GIÁO ÁN CÔNG DÂN 10 BÀI 14

4. Hướng dẫn học sinh học bài, làm việc ở nhà (2 phút)
- Giải bài tập làm thêm: Theo em, vấn đề cơ bản của triết học thể hiện qua các câu tục ngữ sau như thế nào?
● Có thực mới vực được đạo ● Có bột mới gột nên hồ ● Mạnh vì gạo, bạo vì tiền *. Hướng dẫn chuẩn bị bài mới:

Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 14: Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc (Tiết 2) trình bày lòng yêu nước; trách nhiệm xây dựng tổ quốc; trách nhiệm bảo vệ tổ quốc. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chắc kiến thức.

Mục tiêu của đề tài là Sử dụng kiến thức liên môn trong giảng dạy bài 5:Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng (Phần thứ nhất – Công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học - GDCD lớp 10) sẽ giúp các em có một tư duy lôgíc trong học tập, qua đó các em cũng hứn[r]

Bài giảng Lịch sử lớp 10 - Bài 39: Quốc tế thứ hai trình bày phong trào công nhân cuối thế kỉ 14; sự ra đời của Quốc tế thứ hai; vai trò và hoạt động của Quốc tế thứ hai; nguyên nhân tan rã của Quốc tế thứ hai.

Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 - Bài 10: Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa (Tiết 2) tìm hiểu về xây dựng nền dân chủ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam; những hình thức cơ bản của dân chủ. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết nội dung kiến thức.

Bài giảng Giáo dục công dân lớp 11 - Bài 10: Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa (Tiết 2) tìm hiểu về xây dựng nền dân chủ xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam; những hình thức cơ bản của dân chủ. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết nội dung kiến thức.

Bài viết tìm hiểu khái niệm giá trị sống và những giá trị sống sử dụng tích hợp trong giảng dạy phần Công dân với đạo đức; dạy học tích hợp giáo dục giá trị sống trong phần Công dân với đạo đức. Đề xuất biện pháp tích hợp giáo dục giá trị sống trong giảng dạy phần công dân với đạo đức (Giáo dục công[r]

Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân (Tiết 2) trình bày ý nghĩa quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân; nhà nước bảo đảm quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân.

Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 6: Công dân và các quyền tự do cơ bản (Tiết 3) tìm hiểu về quyền tự do ngôn luận; trách nhiệm của Nhà nước và công dân trong việc bảo đảm thực hiện các quyền tự do cơ bản của công dân.

Giáo án Giáo dục công dân 10 được biên soạn dựa trên chương trình học môn Giáo dục công dân 10, nhằm phát triển năng lực cho người học, là tư liệu tham khảo hỗ trợ cho các giáo viên trong quá trình biên soạn giáo án, xây dựng tiết học sinh động và hiệu quả hơn.

CHƯƠNGIII: ADN VÀ GEN. Tiết 14 Bài 14: ADN I . Muc tiêu:. 1. Kiến thức: HS: -Hs phân tích được thành phần hóa học của ADN, đặc biệt là tính đa dạng và tính đặc thù của nó -Mô tả được cấu trúc không gian của AND theo mô hình Oatxơnvà F.Crick. 2. Kỷ năng: -Phát triển kỉ năng[r]

         Hi n và Mai ng i c nh nhau. Trong gi  ki m tra  ề ồ ạ ờ ể
môn  Sinh  h c,  Mai  không  làm  h t  bài,  c   loay  hoay  ọ ế ứ
nhìn  bài  c a  Hi n  nh ng  Hi n  không  đ ng  ý  che  bài  ủ ề ư ề ồ
l i. K t qu  bài ki m tra c a Hi n đ ạ ế ả ể ủ ề ượ c 9 còn[r]

         Hi n và Mai ng i c nh nhau. Trong gi  ki m tra  ề ồ ạ ờ ể
môn  Sinh  h c,  Mai  không  làm  h t  bài,  c   loay  hoay  ọ ế ứ
nhìn  bài  c a  Hi n  nh ng  Hi n  không  đ ng  ý  che  bài  ủ ề ư ề ồ
l i. K t qu  bài ki m tra c a Hi n đ ạ ế ả ể ủ ề ượ c 9 còn[r]

Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 1: Thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng (Tiếp theo) tìm hiểu về phương pháp luận biện chứng và phương pháp luận siêu hình; sự thống nhất hữu cơ giữa thế giới quan duy vật và phương pháp luận biện chứng. Để nắm chi tiết nội dung kiến thức mời[r]

∆C A0, 78 − 0,8== 10-3 mol.l-1.phút-1∆t20∆C B=> ∆CB = V. ∆t = 10-3.20= 0,02∆t [ B ] sau - [ B ] bđ = 0,02 [ B ] sau = 0,02 + 1 = 1.02 M- Kiểm tra đánh giá kết quả hoạt động.+ Thông qua quan sát: khi hs hoạt động các nhân, gv chú ý quan sát kịp thờiphát hiện những khó khăn, vướ[r]

Bài giảng Giáo dục công dân 12 – Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân (Tiết 1) tìm hiểu quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân; quyền học tập của công dân; quyền sáng tạo của công dân; quyền được phát triển của công dân.

     Ch ươ ng II:  K t hôn    ế
(Lu t hôn nhân và gia đình năm 2000) ậ Đi u 11: Đăng ký k t hôn ề ế
1. Vi c k t hôn ph i đ ệ ế ả ượ c đăng ký và do c  quan nhà n ơ ướ c có th m  ẩ quy n  (sau  đây  g i  là  c   quan  đăng  ký  k t  hôn)  th c  hi n theo  ề ọ ơ ế ự ệ nghi th c quy đ nh t i Đi u[r]

Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 7: Thực tiễn và vai trò của thực tiễn tìm hiểu về khái niệm thực tiễn; vai trò của thực tiễn đối với nhận thức. Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng để nắm chi tiết nội dung kiến thức.

+Tự chịu trách nhiệm và thực hiện trách nhiệm công dân vối cộng đồng, đất nước. + Giải quyết các vấn đề đạo đức, pháp luật, chính trị, xã hội.
II. PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC.
-Phương pháp thuyết trình. -Phương pháp đàm thoại -Phương pháp nêu vấn đề -Phương pháp thảo luận n[r]

Giáo án KHÁI QUÁT VỀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT và giáo án ENZIM VÀ VAI TRÒ CỦA ENZIM TRONG CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT
Theo định hướng phát triển năng lực
Gồm 5 hoạt động, phát triển năng lực của học sinh