TRƯỜNG PHÁI HỘI HỌA ẤN TƯỢNG LÀ GÌ

Con rồng Việt Nam là trang trí kiến trúc, điêu khắc và hội họa hình rồng mang bản sắc riêng, theo trí tưởng tượng của người Việt. Nó khác với rồng trong trang trí kiến trúc và hội họa Trung Hoa và ở quốc gia khác.Từ xa xưa con Rồng đã có trong tâm thức người Việt, nhiều huyền thoại về rồng, với biểu[r]

Ở Việt Nam nhiếp ảnh được coi là một môn nghệ thuật, ngang hàng với các bộ môn nghệ thuật lâu đời khác như văn học, hội họa, điêu khắc, âm nhạc, vũ kịch, kiến trúc và môn nghệ thuật trẻ tuổi điện ảnh. Những người hoạt động nhiếp ảnh chuyên nghiệp ở Việt Nam được coi là một nghệ sĩ.
Nhiếp ảnh có cùn[r]

– Thơ đồng thời là họa, là nhạc, là chạm khắc theo một cáchriêng:+ Thơ là họa: Họa có nghĩa là hội họa, đặc trưng ngôn ngữ thơgiàu tính tạo hình, thơ có thể gợi lên trong tâm trí người đọcnhững hình ảnh, chi tiết sống động, chân thực như bản thân sựsống vốn có.+ Thơ là nhạc: Nhạc là âm nhạc.[r]

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CẠNH TRANH VÀ NĂNG LỰC CẠNH TRANH TRONG LĨNH VỰC CUNG CẤP DỊCH VỤ INTERNET TRÊN ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG.


1.1 Khái quát về cạnh tranh

1.1.1 Khái niệm và bản chất của cạnh tranh

1.1.1.1 Khái niệm về cạnh tranh

“Cạnh tranh” là một phạm trù kinh tế cơ bản. Điểm lại các lý thuy[r]

Hội họa phong cách NhậtTừ lâu, tranh Nhật Bản vẫn được công nhận là có khả năng gợi vẻ đẹp thiên nhiênrất tinh tế, hoặc những bức tranh đạo thì cách thể hiện rất dễ cảm xúc lòng người.Khách sành điệu tại các phòng tranh thấy ngay những nét đặc trưng ấy và rất hâmmộ. Hoàn cảnh sáng tác tranh l[r]

II. Tìm hiểu văn bản:1. Hình ảnh hai cây phong vàquang cảnh làng Ku-ku-rêu:- Qua các chi tiết miêu tả đậmchất hội họa, hình ảnh hai câyphong với sức sống dẻo dai,mãnh liệt, trở thành biểutượng cho làng quê Ku-kurêu, cho những phẩm chất tốtđẹp của dân làng và gợi nhắcnhững người con xa quê tìm[r]

Cùng với thời kỳ đổi mới, mỹ thuật Việt Nam đương đại thực hiện một bước nhảy vọt trong nhiều lĩnh vực: phong cách, đề tài, loại hình, thị trường mỹ thuật. Không chỉ đơn thuần là những mảng màu, chân dung thiếu nữ hay một đóa hoa vô thường, đằng sau tất cả những gì mộc mạc nhất, đó là vẻ đẹp nhân vă[r]

-Đầu thế kỷ 20, khi chữ quốc ngữ được phổ biến, xuất hiện thể loạivăn học mới văn xuôi, tiểu thuyết…nổi tiếng với Phong trào Thơmới những năm 1930,…KiẾN TRÚC - HỘI HỌA - ĐIÊU KHẮC.Kiến trúc : kiến trúc gỗ, kiến trúc gạch đá, kiến trúc tre nứa lá khá phổ biến ở khắp mọi nơi trên đất nước Việt[r]

các công cụ của toán, của thống kê để phân tíchvà ra quyết địnhQuản trị tác nghiệp: sử dụng các phươngpháp định lượng để tổ chức bộ máy, tổ chức sảnxuất và kiểm soát hoạt động ( dự báo, tối ưuhóa, lý thuyết hệ thống…)Quản trị hệ thống thông tin: sử dụng chươngtrình tích hợp thu thập thông tin, xử[r]

Môn “Lịch sử Lý thuyết Nhân học” giới thiệu về sự ra đời, phát triển, nội dung cơ bản và ảnh
hưởng của các trường phái lý thuyết trong ngành nhân học kể từ ra đời cho đến đến nay. Đặt
lý thuyết nhân học trong các bối cảnh kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội, và đặc biệt là trong
khuôn khổ biên giới[r]

Mĩ thuật Việt Nam thời ky kháng chiến chống Pháp ( 1945 1954)

Đối tượng sáng tác, quan điểm và mục đích nghệ thuật được xây dựng trên ý tưởng phục vụ nhân dân và kháng chiến, kiến quốc.

