PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP HIỆU QUẢ Ở ĐẠI HỌC

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP HIỆU QUẢ Ở ĐẠI HỌC":

TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG TÌNH HUỐNG NHẰM GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở BẬC THCS

TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG TÌNH HUỐNG NHẰM GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở BẬC THCS

MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới chất lượng của giáo dục đào tạo nói chung, chất lượng giáo dục đại học nói riêng, nhằm đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp CNHHĐH đất nước trong giai đoạn hiện nay.
1.2. Xuất phát từ tầm quan trọng của bộ môn Giáo dục công dân nói chung, mảng[r]

26 Đọc thêm

LUẬN VĂN THẠC SĨ : XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH PHẦN TỰ CHỌN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

LUẬN VĂN THẠC SĨ : XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH PHẦN TỰ CHỌN MÔN GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

 MỤC LUCPHẦN MỞ ĐẦU11. Lý do chọn đề tài12. Mục đích nghiên cứu33. Khách thể và đối tượng nghiên cứu33.1. Khách thể nghiên cứu33.2. Đối tượng nghiên cứu44. Giả thuyết khoa học45. Nhiệm vụ nghiên cứu46. Giới hạn và phạm vi nghiên cứu47. Phương pháp nghiên cứu47.1. Phương pháp tổng hợp và phân tích tà[r]

121 Đọc thêm

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TỪ XA TẠI VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI

BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG ĐÀO TẠO TỪ XA TẠI VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI

1. Lý do chọn đề tàiSự phát triển của nền kinh tế tri thức, xu thế toàn cầu hóa và tốc độ tiến nhanh như vũ bão của khoa học công nghệ đòi hỏi giáo dục và đào tạo phải đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao để phát triển kinh tế xã hội trong thời kỳ hội nhập. Trước thực trạng đó, Đảng ta nêu[r]

118 Đọc thêm

Cấu tạo SGK lịch sử bậc THPT của cộng hòa Pháp và khả năng vận dụng vào Việt Nam qua nội dung: Các quốc gia cổ đại phương Tây Hi Lạp và Rô ma

CẤU TẠO SGK LỊCH SỬ BẬC THPT CỦA CỘNG HÒA PHÁP VÀ KHẢ NĂNG VẬN DỤNG VÀO VIỆT NAM QUA NỘI DUNG: CÁC QUỐC GIA CỔ ĐẠI PHƯƠNG TÂY HI LẠP VÀ RÔ MA

2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
SGK có vị trí và vai trò đặc biệt quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân nên từ lâu đã trở thành mối quan tâm của nhiều nhà khoa học giáo dục cũng như toàn xã hội. Đến nay, có nhiều công trình nghiên cứu về SGK nói chung, SGK lịch sử nói riêng liên quan đến đề tài n[r]

206 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

Là một trong những yếu tố cấu thành chất lượng giáo dục, thư viện trường học là bộ phận không thể thiếu trong việc hình thành môi trường văn hóa học đường. Thư viện trường học không chỉ khơi nguồn và thỏa mãn những nhu cầu về thông tin, tri thức của thầy cô giáo và học sinh. Hơn thế nữa, thư viện tr[r]

56 Đọc thêm

Nghiên cứu khoa học: Kết hợp các phương pháp dạy học truyền thống với các phương pháp dạy học hiện đại trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản chủa chủ nghĩa Mac – Lênin cho sinh viên trường Đại học Sư Phạm Hà Nội (học phần I)

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: KẾT HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRUYỀN THỐNG VỚI CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG DẠY HỌC MÔN NHỮNG NGUYÊN LÝ CƠ BẢN CHỦA CHỦ NGHĨA MAC – LÊNIN CHO SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI (HỌC PHẦN I)

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU 1
1. Lí do chọn đề tài 1
2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề 2
3. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 5
4. Đối tượng nghiên cứu 5
5. Phạm vi nghiên cứu 5
7. Cấu trúc của đề tài 6
NỘI DUNG 7
Chương 1. Cơ sở khoa học của việc kết hợp các PPDH truyền thống với các PPDH hiện đại trong dạy học môn Nhữ[r]

