TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CÂY CÔNG NGHIỆP

Giáo án địa lý lớp 9Bài 30: THỰC HÀNH: SO SÁNH TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊNI - Mục đích yêu cầu- Học sinh cần phân tích và so sánh được tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở hai[r]

( Bài:30 ) THỰC HÀNH SO SÁNH TÌNH HÌNH SẢN XUẤT CÂY CÔNG NGHIỆP LÂU NĂM Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ VỚI TÂY NGUYÊN I. Mục tiêu 1. Kiến thức: HS nắm được : Trung du – miền núi Bắc Bộ và Tây nguyên có những đặc điểm gì và những thuận lợi – khó khăn, các giải pháp phát[r]

TRIỂN KINH TẾ1. Nông nghiệp123 Dựa vào lược đồ cho biết các loại cây công nghiệp nào trồng chủ yếu ở Tây Nguyên?- Cây công nghiệp phát triển mạnh: cà phê, cao su, chè… Tình hình sản xuất cây công nghiệp ở Tây Nguyên gần đây phát triển thế nào?L[r]

1411192202194844764251. Nêu nhận xét về sự phân bố dân cư và sự thay đổi mật độ dân số của các vùng ở nước ta?2. Giải thích tại sao Đồng bằng sông Hồng có mật độ dân số cao nhất cả nước?3. Nêu các biện pháp để giải quyết vấn đề dân số ở Đồng bằng sông Hồng.Câu 2. (4,5 điểm): 1. Phân tích các điều ki[r]

Cây trồng thích hợp Tiết 32 Bài 30 : thực hànhSo sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm ở trung du miền núi bắc bộ với Tây nguyên1. So sánh tình hình sản xuất cây công nghiệp lâu năm của 2 vùng.Cà phê, Cao su, Hồ Tiêu, Điều. Chè, Quế,[r]

Hãy nêu sự khác nhau về tình hình sản xuất cây công nghiệp lâunăm ở hai vùng: Tây Nguyên - Trung du và miền núi Bắc BộBài tập 1.Bảng 30.1.Tình hình sản xuất một số cây công nghiệp lâu năm ở Tây Nguyên, Trung du và miền núi BắcBộ, năm 2001a) Hãy[r]

1411192202194844764251. Nêu nhận xét về sự phân bố dân cư và sự thay đổi mật độ dân số của các vùng ở nước ta?2. Giải thích tại sao Đồng bằng sông Hồng có mật độ dân số cao nhất cả nước?3. Nêu các biện pháp để giải quyết vấn đề dân số ở Đồng bằng sông Hồng.Câu 2. (4,5 điểm): 1. Phân tích các điều ki[r]

1411192202194844764251. Nêu nhận xét về sự phân bố dân cư và sự thay đổi mật độ dân số của các vùng ở nước ta?2. Giải thích tại sao Đồng bằng sông Hồng có mật độ dân số cao nhất cả nước?3. Nêu các biện pháp để giải quyết vấn đề dân số ở Đồng bằng sông Hồng.Câu 2. (4,5 điểm): 1. Phân tích các điều ki[r]

1411192202194844764251. Nêu nhận xét về sự phân bố dân cư và sự thay đổi mật độ dân số của các vùng ở nước ta?2. Giải thích tại sao Đồng bằng sông Hồng có mật độ dân số cao nhất cả nước?3. Nêu các biện pháp để giải quyết vấn đề dân số ở Đồng bằng sông Hồng.Câu 2. (4,5 điểm): 1. Phân tích các điều ki[r]

1411192202194844764251. Nêu nhận xét về sự phân bố dân cư và sự thay đổi mật độ dân số của các vùng ở nước ta?2. Giải thích tại sao Đồng bằng sông Hồng có mật độ dân số cao nhất cả nước?3. Nêu các biện pháp để giải quyết vấn đề dân số ở Đồng bằng sông Hồng.Câu 2. (4,5 điểm): 1. Phân tích các điều ki[r]

công nghiệp được trồng nhiều nhất là cây cao su ?(Vùng này đất đỏ thuận lợi cho cây cao su, có khí hậu xích đạo nóng ẩm quanh năm . Người dân có kinh nghiệm trồng và lấy mủ cao su từ lâu đời , có nhiều cơ sơ chế biến , thò trường tiêu thụ cao su rộng lớn và ổn đònh ( Trung Quốc[r]

ĐỀ THI THỬ TS CĐ-ĐH NĂM 2010 Môn thi: Địa lí Thời gian: 90 phút (không kể phát đề)A. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH: Câu 1 (3 điểm) Trình bày sự chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế ở nước ta. Câu 2 (3 điểm) Dựa vào bảng số liệu sau: Lương thực có hạt bình quân theo đầu người (kg/người)Năm Toàn quố[r]

ĐỀ THI THỬ TS CĐ-ĐH NĂM 2010 Môn thi: Địa lí Thời gian: 90 phút (không kể phát đề)A. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH: Câu 1 (3 điểm) Trình bày sự chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế ở nước ta. Câu 2 (3 điểm) Dựa vào bảng số liệu sau: Lương thực có hạt bình quân theo đầu người (kg/người)Năm Toàn quốc[r]

+ Đóng vai trò quan trọng trong cơ cấu sản xuất cây công nghiệp + Hình thành các vùng chuyên canh cây công nghiệp lâu năm với qui mô lớn. - Cây công nghiệp hàng năm: mía, lạc, đậu tương, bông, đay, cói, tằm, thuốc lá - Cây ăn quả + Gần đây phát[r]

doanh nghiệp trong ngành VLXD năm tháng đầu năm 2012 và nhất trí kiến nghị Thủ tướng Chính phủ và các Bộ một số biện pháp tháo gỡ giúp các doanh nghiệp VLXD vượt qua khó khăn trước mắt, thực hiện nhiệm vụ sản xuất kinh doanh năm 2012 như sau: 1. Kiến nghị Chính phủ. 1.1. Chỉ đạo các Bộ, Ngành[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG 2010 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN ĐỊA LÍ, Khối C Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Câu III (3,0 điểm ) Cho bảng số liệu:TỔNG DIỆN TÍCH RỪNG, RỪNG TỰ NHIÊN, RỪNG TRỒNG Ở NƯỚC TA QUA CÁC NĂMNĂM Tổng diện tích rừng(Triệu ha)Diện t[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG 2010 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN ĐỊA LÍ, Khối C Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Câu III (3,0 điểm ) Cho bảng số liệu:TỔNG DIỆN TÍCH RỪNG, RỪNG TỰ NHIÊN, RỪNG TRỒNG Ở NƯỚC TA QUA CÁC NĂMNĂM Tổng diện tích rừng (Triệu ha)Diện[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THỬ TUYỂN SINH ĐẠI HỌC-CAO ĐẲNG 2010 ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN ĐỊA LÍ, Khối C Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề Câu III (3,0 điểm ) Cho bảng số liệu:TỔNG DIỆN TÍCH RỪNG, RỪNG TỰ NHIÊN, RỪNG TRỒNG Ở NƯỚC TA QUA CÁC NĂMNĂM Tổng diện tích rừng (Triệu ha)Diện[r]

bằng phương pháp nhân giống vô tính.2. Quy định này áp dụng đối với các tổ chức, cá nhân trong nước và tổ chức, cá nhân người nước ngoài tại Việt Nam có liên quan đến các hoạt động nêu tại khoản 1 Điều này.Điều 2. Giải thích từ ngữTrong Quy định này, các từ ngữ dưới đây được hiểu như sau:1. Cây