CÂU HỎI MÔN LỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KINH TẾ

sâu vào phân tích bản chất bên trong của các hiện tượng kinh tế, chỉ chú ý xem xét cáchiện tượng bên ngoài. Đặc biệt là áp dụng phương pháp tâm lý chủ quan trong phân tíchkinh tế, coi kinh tế chính trị là khoa học nghiên cứu về đạo đức xã hội.Sử dụng nhiều tài liệu, số liệu thiếu khoa[r]

Đã biết phân biệt tiền công thực tế và tiền công danh nghĩa, tuy chưa đầy đủ.Hạn chế:Đó là việc coi lao động là 1 hàng hóa nên coi tiền công là giá cả của lao động.Chưa phân biệt được lao động và sức lao động.Đã ko biết đến t/chất lịch sử của tiền công nên đã cho rằng tiền công là 1 phạm trù[r]

CHUYÊN ĐỀ TIỂU LUẬNMÔN LỊCH SỬ CÁC HỌCTHUYẾT KINH TẾ1. Phân tích đặc điểm cơ bản và haigiai đoạn phát triển, của học thuyếtTrọng thương. Ý nghĩa lý luận vàthực tiễn.2. Phân tích, so sánh lý luận về cácnguồn thu nhập: tiền lương, lợinhuận, địa tô trong các học thuyếtkinh tế Tư sản cổ đi[r]

bất kỳ hình th ức nào, hạn chế việc nh ập khẩu hàng hóa, bớt xén số lượng quý kim trongmỗi đơn vị tiền tệ. Họ tưở ng làm như vậy sẽ thu hút đượ c nhiều tiền ( vàng ) từ n ướcngoài, tăng thêm khối lượng tiền tệ trong nước và quố c gia Tây Ban Nha sẽ trở nên giàu có,giá cả hàng hóa sẽ thấp và đời sống[r]

Lịch sử các học thuyết kinh tếSinh viên:Đoàn Thị Hải YếnKhóa 56, lớp B3,ngành kế toán, trườngđại học VinhHọc thuyết trọng thương Đại biểu: Thomas Mun, Colbert Thời gian:Ra đời vào khoảng những năm1450,phát triển tới giữa thếkỷ XVII và sau đó suy đồi. Phương diện nghiên cứu:Lưu thông[r]

Chương 2. TƯ TƯỞNG KINH TẾ THỜI CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI
2.1. Tư tưởng kinh tế thời Cổ đại
2.1.1. Hoàn cảnh
Thời gian: Bắt đầu tư khi tan ra chế độ công xã nguyên thủy, và xuất hiện chế độ chiếm hữu nô lệ. Kết thúc khi chế độ phong kiến xuất hiện
Phương Đông: 4000 năm TCN
Phương Tây: 3000 năm TCN
Lực[r]

hàng, tài chính, tín dụng phát triển, hoạt động xuất nhập khẩu được tăng cường; vốn,công nghẹ gia tăng v.v… c.Giai đoạn cất cánh:Đây là giai đoạn quyết định, giống nhưmột máy bay chỉ có thể bay được sau khi đạt đến một tốc độ giới hạn. Ở giai đoạn này,những cản trở đối với sự tăng trưởng bền vững cu[r]

1. Hoàn cảnh ra đời Cuối 19 đầu 20 những mâu thuẫn vốn có và những khó khăn về kinh tế của các nước tư bản ngày càng sâu sắc, các hiện tượng thất nghiệp khủng hoảng kinh tế đã làm tăng thêm đấu tranh giai cấp. Do đó cần phải có một sự phân tích mới Chủ nghĩa tư bản tự do cạnh tranh đã chuyển sang t[r]

+nếu hiệu quả ghạn của TB ko khuyến khích đầu tư=>thất nghiệp xuất hiện*Lãi suất-2 yếu tố tác động tới lãi suất+khối lượng tiền tệ: . KLTT đưa vào lưu thông tăng thì lãi suất giảm. muốn giảm lãi suất phải in thêm tiền+sự ưa chuộng tiền mặt: . động cơ giao dịch. động cơ dự phòng. động cơ đầu c[r]

