TRÍ TUỆ TRẺ EM

Tìm thấy 6,079 tài liệu liên quan tới từ khóa "TRÍ TUỆ TRẺ EM":

Vận dụng thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner vào giáo dục trẻ em

VẬN DỤNG THUYẾT ĐA TRÍ TUỆ CỦA HOWARD GARDNER VÀO GIÁO DỤC TRẺ EM

Bài viết trình bày luận điểm chính của thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner, những biểu hiện của từng loại trí thông minh ở trẻ em và những cách thức giúp cha mẹ và nhà giáo dục phát triển trí thông minh có sẵn ở mỗi đứa trẻ.

22 Đọc thêm

nghiên cứu phần mềm flash, xây dựng “Phần mềm vui chơi giải trí hỗ trợ phát triển trí tuệ trẻ em SMARTKID”

NGHIÊN CỨU PHẦN MỀM FLASH, XÂY DỰNG “PHẦN MỀM VUI CHƠI GIẢI TRÍ HỖ TRỢ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ TRẺ EM SMARTKID”

MỤC LỤCLỜI NÓI ĐẦU1PHẦN I2GIỚI THIỆU VỀ MACROMEDIA FLASH2CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ CÔNG CỤ VÀ KHUNG HÌNH2BÀI 1: GIAO DIỆN VÀ CÔNG CỤ LASSO21. Giới thiệu khái quát về giao diện22. Công cụ Lasso :4BÀI 2: CÔNG CỤ (Tiếp theo)41. Công cụ Lasso (phím L) :42. Công cụ Pen (phím P) :43. Công cụ Text (phím T) :[r]

66 Đọc thêm

CÔNG TÁC XÃ HỘ VỚI TRẺ EM CÓ HOÀN CẢNH ĐĂC BIỆT.

CÔNG TÁC XÃ HỘ VỚI TRẺ EM CÓ HOÀN CẢNH ĐĂC BIỆT.

Bài 1: QUAN NIỆM VỀ TRẺ EM VÀ TRẺ EM CÓ HOÀN CẢNH ĐẶC BIỆT
I. Quan niệm về trẻ em (3 tiết)
1. Quan niệm về trẻ em
a. Quan niệm trẻ em theo công ước quốc tế về quyền trẻ em
Trẻ em là một thuật ngữ nhằm chỉ một nhóm xã hội thuộc về một độ tuổi trong giai đoạn đầu của sự phát triển con người. Đó là[r]

45 Đọc thêm

Sáng kiến kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non bằng trò chơi dân gian

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ CHO TRẺ MẦM NON BẰNG TRÒ CHƠI DÂN GIAN

Sáng kiến kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non
Sáng kiến kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ nhà trẻ, sáng kiến kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ cho trẻ mầm non.

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ

Sáng kiến kinh nghiệm phát triển ngôn ngữ cho trẻ. Ngôn ngữ đối với con người nói chung, với sự phát triển[r]

24 Đọc thêm

Tác động của luật quốc tế tới quá trình hoàn thiện các văn bản luật của Việt Nam trong lĩnh vực bảo vệ quyền trẻ em

TÁC ĐỘNG CỦA LUẬT QUỐC TẾ TỚI QUÁ TRÌNH HOÀN THIỆN CÁC VĂN BẢN LUẬT CỦA VIỆT NAM TRONG LĨNH VỰC BẢO VỆ QUYỀN TRẺ EM

Tác động của Luật quốc tế tới quá trình hoàn thiện các văn bản luật của Việt Nam trong lĩnh vực bảo vệ quyền trẻ em


“Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai” là câu nói bao hàm đầy đủ ý nghĩa về Trẻ em. Trẻ em hôm nay là tương lai của nhân loại, của thế giới, của mỗi dân tộc, mỗi cộng đồng, mỗi họ tộc v[r]

8 Đọc thêm

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA ĐỘNG VẬT

CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SINH TRƯỞNG VÀ PHÁT TRIỂN CỦA ĐỘNG VẬT

- Các nhân tố bên trong và bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật. I. KIẾN THỨC CƠ BẢN -       Các nhân tố bên trong và bên ngoài ảnh hưởng đến sinh trưởng và phát triển của động vật. -        Nhân tố bên trong là nhân tố di truyền và hoocmôn. -        Các hoocmôn chủ yếu[r]

4 Đọc thêm

LUẬN VĂN NGHIÊN CỨU NĂNG LỰC TRÍ TUỆ VÀ MỘT SỐ CHỈ SỐ SINH LÝ THẦN KINH CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS TRƯNG VƯƠNG THÀNH PHỐ UÔNG BÍ - TỈNH QUẢNG NINH

LUẬN VĂN NGHIÊN CỨU NĂNG LỰC TRÍ TUỆ VÀ MỘT SỐ CHỈ SỐ SINH LÝ THẦN KINH CỦA HỌC SINH TRƯỜNG THCS TRƯNG VƯƠNG THÀNH PHỐ UÔNG BÍ - TỈNH QUẢNG NINH

