PHÂN TÍCH NỘI DUNG CÁC THÍ NGHIỆM MÀ SGK TRÌNH BÀY

Tiết PPCT: 2 Bài số : 2 (Lý thuyết) Ngày soạn: 150815

Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
IMục tiêu
1Kiến thức
Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen và rút ra nhận xét
Phát biểu được nội dung qu[r]

một số bài toán khác, thông qua đây học sinh cũng được củng cố sâu sắc hơn.Xuất phát từ thực tế là các em học sinh ngại khó khi giải các bài toán, tôi thấy cầntạo ra cho các em có niềm tin, yêu thích say mê học tập, luôn tự đặt ra những câu hỏi vàtự mình tìm ra câu trả lời. Khi gặp những bài toán kh[r]

Ngày soạn:06/09/2011Ngày giảng:09/09/2011TIẾT: 06BÀI 4 :MỘT SỐ A XIT QUAN TRỌNGI- MỤC TIÊU BÀI HỌC:1- Kiến thức:Học sinh biết:- Những tính chất của a xit Clohiđric HCl, axit sunfuric loãng H 2SO4; Chúng có đầy đủtính chất hoá học của axit. Viết đúng các PTHH cho mỗi tính chất.- H2SO4 đặc có những tí[r]

rất đadạng,phứctạpthểhiệntính0chất 20nhiệtgió mùaloạiẩm củaB đớicó nhữngđấtthiênnào?nhiên Việt Nam.SWF_countdown_mau5.swfDựa vào lược đồ 36.2, nội dung SGK, kết hợp kiến thứcđã học , hãy trình bày đặc tính, phân bốvà giá trị sử dụng của các nhóm đất chính ở nước ta :Nhóm1,2Nhóm[r]

Ngày soạn: 01082015
Ngày dạy: ................... Tiết PPCT: 2
Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặp tính trạng của Menđen và rút ra nhận xét
Phát biểu được nội dung qui luật phân li và nêu được ý nghĩa
2. Kỹ năng:
Phát triển[r]

DANH SÁCH BÀI TẬP CHƯƠNG
MÔN TÂM LÝ NGHỀ NGHIỆP
Chương 1+2:
Câu 1: Phân tích vai trò của hoạt động và giao tiếp đối với sự hình thành và phát triển tâm lý
Câu 2: Phân tích bản chất hiện tượng tâm lý người theo quan điểm tâm lý học hoạt động
Câu 3: Vẽ và phân tích cấu trúc của hoạt động. Rút ra KLSP[r]

cuốn sách Các bài thí nghiệm thông tin quang (dùng cho chuyên ngành Điện tử viễn thông) trình bày các nội dung: Làm quen với bảng mạch, cáp quang và sợi quang, bộ phát quang, bộ thu quang, các hệ thống sợi quang, các hệ thống thông tin quang, xử lý sự cố, giao tiếp bộ vi xử lý. Tham khảo nội dung tà[r]

1. Mục tiêu:
a. Về kiến thức:
Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một văn bản truyện viết cho thiếu nhi.
Dế Mèn: một hình ảnh đẹp của tuỏi trẻ sôi nổi nhưng tính tình bồng bột và kiêu ngạo.
Một số biện pháp nghệ thuật xây dựng nhân vật đặc sắc trong đoạn trích.
b. Về kĩ năng:
Văn bản truyện[r]

Giáo án Ngữ văn lớp 11THAO TÁC LẬP LUẬN PHÂN TÍCHA. MỤC TIÊU1. Kiến thức: Giúp học sinh:- Nắm được mục đích và yêu cầu của thao tác lập luận phân tích- Hiểu được đặc trưng của văn nghị luận2. Kĩ năng: Biết cách phân tích một vấn đề chính trị, xã hội hoặc văn học.3. Thái độ: Có ý thức r[r]

2. Lịch sử nghiên cứu vấn đề
SGK có vị trí và vai trò đặc biệt quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc dân nên từ lâu đã trở thành mối quan tâm của nhiều nhà khoa học giáo dục cũng như toàn xã hội. Đến nay, có nhiều công trình nghiên cứu về SGK nói chung, SGK lịch sử nói riêng liên quan đến đề tài n[r]