Đánh dấu sự hình thành đầu tiên của nền nghệ thuật cách mạng.

Khi tiêu chí của nghệ thuật và vai trò nghệ sĩ đã[r]

được điểm trung bình. Còn khi phân tích, bình giảng thơ, đòi hỏi học sinh phảicó nền tảng cảm thụ văn học nếu không các em dễ sa vào bình tán, lan man, xađề, lạc đề. Vì vậy, thường chỉ có những học sinh sinh khá giỏi, yêu thích mônvăn, và thơ ca mới đủ can đảm chọn phân tích, bình giảng thơ.Thơ thuộ[r]

Đề cương học tập và nghiên cứu của Thầy TRƯƠNG CÔNG NGUYÊN. Hy vọng sẽ đáp ứng tốt nhu cầu học tập của các bạn. Chương trình lịch sử mỹ thuật thế giới là tài liệu nội bộ, dùng làm học liệu bắt buộc cho sinh viên trường Đại học văn hóa Hà Nội, nhằm chuẩn hóa và thống nhất nội dung giảng dạyhọc tập ,[r]

ĐỀ TÀI TIỂU THUYẾT VĨNH BIỆT TUGUMI TỪ GÓC NHÌN HỘI HỌA MANGA SHOUJO
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU .......................................................................................................... 1
1. LÍ DO C ỌN ĐỀ TÀI.................................................................................. 1[r]

trung ương tập quyền theo những giá trị chuẩn mực chính trị - đạo đức phong kiếnphương Đông. Chính trong quá trình ấy đã sản sinh ra các nhà tư tưởng lớn và hìnhthành nên các trường phái Triết học khá hoàn chỉnh.Trong số các trường phái triết học lớn đó phải kể đến trường phái[r]

CHƯƠNG 4: CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ CỦA TP HẬU CỔ ĐIỂN (TƯ SẢNTẦM THƯỜNG)Câu 1: Phân tích đặc điểm của trường phái tư sản tầm thường.29Câu 2:Lí luận nhân khẩu, giá trị và lợi nhuận khủng hoảng kinh tế của Th.R.Malthus.29Câu 3: Lí luận giá trị ích lợi, 3 nhân tố sản xuất, thất nghiệp và khủng hoả[r]

Sang đầu thế kỷ XX, do phải giải quyết nhiều vấn đề của thực tiễn sản xuất, khoa họcthủy lực đ chia thành nhiều ngành chuyên sâu, ứng với những kỹ thuật khác nhau; thí dụ:thủy lực các công trình xây dựng, thủy lực của công nghệ chế tạo máy, thủy lực của côngnghiệp đóng tàu, thủy lực của công nghệ hó[r]

CÂU CHUYỆN HỘI HỌATHÁI TUẤNMục lục1 Thái độ cần thiết khi xem tranh2 Phê bình nghệ thuật3 Thưởng ngoạn và phê bình nghệthuật4 Hội họa cổ điển5 Ấn tượng và siêu thực6 Trường biểu hiện7 Nhận xét về hội họa trừu tượng8 Thế giới của hội họa9 Đường nét và màu sắc10 Hình thể tr[r]

lãnh đạo, quản trị, ông cho rằng các nhà lãnh đạo, quản trị trước đây đã tiếnhành cách thức lãnh đạo, quản trị trên những giả thuyết sai lầm về tác phongcon người. Những giả thuyết đó cho rằng phần đông mọi người đều khôngthích làm việc, thích được chi huy hơn là tự chịu trách nhiệm và hầu hết làmvi[r]

--cũng ở trạng thái không hiệu quả, nó luôn trong trạng thái tự điều chỉnh vềmức hiệu quả, và do đó phân tích kỹ thuật sẽ là công cụ dành cho một số nhàđầu tư trong một số thời điểm nhất định.Trường phái phân tích cơ bảnPhân tích cơ bản là việc phân tích tình hình tài chính cũng như tình hình[r]