Luận văn: Nghiên cứu năng lực trí tuệ và một số chỉ số sinh lý thần kinh của học sinh trường THCS Trưng Vương thành phố Uông Bí - tỉnh Quảng Ninh
1
MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
Xã hội càng phát triển thì vai trò của trí tuệ càng quan trọng. Các nhà tương
lai học trên thế giới tiên đoán “Thế kỷ X[r]

89 Đọc thêm

Một số biện pháp tập huấn ban chỉ huy liên chi đội nhằm nâng cao chất lượng các hoạt động đội của trường tiểu học

MỘT SỐ BIỆN PHÁP TẬP HUẤN BAN CHỈ HUY LIÊN CHI ĐỘI NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỘI CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC

Hoạt động đội thiếu niên tiền phong là con đường giáo dục không thể thiếu trong quá trình giáo dục các em. Bởi vì mỗi trẻ em trong quá trình giáo dục để phát triển trí tuệ, phẩm chất, năng lực đều phải thông qua hệ thống giáo dục trong nhà trường, gia đình và xã hội, đặc biệt là trong nhà trường phổ[r]

20 Đọc thêm

Sử dụng trò chơi đóng vai theo chủ đề phát triển khả năng tưởng tượng cho trẻ 5-6 tuổi

SỬ DỤNG TRÒ CHƠI ĐÓNG VAI THEO CHỦ ĐỀ PHÁT TRIỂN KHẢ NĂNG TƯỞNG TƯỢNG CHO TRẺ 5-6 TUỔI

1. Lý do chọn đề tài
Lứa tuổi mầm non có vị trí quan trọng trong quá trình phát triển cuộc đời của mỗi con người. Nhiều công trình nghiên cứu khoa học dưới góc độ sinh lý, tâm vận động, tâm lý xã hội…đã khẳng định sự phát triển của trẻ em từ 0-6 tuổi có tính quyết định để tạo nên thể lực, nhân[r]

104 Đọc thêm

PHÂN TÍCH CHIẾN LƯỢC MARKETING MIX CHO SẢN PHẨM ĐỒ CHƠI TRẺ EM CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN VĂN HÓA TÂN BÌNH

PHÂN TÍCH CHIẾN LƯỢC MARKETING MIX CHO SẢN PHẨM ĐỒ CHƠI TRẺ EM CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN VĂN HÓA TÂN BÌNH

Đồ chơi trẻ em là sản phẩm không thể thiếu đối với trẻ em, là sản phẩm đặc thù liên quan đến an toàn, sức khỏe trẻ em. Đối với trẻ, đồ chơi có ảnh hưởng quan trọng trong quá trình phát triển cơ thể và trí tuệ; trẻ được sử dụng đồ chơi phù hợp sẽ có tâm hồn lạc quan, kỹ năng khéo léo, hiểu biết hơn v[r]

50 Đọc thêm

SKKN: Một số biện pháp quản lý chỉ đạo thực hiện tốt công tác phổ cập Giáo dục Mầm non cho trẻ em năm tuổi tại trường Mầm non Ea Tung.

SKKN: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN TỐT CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC MẦM NON CHO TRẺ EM NĂM TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON EA TUNG.

I. PHẦN MỞ ĐẦU: 1. Lý do chọn đề tài:Chúng ta đang ở trong những năm cuối thập kỷ đầu tiên của thế kỷ XXI với sự thay đổi cơ bản cơ cấu xã hội để tiếp thu một nền văn minh phát triển cao, đó là nền văn minh trí tuệ, trong đó con người đứng ở vị trí trung tâm. Trong nền văn minh ấy trình độ khoa học[r]

27 Đọc thêm

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG MẦM NON

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG MẦM NON

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ
GIÁO VIÊN TRONG TRƯỜNG MẦM NON
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Lý do chọn đề tài
Trong những năm qua Nhà nước quan tâm xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên theo hướng chuẩn hóa, đảm bảo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, nâng cao chất lượng, đặc biệt chú trọng nâng[r]

33 Đọc thêm

chiến lược dinh dưỡng quốc gia 2011 2020

CHIẾN LƯỢC DINH DƯỠNG QUỐC GIA 2011 2020

“Chiến lược quốc gia về dinh dưỡng giai đoạn 2011 2020 và tầm nhìn đến năm 2030” với những nội dung chủ yếu sau:
1. Quan điểm
a) Cải thiện tình trạng dinh dưỡng là trách nhiệm của các cấp, các ngành và mọi người dân.
b) Bảo đảm dinh dưỡng cân đối, hợp lý là yếu tố quan trọng nhằm hướng tới phát tri[r]

7 Đọc thêm

2400 câu hỏi đáp và luyện thi IQ 2014-Thiều Đình Chung

2400 CÂU HỎI ĐÁP VÀ LUYỆN THI IQ 2014-THIỀU ĐÌNH CHUNG

Tuyển tập 2400 câu hỏi luyện thi gameshows và IQ 2014 bao gồm 250 câu hỏi IQ,1000 câu hỏi trả lời nhanh về các kiến thức ở mọi lĩnh vực trong đời sống và hơn 1000 câu trắc nghiệm phù hợp với các gameshow trí tuệ ngày nay như:Ai là triệu phú,Đường lên đỉnh Olympia,Đấu trường 100,Trẻ em luôn đúng,Âm v[r]

