TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA ANCOL 2010

Bài 54ANCOL: TÍNH CHẤT HÓA HỌC,ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNG(tiết 1)NỘI DUNG CHÍNHI.TÍNH CHẤT HÓA HỌCII. ĐIỀU CHẾ VÀ ỨNG DỤNGI. TÍNH CHẤT HÓA HỌCDự đoán ancol có phản ứngo→→Cgì?HSự phân cực nhóm C –O –H ancol

I.Tiến hành thí nghiệm1.Thí nghiệm 1: Cacbon khử CuO ở nhiệt độ cao.2.Thí nghiệm 2: Nhiệt phân muối NaHCO3.3.Thí nghiệm 3:Nhận biết muối cacbonat và muối clorua.-Kết quả của thí nghiệm:+Ống nghiệm 1: NaCl+Ống nghiệm 2: Na2CO3+Ống nghiệm 3: CaCO3TIẾT 42 THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA P[r]

•I) Tính chất hoá học của muối:•1. Muối tác dụng với kim loại:•TN:•a/ Cu(r) + AgNO3(dd)•b/ Fe(r) + CuSO4(dd)•Yêu cầu:• Quan sát - Thảo luận nhóm: + Hiện tượng của P/ư + Nhận xét + PTHH + Kết luận về tính chất 1 2. Muối tác dụng với axit:•TN:•BaCl2 + H

KIẾN THỨC: Biết được một số tính chất vật lí, tính chất hóa học của phi kim và mức độ hoạt động hóa học khác nhau của chúng.. KĨ NĂNG: Sử dụng nhữngkiến thức đã biết để rút ra tính chất [r]

Đối với bài “ancol” giáo viên thực hiện theo các bước sau:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌCMục tiêu: Biết được:- Tính chất hoá học. Quan sát mô hình phân tử, thí nghiệm, mẫuvật, hình ảnh rút ra được nhận xét về tính chất hoá học.Viết các PTHH dạng CTPT vàCTCT thu gọn. Phân biệt Ancol<[r]

Hình 2.7. Thí nghiệm tính chất hóa học của ancol ........................................... 42Hình 2.8. Đồ thị biểu diễn nhiệt độ sôi của các chất ........................................ 45Hình 2.9. Kem đánh răng Mr.COOL ........................................................[r]

Sổ tay lên lớp môn KHTN lớp 6học: 2016 - 2017Ngày chuẩn bị: 23/9/2016Ngày lên lớp: 26/9/2016NămTiết 15,16,17,18Bài 5: CHẤT VÀ TÍNH CHẤT CỦA CHẤTI. Mục tiêu1. Kiến thức:–Vật thể có ở mọi nơi, ở đâu có vật thể là ở đó có chất như vậy chất có ở khắp nơi.–Tuỳ thuộc điều kiện về nhiệt độ và áp suấ[r]

Phát triển năng lực:- Năng lực tính toán hóa học- Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn hoá học.- Năng lực vận dụng kiến thức hoá học vào cuộc sống.h. ProteinKiến thứcHS biết được:- Khái niệm, đặc điểm cấu tạo phân tử (do nhiều amino axit tạo nên) và khối lượng phântử của protein.- Tính[r]

TênthaythếTên thay thế = Tên hiđrocacbon tương ứng + oicIII. TÍNH CHẤT VẬT LÍ1. Nhiệt độ sôiAxit có nhiệt độ sôi cao hơn Ancol có khối lượng phân tử tương đương vì phân tửaxit tạo được 2 liên kết H và liên kết H giữa các phân tử axit bền hơn liên kết H giữacác phân tử Ancol.2. T[r]

BÀI: TÍNH CHẤT – ỨNG DỤNG CỦA HIĐRO - Ký hiệu hóa học: H Hoá trị: I - Công thức hóa học của đơn chất hiđro là H2 - Nguyên tử khối bằng 1 - Phân tử khối bằng 2 1.1 TÍNH CHẤT VẬT LÝ Hiđro [r]

