TIẾN QUÂN CA LỜI BÀI HÁT

=======================&bb44Tiến quân ca.ĨĐoàn(Đoàn‰.quânquânˆ««««kˆ««««jViệtˆ««««j

[r]

LỊCH SỬ QUỐC CA Cũng tại Quốc hội khoá 1, cùng lúc thông qua Quốc kỳ, Quốc hội cũng đã nhất trí lấy bài hát Tiến quân ca của Vǎn Cao làmquốc ca chính thức. Theo lời nhạc sĩ Vǎn Cao, bài Tiến quân ca được hoàn thành vào cuối tháng 10-1944. Nhà vǎn Vũ Bằngnhớ[r]

ĐÁP ÁN MÔN ĐỊA LÝ PHẦN I:( 5 điểm): Mỗi câu đúng 1 điểm.CÂU 1. – A CÂU 2. – ACÂU 3. – D2CÂU 4: (1 điểm): Có khí hậu nhiệt đới (gió mùa nóng ẩm).Có nhiều đồng bằng châu thổ màu mỡ. CÂU 5: ( 1điểm ) Mỗi ý đúng 0,5 điểm :- Đại dương có diện tích nhỏ nhất là Bắc Băng Dương .- Đại dương có độ sâu lớn nhấ[r]

Phần I : Lòch sửCâu 1. (1đ) Điền những từ ngữ sau đây (Bác Hồ , Lá cờ đỏ sao vàng , Cộng hòa xã hội chủ nghóa Việt nam , Thành phố Hồ Chí Minh , Tiến quân ca , Hà Nội) vào chỗ chấm trong đoạn văn bên dưới : Quốc hội của nước Việt Nam thống nhất (khóa VI) họp tại Hà Nội. Quốc hội quyết[r]

Trường TH Xun MộcTên : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp : 5A . . . . ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ II – NĂM HỌC 2009 – 2010 MƠN: SỬ - ĐỊA ; LỚP 5 Thời gian : 40 phút Đ i ể m:Chữ ký giám thị: Chữ ký giám khảo:Phần I : Lòch sửCâu 1. (1đ) Điền những từ ngữ sau đây (Bác Hồ , Lá cờ đỏ s[r]

sinh khi chào cờ phải như thế nào? - Hỏi học sinh tác giả của ba bài hát trên là ai? * Hoạt động 2: Ôn tập các ký hiệu ghi nhạc. - Giáo viên ghi các nốt nhạc (Đô, Rê, Mi, Fa, Sol, La, Si) lên - HS thực hiện. + Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân. - HS nhận xét. - HS trả lời[r]

Tiết 14: Ôn Tập : - Ba Bài Hát Đã Học - Trên Ngựa Ta Phi Nhanh - Khăn Quàng Thắm Mãi Vai Em - Cò Lả - Nghe Nhạc Bài Ru Em (DC. Xơ Đăng) I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời và đúng giai điệu của ba bài hát đã học. - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đề[r]

- Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát. * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài . - HS lắng nghe. - HS nghe mẫu. - HS th[r]

[r]

Không hề phaiNgười yêu ơi trọn đời em có biết Ngày hôm nay ta cùng hân hoan nơi đây,Mọi người bên nhau ta hát mừng sinh nhật,1,2,3 ta cùng thổi tắt nến,Happy Birthday, Happy Birthday to you.On this day altogether will be,I will all sing for your Birthday,1,2,3 we blow up the candles,Happy Birthday,[r]

* Phi: (Đọc trên nền nhạc hiệu) Chương trình phát thanh măng non!* Thư: (Đọc trên nền nhạc hiệu) Chương trình phát thanh măng non của Liên đội TrườngTH Hòa Bình A thân ái chào các bạn! (đợi nhạc bài Hành Khúc Đội hát được một đoạn – nhạcnhỏ dần rồi tắt)* Phi: Các bạn ơi, đến hẹn chúng mình lại gặp n[r]

åChìmChìmChìmChìmˆtrongtrongtrongtrong»»»»»»»»œmắtmắtmắtmắtNhạc và Lời: ĐỨC HUYœsâusâusâu««

Tiết 3: Học Hát Bài : Mời Bạn Vui Múa Ca (Nhạc và lời: Phạm Tuyên) I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát. - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúng cao độ của bài hát. - Biết bài hát<[r]

[r]

Tiết 2: Học Hát Bài: Em Yêu Hoà Bình (Nhạc và lời : Nguyễn Đức Toàn) I/Mục tiêu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát. - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúng cao độ của bài hát. - Biết bài h[r]

- Giáo viên có thể nhắc cho học sinh tên tác giả nếu - HS chú ý. - HS đoán tên các bài hát đã học. + Quê Hương Tươi Đẹp. + Lý Cây Xanh. + Tập Tầm Vông. + Hoà Bình Cho Bé + Năm Ngón Tay Ngoan ……… các em không nhớ. - Hướng dẫn học sinh ôn lại từng bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và t[r]

bài - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Bài hát do ai viết? - HS nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục của bài hát * Cũng cố dặn dò: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học. - Khe[r]

- HS nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - HS chú ý. - HS thực hiện. - HS thực hiện. - HS trả lời. + Bài :Thật Là Hay + Nhạc sĩ: Hoàng Lân - HS nhận xét - Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục của bài hát * Cũng cố dặn dò: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần tr[r]

Một bài hát gồm có Nhạc và Lời, trong đó lời ca là yếu tố nền tảng để xây dựng âm nhạc. Lời định hướng cho nhạc, để nhạc chắp cánh cho Lời. Vì thế, khi ca hát không rõ lời, là vô tình đánh mất yếu tố nền tảng, có khả năng miêu tả, trình bày chi tiết, cụ thể tình ý, nội dung của bài hát, yếu tố âm nh[r]