Ngày soạn : 1582016
Tiết PPCT : 01

CHƯƠNG 1 : VẼ KĨ THUẬT CƠ SỞ
Bài 1 : TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT

I. MỤC TIÊU BÀI HỌC:
Sau khi học bài này người học có thể:
1. Về kiến thức:
Hiểu được nội dung cơ bản của một số tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thu[r]

20 câu bài tập máy điện tập hợp các bài tập được chọn lọc kĩ càng từ nhiều trường khác nhau trên cả nước, nội dung bám sát chương trình SGK được trình bày rõ ràng, chi tiết. Tham khảo các đề thi trong BST để các em nắm vững kiến thức đã được học, nâng cao tư duy và rèn luyện khả năng giải đề. Chúc[r]

20 câu ôn bài tập dao động và sóng điện từ tập hợp các bài tập được chọn lọc kĩ càng từ nhiều trường khác nhau trên cả nước, nội dung bám sát chương trình SGK được trình bày rõ ràng, chi tiết. Tham khảo các đề thi trong BST để các em nắm vững kiến thức đã được học, nâng cao tư duy và rèn luyện khả[r]

Trường THPT …….Năm học …….HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu về NGÀNH THƯƠNG MẠI (15 phút)1. Mục tiêu:- Trình bày được một số khái niệm về thương mại.- Đánh giá được vai trò của thương mại- Nắm được các công thức tính trong hoạt động ngoại thương, về xuất siêu, nhập siêu,cán cân thương mại � tính được các[r]

Ngày soạn: 25/11/2016Ngày giảng: 28/11/2016Tuần 15Tiết 42Bài 13: SỰ TRUYỀN ÁNH SÁNG (Tiết 3)I. MỤC TIÊU– Nhận biết được các hiện tượng truyền ánh sáng :+ Hiện tượng ánh sáng truyền thẳng+ Hiện tượng phản xạ ánh sáng.+ Hiện tượng khúc xạ ánh sáng.– Nêu được khái niệm nguồn sáng, vật sáng, tia sáng, c[r]

GV:………..Trường THPT …….Năm học …….Nội dung phần 22. Vai trò- Thúc đẩy sản xuất phát triển.- Thỏa mãn nhu cầu đa dạng của con người.- Dịch vụ sử dụng tốt hơn lao động trong nước tạo việc làm cho người dân.- Khai thác hiệu quả các tài nguyên thiên nhiên, di sản văn hóa lịch sử vànguồn lao động.[r]

Kết quả phân tích phần tử hữu hạn đối với hệ vách kính Unitized trong luận văn cho thấy kích thước vách kính và áp lực gió ảnh hưởng lớn đến chuyển vị và ứng suất của hệ vách kính. Kính có thể bị phá vỡ mà không có lý do nhất định. Vì vậy, phân tích sự làm việc thực tế của hệ vách kính trước khi lắp[r]

Làm rõ được cấu trúc dạy học cực trị được trình bày trong SGK hiện hành.Làm rõ một phần thực trạng dạy học chủ đề “Cực trị” và việc ứng dụng CNTT trong dạy học chủ đề “Cực trị” chương trình lớp Đại số lớp 10 THPT.Xây dựng một số tình huống giải toán cực trị có ứng dụng của phần mềm Geogebra.Xây dựng[r]

Tại sao có thể nói thí nghiệm 1 trong SGK là thí nghiệm phân tích C4. Tại sao có thể nói thí nghiệm 1 trong SGK là thí nghiệm phân tích ánh sáng trắng ? Bài giải: Trước lăng kính ta chỉ có một dải ánh sáng trắng. Sau lăng kính ta thu được nhiều dải ánh sáng màu. Như vậy, lăng kính đã phân tích từ[r]

Ngày soạn:
Ngày giảng:

Tiết 18: MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ ARN
I. Mục tiêu :
1) Kiến thức:
Mô tả được cấu tạo và nêu được chức năng của ARN.
Trình bày được quá trình tổng hợp ARN.
Phân biệt được AND với ARN.
2) Kỹ năng:
Có kỹ năng quan sát, so sánh và phân tích kênh hình.
Có kỹ năng thảo[r]