[r]

0,25đ0,25đ0,25đ0,25đCấp độTên chủđề1. Oxit - Tínhchất hóa học hợpchất oxit, axitSố câuSố điểmTỉ lệ %MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT LẦN 1 HỌC KÌ I MÔN HÓA HỌC 9NĂM HỌC 2016-2017Vận dụngNhận biếtThông hiểuCấp độ thấpCấp độ caoTNKQTLTNKQ TLTNKQ TLTNKQTLPhân biệt và viết được CTHH

Tính chất hóa họcI. CANXI OXIT CAO1. Tính chất hóa họcCaO (vối sống) là một oxit bazơ tan trong nước và phản ứng với nước, có những tính chất hóa học sau:a) Tác dụng với nước: CaO + H2O → Ca(OH)2Phản ứng của canxi oxit với nước gọi là phản ứng tôi vôi; chất Ca(OH)2 tạo th[r]

Học sinh xem đoạn phim kim loại kiềm thổ tác dụng với phi kim, tác dụng với axit và tác dụngvới nước9KIM LOẠI KIỀM THỔII – TÍNH CHẤT HÓA HỌCCa, Sr, Ba tác dụng với H2O ở nhiệt độ thường tạo thành dung dịch bazơ.Mg tác dụng chậm với H2O ở nhiệt độ thường tạo ra Mg(OH)2, tác dụng nhanh[r]

ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP THI LẠI MƠN HĨA HỌC 10 CBNĂM HỌC 2016- 2017I.Lí thuyết :1. Chương PHẢN ỨNG OXI HĨA – KHỬ* Các bước cân bằng phản ứng oxi hóa - khử theo phương pháp thăng bằng electron.* Bài tập SGK2.Chương HALOGEN*Tính chất hóa học của:F2, Cl2, Br2, I2*Tính chất hóa học c[r]

PHẦN I: NGUỒN GỐC, THÀNH PHẦN CỦA DẦU MỎ VÀ KHÍ
Chương I: Nguồn gốc dầu mỏ và khí
Nguồn gốc dầu mỏ theo thuyết vô cơ và thuyết hữu cơ. Ưu điểm, nhược điểm.
Chương II: Thành phần hydrocacbon của dầu và các sản phẩm chế biến từ dầu
Thành phần của dầu mỏ và các sản phẩm dầu. Ảnh hưởng thành phần hydro[r]

1.1.1. Khái niệm năng lực và năng lực của học sinh trung học phổ thông ....... 51.1.2. Phân loại năng lực ................................................................................... 61.1.3. Năng lực cốt lõi và năng lực đặc thù môn học của học sinh trung họcphổ thông. ........................[r]

1. Cacbonhiđrat là những hợp chất hữu cơ phức tạp...1. Cacbonhiđrat là những hợp chất hữu cơ phức tạp và thường có công thức chung là Cn(H2O)m.Cacbonhiđrat được chia làm 3 nhóm chủ yếu: monosaccarit (glucozơ, frutcozơ); ddiissaccarit (saccarozơ,mantozơ) và polisaccsrit (tinh bột, xenlulozơ).2. Gluco[r]

Hãy chỉ ra những tính chấtBài 3: Hãy chỉ ra những tính chất hóa học chung và khác biệt giữa axit nitric và axit sunfuric. Viết cácphương trình hóa học để minh họa.Bài giải:Có thể lập bảng so sánh:Chú ý: Viết các pthh để minh họa.

1. a. Bằng những kiến thức về cấu trúc electron đã học, hãy mô tả sự hình thành liên kết cộng hoá trị trong phân tử CH4, CH3CH=CH2 và axetilen, benzen
b. Hãy cho biết sự khác nhau giữa liên kết cộng hoá trị và liên kết hiđro, giữa liên kết hiđro nội phân tử và liên phân tử. Trong điều kiện như nhau[r]