85 Đọc thêm

Nâng cao hiệu quả sử dụng tài sản dài hạn tại công ty TNHH XNK Thành An

NÂNG CAO HIỆU QUẢ SỬ DỤNG TÀI SẢN DÀI HẠN TẠI CÔNG TY TNHH XNK THÀNH AN

Trong thời gian tìm hiểu thực tế tại công ty TNHH XNK Thành An cùng với sự giúp đỡ của các cô chú phòng hành chính kế toán của công ty em đã tìm hiểu được tổng hợp về tình hình hoạt động sản xuất kinh doanh của công ty.Em xin cảm ơn các cô, chú phòng hành chính kế toán của công ty TNHH XNK Thành A[r]

76 Đọc thêm

Người thông minh học tập như thế nào - Ronald Gross

NGƯỜI THÔNG MINH HỌC TẬP NHƯ THẾ NÀO - RONALD GROSS

Cuốn sách này được viết nhằm mục đích rất đơn giản: thay đổi những quan niệm về phương pháp học tập nhằm tạo ra một phong cách học tập nhanh, hiệu quả, toàn diện, có năng suất cao, và thú vị hơn nhiều những gì bạn đã biết.

Hệ thống các phương pahps học tập đỉnh cao được miêu tả ở đây là tập hợp c[r]

196 Đọc thêm

Đề tài Biện pháp quản lý các lớp học từ xa của trung tâm giáo dục từ xa trường ĐHSP Hà Nội

ĐỀ TÀI BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÁC LỚP HỌC TỪ XA CỦA TRUNG TÂM GIÁO DỤC TỪ XA TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI

Đề tài Biện pháp quản lý các lớp học từ xa của trung tâm giáo dục từ xa trường ĐHSP Hà Nội
Chương 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI
1.1.Lịch sử nghiên cứu vấn đề
TRANG 5…….
1.1.1. Các công trình nghiên cứu ở nước ngoài
Trang 5 đến trang 11
Đề tài Biện pháp quản lý các lớp học từ xa của trung tâm gi[r]

77 Đọc thêm

SKKN SỬ DỤNG HÀM ĐẶC TRƯNG, GIẢI C,2014

SKKN SỬ DỤNG HÀM ĐẶC TRƯNG, GIẢI C,2014

Thực tiễn dạy học nói chung và dạy toán nói riêng, đòi hỏi người thầy phải thực sự là người dẫn dắt, định hướng và khơi dậy trong học sinh niềm say mê, hứng thú học tập và khám phá để các em tự tìm tòi, tự phát hiện ra vấn đề và tự giải quyết vấn đề. Trong việc học toán, học cần tìm ra được phương p[r]

20 Đọc thêm

Thực trạng và giải pháp nâng cao kĩ năng làm việc nhóm của sinh viên khoa marketing trường đại học kinh tế quốc dân

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO KĨ NĂNG LÀM VIỆC NHÓM CỦA SINH VIÊN KHOA MARKETING TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

Quá trình hội nhập quốc tế của Việt Nam hiện nay đang đứng trước muôn vàn thời cơ và thách thức, điều này đề ra nhu cầu cấp thiết cho nền giáo dục Việt Nam trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và bồi dưỡng nhân tài. Song song với việc nâng cao chất lượng trong việc đào tạo thì sinh viên cũng là đố[r]

10 Đọc thêm

phương pháp tạo hứng thú học tập môn sinh hoc

PHƯƠNG PHÁP TẠO HỨNG THÚ HỌC TẬP MÔN SINH HOC

A. MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài
1.1. Lý do khách quan
Hiện nay, nền khoa học công nghiệp hiện đại đòi hỏi con người phải có những hiểu biết trên mọi lĩnh vực. Để có những tri thức hiểu biết sâu rộng, mỗi người phải có hứng thú đam mê tìm tòi, không ngừng hoàn thiện bản thân. Trong học tập cũng vậ[r]

27 Đọc thêm

THỰC TRẠNG SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH CHÍNH THỐNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

THỰC TRẠNG SỬ DỤNG GIÁO TRÌNH CHÍNH THỐNG CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN

Giáo trình là loại tài liệu cần thiết cho học sinh, sinh viên khi học tập, nghiên cứu. Tuy nhiên, hiện nay, một bộ phận không nhỏ sinh viên đều rất thờ ơ với giáo trình. Họ dường như đang dần ngại với vấn đề này. Theo thầy Nguyễn Thế Anh, giảng viên Đại học Thủy Lợi chia sẻ : “Không nói gì đến sách[r]

