+ Bước 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh xác định các nội dung chính cần làmrõ:Giống nhau: Về điều kiện sản xuất (đất trồng, khí hậu), lao động.Khác nhau:Về nguồn lực: Điều kiện tự nhiên (đất trồng, khí hậu), điều kiện kinhtế xã hội (lao động, cơ sở hạ tầng).Về tình hình sản xuất : Quy mô, cơ cấu.+ Bư[r]
KIỂM TRA BÀI CŨEm hãy xác định những địađiểm tìm thấy dấu tích củaNgười tinh khôn ở giai đoạnphát triển trên lược đồ? Nêuđiểm mới trong giai đoạn này?Bắc SơnHạ LongHoà BìnhQuỳnh VănBàu TróLược đồ: Một số di chỉ khảo cổ ở Việt NamTIẾT 9-BÀI 9: ĐỜI SỐNG CỦA NGƯỜI NGUYÊN THUỶ TRÊN ĐẤTNƯỚC TA1. Đ[r]
Giáo án : Địa lí 8Năm học 2015-2016Ngày soạn : 7/3/2016Ngày dạy: 8/3/2016Tuần 28Tiết 36: THỰC HÀNHĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAMI-MỤC TIÊU1-Kiến thức : HS biết đượcNhận biết các đơn vị địa hình cơ bản trên bản đồ .- Mối quan hệ giữa các dạng địa hình .2- Kỹ năng :-Nhận biết , đọc , đo[r]
Dựa vào lược đồ, trình bày sự mở rộng thuộc địa của đế quốc Nhật? Dựa vào lược đồ, trình bày sự mở rộng thộc địa của đế quốc Nhật? Hướng dẫn giải: Bước sang thế kỉ XX, giới cầm quyền Nhật Bản đã đẩy mạnh chính sách xâm lược và bành trướng. Chiến tranh Nga - Nhật (1904 -1905) kết thúc với sự thất[r]
MIỀN BẮC VÀ ĐÔNG BẮC BẮC BỘHãy xác định vị trí, phạm vi lãnh thổ của miềnBắc và Đông Bắc Bắc Bộ?1. VÞ trÝ vµ ph¹m vi l·nh thæ:Hình 41.1 lược đồ địa hình và khoáng sản Miền Bắc Và Đông Bắc Bắc BộDựa vào H41.1? Xác định ranh giới phía Bắc, phía Nam,phía Tây và phía Đông của miền?Hình 41.1 lư[r]
còn có thể nêu lên những lý lẽ như thế nữa không sau khi đã xảy ra một cuộc biểu dươngđáng khâm phục về sức mạnh và lòng dũng cảm của Việt Cộng như vậy”. Báo Chiến đấungày 1-2-1968 khẳng định: “Điều hiển nhiên là người Mỹ đã thua đứt về mặt chính trị trongcuộc chiến tranh này rồi. Những gì xảy ra ở[r]
18192021222324252627Tên bài / chủ đềHỌC KỲ IPHẦN MỘT: THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜIỞ CÁC CHÂU LỤC (tiếp theo)CHƯƠNG XI: CHÂU ÁBài 1:Vị trí địa lí, địa hình và khoáng sảnBài 2:Khí hậu châu Á.Bài 3:Sông ngòi và cảnh quan châu ÁBài 4:Thực hành: Phân tích hoàn lưu gió mùa châuÁBài 5:Đặc điểm dân cư, xã hội c[r]
CHƯƠNG I: VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1930. Tiết 16, BÀI 12: PHONG TRÀO DÂN TỘC DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1919 ĐẾN NĂM 1925 (T1). I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức Những thay đổi lớn của tình hình thế giới và trong nước từ sau chiến tranh thế giới thứ nhất`và ảnh hưởng của nó đến Việt Nam. Những[r]
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Nắm được: Sự hình thành xã hội phong kiến ở Trung Quốc và các quan hệ trong xã hội. Bộ máy chính quyền phong kiến được hình thành, củng cố từ thời Tần Hán cho đến thời Minh Thanh. Chính sách xâm lược chiếm đất đại của các hoàng đế Trung Hoa. Những đặc điểm v[r]