399 Đọc thêm

LẬP HỆ CÁC CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH DÀNH CHO ĐỐI TƯỢNG TỪ 6 ĐẾN 11 TUỔI

LẬP HỆ CÁC CHƯƠNG TRÌNH TRUYỀN HÌNH DÀNH CHO ĐỐI TƯỢNG TỪ 6 ĐẾN 11 TUỔI

TÂM LÝ HỌC BÁO CHÍ

Đề tài:Lập hệ các chương trình truyền hình dành cho đối tượng từ 6 đến 11 tuổi.
Trả lời:
1. GIỚI THIỆU CHUNG VỀ KÊNH TRUYỀN HÌNH ĐƯỢC XÂY DỰNG:
Tên kênh: kênh truyền hình TinTin.
Giới thiệu kênh: Kênh truyền hình TinTin là kênh chuyên phát sóng các chương trình đặc biệt dành cho[r]

13 Đọc thêm

MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN CHO TRẺ 5 ĐẾN 6 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGA VỊNH

MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN CHO TRẺ 5 ĐẾN 6 TUỔI TẠI TRƯỜNG MẦM NON NGA VỊNH

Di sản văn hoá truyền thống của Việt Nam có nhiều loại hình trò chơi khác nhau, trong đó có thể nói, trò chơi dân gian cũng là một di sản văn hoá quý báu của dân tộc. Nó được kết tinh từ quá trình lao động và sinh hoạt, trong đó tích tụ cả trí tuệ và niềm vui sống của bao thế hệ người Việt Nam xưa.[r]

18 Đọc thêm

SỬ DỤNG CÁC QUY ĐỊNH CỦA LỚP HỌC ĐỂ QUẢN LÍ HÀNH VI BẤT THƯỜNG CỦA HỌC SINH CPTTT Ở KHỐI LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VÂN

SỬ DỤNG CÁC QUY ĐỊNH CỦA LỚP HỌC ĐỂ QUẢN LÍ HÀNH VI BẤT THƯỜNG CỦA HỌC SINH CPTTT Ở KHỐI LỚP 3 TRƯỜNG TIỂU HỌC HẢI VÂN

Chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật không chỉ là nhiệm vụ của nhà trường mà còn là nhiệm vụ của toàn xã hội. Do đó trẻ khuyết tật cần được quan tâm, chăm sóc, được đối xử tế nhị và công bằng. Đặc biệt trẻ khuyết tật cần được phải được tạo mọi cơ hội để học tập và phát triển bình thườn[r]

65 Đọc thêm

SKKN lĩnh vực quản lý: Rèn chữ viết cho HS tiểu học

SKKN LĨNH VỰC QUẢN LÝ: RÈN CHỮ VIẾT CHO HS TIỂU HỌC

Giáo dục trẻ em là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng mà cả xã hội đều quan tâm, bởi vì “Trẻ em hôm nay là thế giới ngày mai”. Để ngày mai thế giới có những người chủ xứng đáng, xã hội có những người công dân tốt thì chỉ ngày hôm nay – khi trẻ em là những mầm non mới nhú, thế hệ đi trước phải có trách[r]

75 Đọc thêm

Sử dụng phần mềm Nutrikids để xây dựng và đánh giá khẩu phần ăn cho trẻ

SỬ DỤNG PHẦN MỀM NUTRIKIDS ĐỂ XÂY DỰNG VÀ ĐÁNH GIÁ KHẨU PHẦN ĂN CHO TRẺ

Trẻ em là lứa tuổi đang lớn và đang trưởng thành. Có rất nhiều yếu tố ảnh hưởng đến quá trình lớn và phát triển của một đứa trẻ, song dinh dưỡng là yếu tố quan trọng nhất. Vì thế, vấn đề dinh dưỡng trong trường mầm non đặc biệt quan trọng. Ở độ tuổi này việc duy trì một chế độ dinh dưỡng hợp lý sẽ g[r]

69 Đọc thêm

TIỂU LUẬN VỀ LUẬT KINH TẾ: CÔNG ƯỚC VỀ QUYỀN TRẺ EM VIỆT NAM VÀ CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG QUỐC GIA VÌ TRẺ EM VIỆT NAM

TIỂU LUẬN VỀ LUẬT KINH TẾ: CÔNG ƯỚC VỀ QUYỀN TRẺ EM VIỆT NAM VÀ CHƯƠNG TRÌNH HÀNH ĐỘNG QUỐC GIA VÌ TRẺ EM VIỆT NAM

Ngày 26111990 Việt nam ký công ước quyền trẻ em và ngày 2021990 Việt nam hoàn chỉnh thủ tục pháp lý phê chuẩn công ước này. Việt Nam là nước thứ hai trên thế giới và là nước đầu tiên ở Châu Á phê chuẩn công ước của Liên Hợp Quốc về quyền trẻ em.
Công ước quyền trẻ em là văn bản có tính chất rằng buộ[r]

12 Đọc thêm