73 Đọc thêm

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN HÀ ĐÔNG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ QUẬN HÀ ĐÔNG, THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Sự phát triển của CNTT đã và đang tác động mạnh mẽ đến nhiều lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội, trong đó có giáo dục đào tạo. Ứng dụng CNTT vào dạy học trở thành xu thế tất yếu và có ảnh hưởng sâu sắc đến chất lượng dạy và học, nhất là đối với đổi mới PPDH theo hướng hiện đại. Về vấn đề này, C[r]

109 Đọc thêm

Sinh viên ngành luật và phương pháp thảo luận nhóm

SINH VIÊN NGÀNH LUẬT VÀ PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM

Đề cương

Mở đầu:
Tính cấp thiết của đề tài:
+ Trong quá trình hội nhập hiện nay, Việt Nam đang đứng trước muôn vàn thách thức cũng như cơ hội.
+ Sinh viên luật cần thay đổi phương pháp học mới có hiệu quả hơn để có thể theo kịp được sinh viên thế giới.
+ Với điều kiện hiện nay của Việt Nam phương p[r]

15 Đọc thêm

DẠY HỌC GIÁO DỤC HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH

DẠY HỌC GIÁO DỤC HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC QUẢNG BÌNH

1. Lý do chọn đề tài
1.1 Giáo dục Việt Nam trong thập kỷ tới phát triển trong bối cảnh thế giới có nhiều biến đổi nhanh và phức tạp. Toàn cầu hóa và hội nhập Quốc tế về giáo dục đã trở thành xu thế tất yếu khách quan tác động trực tiếp đến các nền giáo dục trên thế giới.
Bối cảnh quốc tế nêu trên là[r]

222 Đọc thêm

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN KHOA VĂN THƯ LƯU TRỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI

NGHIÊN CỨU KHOA HỌC: GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ CỦA SINH VIÊN KHOA VĂN THƯ LƯU TRỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI VỤ HÀ NỘI

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU 1
1. Lý do chọn đề tài 1
2. Tổng quan tình hình nghiên cứu 2
3. Mục tiêu nghiên cứu 7
4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 7
5. Nhiệm vụ nghiên cứu 8
6. Phương pháp nghiên cứu 8
Chương 1: NHỮNG VẤN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ HỌC CHẾ TÍN CHỈ 10
1.1. Lịch sử hình thành và phát triển của học[r]

81 Đọc thêm

27 CÂU ÔN TẬP LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC

27 CÂU ÔN TẬP LÝ LUẬN DẠY HỌC ĐẠI HỌC

Câu 1 (4 điểm): AnhChị hãy phân tích những nét khái quát giáo dục đại học Việt Nam về trình độ, cơ sở đào tạo; mô hình giáo dục đại học, loại hình trường đại học; mục tiêu, chức năng và cơ cấu tổ chức trường cao đẳngđại học.Câu 2 (4 điểm): AnhChị hãy phân tích khái niệm, phương thức đào tạo, chương[r]

Đọc thêm

Học tập theo nhóm trong sinh viên khoa Quản lý, Học viện Quản lý giáo dục thực trạng và giải pháp

HỌC TẬP THEO NHÓM TRONG SINH VIÊN KHOA QUẢN LÝ, HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP

PHẦN MỞ ĐẦU1.Tổng quan tình hình nghiên cứu về học tập theo nhóm trong sinh viênHiện nay, học tập theo nhóm vừa là một yêu cầu vừa là một phương pháp học được khuyến khích áp dụng rộng rãi, nhất là đối với sinh viên. Trong xu thế hội nhập của đất nước, vai trò của phương pháp học này càng trở nên qu[r]

19 Đọc thêm

TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG TÌNH HUỐNG NHẰM GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở THCS

TIỂU LUẬN GIÁO DỤC CÔNG DÂN: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG TÌNH HUỐNG NHẰM GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Ở THCS

MỞ ĐẦU
1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
1.1. Chúng ta cần khẳng định rằng trong cuộc sống nói chung và trong quá trình học tập nghiên cứu nói riêng muốn có được năng suất, chất lượng, hiệu quả thì trước hết trong quá trình làm việc con người cần phải có mục đích, hứng thú và lòng đam mê.
Đối với mỗi thầy cô giá[r]

28 Đọc thêm