LUẬT SƯ NGUYỄN HỮU THỌ VỚI MẶT TRẬN DÂN TỘCGIẢI PHÓNG MIỀN NAM VIỆT NAMTh.S Nguyễn Thị Thu Trang1Hơn nửa thế kỷ đã trôi qua kể từ ngày Mặt trận Dân tộc Giải phóng miềnNam Việt Nam - kế thừa từ các Mặt trận Dân chủ, Phản đế và Dân tộc, trực tiếpnhất, kế thừa Mặt trận Việt Minh, Liên Việt - phá[r]
+ Năng lực phân tích và giải thích địa líII. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS1. Chuẩn bị của GV- Lược đồ “Tỉ trọng dịch vụ trong cơ cấu GDP của các nước, năm 2006”- Biểu đồ “Cơ cấu lao động theo khu vực kinh tế một số nước” từ SGK- Một số hình ảnh, clip minh họa cho ngành dịch vụ ở Việt Nam
Đề thi thử THPTQG môn Địa 2015 THPT chuyên Hoàng Lê Kha Câu I (2,0 điểm) 1. Trình bày sự phân hóa đất theo đai cao ở nước ta. Tại sao ở miền Nam không có đai ôn đới gió mùa trên núi ? 2. Chứng minh rằng cơ cấu lao động th[r]
Tuần 14Tiết 14BÀI 13 : THỰC HÀNH ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH,ĐIỀN VÀO LƯỢC ĐỒ TRỐNG MỘT SỐ DÃY NÚI VÀ ĐỈNH NÚIYêu cầu : 21. Xác định vị trí của các dãy núi, các cánh cung, cácđỉnh núi và các dòng sông trên bản đồ Địa lý tự nhiênViệt Nam ( hoặc Atlat Địa Lý Việt Nam )2. Điền vào lược đồ[r]
Miền Tây bắc Việt Nam nói chung, vùng Phong Thổ (Lai Châu) nói riêng phân bố rộng r•i các thành tạo núi lửa thành phần mafic (basaltoid) tuổi Paleozoi muộn Mesozoi sớm. Chúng đ• được quan tâm nghiên cứu sâu về mặt địa chất cấu trúc, thành phần vật chất (khoáng thạch học, địa hóa học), khoáng sản[r]
biết, đặc biệt là như giáo sư Nguyễn Huệ Chi đã từng nói: “... để nhìn thấy họ nhưchính họ đã hiện diện chứ không như chúng ta tưởng tượng về họ, đó là cái nút củavấn đề” [39; 12]. Không chỉ tái tạo, khắc họa chân dung mà chân dung văn học còn cónhiệm vụ đánh giá, cắt nghĩa, lý giải tài năng[r]
I. Phần thi hiểu biếtChúng ta sẽ được đi chu du 12 địadanhViệt Nam lần lượt mỗi đội sẽ chọn 1địa danh ứng với 1 câu hỏi, gồm 10 câu hỏitrắc nghiệm, chọn đáp án đúng, thời giantrả lời mỗi câu hỏi là 10 giây. Mỗi đội sẽđược cộng 10 điểm cho mỗi câu trả lờiđúng.Hà Nội:Bác Hồ kính yêu của chúng t[r]
ĐỀ TÀI: Những điểm mới về ngôn ngữ của lược đồ trong sách giáo khoa địa lý 12 Photo hảo hảo 60 trần văn ơn, tdm bình dương 06503 834 809
MỤC LỤC
A. PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Lý do chọn đề tài 1 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 1 3. Giới hạn nghiên cứu 2 4. Lịch sử nghiên cứu đề tài 2 5. Phương pháp n[r]
vào Châu MĩBÀI TẬPHãy lựa chọn ý trả lời đúng nhất trong các câu sau:1. Châu Mĩ nằm hoàn toàn ở:a. Nửa cầu Đôngc. Nửa cầu Bắcb. Nửa cầu Tâyd. Nửa cầu Nam2. Lãnh thổ châu Mĩ trải dài từ:a. Cực Bắc đến cực Namb. Cực Bắc đến xích đạoc. Vùng cực Bắc đến vùng cận cực Namd. Chí tuyến Bắc đến chí tuyến Nam[r]
Hoàn thiện quy chế trả lương tại công ty cổ phần địa tin học việt nam Chương 1: Tình hình chung và các điều kiện sản xuất kinh doanh của công ty Cổ phần Địa tin học Việt Nam.Chương 2: Phân tích kinh tế hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty Cổ phần Địa tin học Việt Nam năm 2014.Chương 3:Hoàn thiệ[r]