUI.Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học là nhằm bảo đảm để GV có ý thức rõ ràng về việc dạy cái gì, dạy vào lúc nào, dạy như thế nào và HS cần học ra sao; làm cho GV tự tin hơn vì đã có sự chuẩn bị đúng hướng; tạo thuận lợi để GV tập trung s[r]

LỜI NÓI ĐẦUI.Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học Mục tiêu của việc lập kế hoạch bài học là nhằm bảo đảm để GV có ý thức rõ ràng về việc dạy cái gì, dạy vào lúc nào, dạy như thế nào và HS cần học ra sao; làm cho GV tự tin hơn vì đã có sự chuẩn bị đúng hướng; tạo thuận lợi để GV tập trung s[r]

Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng đại trà là vô cùng quan trọng. Đối với cấp tiểu học, nội dung học tập là chất lượng bốn môn Toán và Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử Địa lí. Mô[r]

hạnh…- Yêu nghề, say sưa với công tác giáo dục.- Có tinh thần trách nhiệm và lòng tự trọng cao, có lương tâm nghề nghiệpvững vàng .- Khiêm tốn, cầu tiến, tích cực tự hoàn thiện không ng ng.- M u mực, trung thực trong cuộc sống.1.2. Những năng lực sư phạm cần thiết đối với giáo viên chủ nhiệm+ Có tầm[r]

Mục đích
Thống nhất trên phạm vi toàn quốc kế hoạch dạy học và nội dung dạy học môn Vật lí lớp 10 cho trường THPT chuyên.
Thống nhất trên phạm vi toàn quốc nội dung bồi dưìng học sinh giỏi cấp THPT.

II. Kế hoạch dạy học
Tổng số tiết học môn Vật lí lớp 10 của trường T[r]

+ Qua TN yêu cầu học sinh phải mô tả được kết quả TN; HS phải viết ra (hoặcnói ra) các kết quả mà họ quan sát thấy trong quá trình làm thí nghiệm. Từ đó phântích, so sánh, nhận xét, giải thích để rút ra kết luận cần thiết.- Hình thành cho học sinh kỹ năng hợp tác, học tập theo nhóm để phát huy hết k[r]

Kế hoạch bài dạy môn GDCD Lớp 10KẾ HOẠCH BÀI DẠY: MÔN GDCG LỚP 10SV SOẠN BÀI:TRẦN VĂN BẮCLỚP GDCT 4BNĂM HỌC 2007- 2008Bài 10QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC(1 tiết)I. MỤC TIÊU BÀI DẠY:1. Kiến thức:- Nêu được thế nào là đạo đức.- So sánh sự giống nhau và khác nhau giữa đạo đức và pháp luật.- Hiểu được vai trò củ[r]

1 tieát1 tieát1 tieátKế hoạch dạy họcGDKN:Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm, kiên định bảo vệý kiến, tư duy phê phán.GDKN:Kĩ năng tư duy phê phán, đặt mục tiêu vượt khókhăn vươn lên, trình bày suy nghĩ ý tưởng.GDKN tư duy phê phán, ra quyết định, giao tiếp ứng xử,thể hiện sự cảm thông.GDKN tư duy phê phá[r]

KẾ HOẠCH SỬ DỤNG THIẾT BỊ DẠY HỌCNăm học 2014 2015Họ và tên giáo viên : Nhiệm vụ được giao:+ Giảng dạy môn: Vật lý, Công nghệ CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH1. Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 20142015 của trường PTCS YênThan2. Căn cứ nhiệm vụ chuyên môn được BGH phân công trong năm học 201420[r]