BÀI THẢO LUẬNLỊCH SỬ CÁC HỌC THUYẾT KTNhóm 4 – ca 1Nguyễn Thị ThanhHải(Nhóm trưởng)Nguyễn Thị Huyền DiệuNguyễn Thị Hương(09/3/1990)Trần thị HoàiNguyễn Văn DiễnNguyễn Thị ThùyDung(25/4/1990)Trần Thị HiềnNguyễn Văn GiápNguyễn Hoàng KimPhạm Văn BáchĐinh Thiện HiếuCâu hỏi thảo luậnHãy[r]

Kinh tế chính trị tư sản cổ điển ra đời khi thương nghiệp mất dần ý nghĩa lịch sử của nó là công cụ bóc lột. Học thuyết trọng thương chủ nghĩa trở lên lỗi thời và tan rã. Cùng với việc phê phán chủ nghĩa trọng thương là sự ra đời của học thuyết kinh tế mới làm cơ sở lý luận cho cương lĩnh kinh tế củ[r]

Câu 1: Học thuyết giá trị của C.Mác; nội dung, cơ chế hoạt động, chức năng, biểu hiện của quy luật giá trị, ý nghĩa đối với Việt Nam
Một trong những nội dung trọng tâm của học thuyết kinh tế của chủ nghĩa Mác Lênin là chỉ rõ các quy luật kinh tế của quá trình ra đời, phát triển và tất yếu diệt vong[r]

Phần I: Đọc Hiểu (5,0 điểm) Câu 1: (3,0 điểm) Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi: “Tiếng nói là ng­ười bảo vệ quý báu nhất nền độc lập của các dân tộc, là yếu tố quan trọng nhất giúp giải phóng các dân tộc bị thống trị. Nếu[r]

Câu 1.Chủ ĩa Mác Lênin là?A. Lí thuyết về xã hội của CacMac, Angghen.B. Hệ thố qua điểm và học thuyết khoa học của C.Mac, Angghen, và sự phát triển của Lênin.C. Hệ thống chủ thuyết chính trị của CacMac và Lênin.D. Học thuyết bàn về kinh tế t bản chủ ĩa.Câu 2.Xét về lịch sử hình thành và giá trị t t[r]

LỜI MỞ ĐẦUTừ khi nước ta chuyển sang nền kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa ở Việt Nam, việc nghiên cứu học thuyết kinh tế trở nên rất cần thiết không những đối với các nhà quản lý kinh tế nói riêng, mà còn cần thiết cho những động nghiệp hoạt động trong cơ chế thị trường. Nhìn lại lịch[r]

ĐỀ CƯƠNG CHÍNH TRỊ
PHẦN 1: TRIẾT HỌC
Câu 1: Vì sao có thể nói sự ra đời của triết học Mac là một tất yếu lịch sử? Là một cuộc cách mạng trên lĩnh vực triết học?
1. Tính tất yếu lịch sử
a. Điều kiện kinh tế xã hội
Triết học Mac ra đời gắn liền với điều kiện khách quan của sự phát triển kinh tế xã[r]

I. TÍNH CẤP THIẾT CỦA ĐỀ TÀI
Cùng với sự phát triển của nền sản xuất tư bản chủ nghĩa, sự lớn mạnh của chủ nghĩa tư bản thì gia câp công nhân ngày một lớn mạnh và họn đã sớm nhận thức được sự mệnh lịch sử của mình .Và lý luận vê giai cấp công nhân được MacĂngghen trình bày khá rõ trong tác phẩm Tuy[r]

Sản xuất hàng hoá là kiểu tổ chức kinh tế mà trong đó những người sản xuất ra sản phẩm để bán trên thị trường. Trong lịch sử, không phải ngay từ khi loài người xuất hiện đã có sản xuất hàng hoá. Sản xuất hàng hoá chỉ xuất hiện, tồn tại, phát triển trong một số phương thức sản xuất xã hội, gắn liền[r]

Tư tưởng tự do kinh tế là lý thuyết kinh tế tư sản, coi nền kinh tế tư bản chủ nghĩa là hệ thống hoạt động tự động, do các quy luật kinh tế khách quan tự phát điều tiết. Tư tưởng cơ bản của nó là tự do kinh doanh, tự do tham gia thị trường, chống lại sự can thiệp của nhà nước vào kinh tế.

A. PHẦN MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài
Học thuyết Mác về hình thái kinh tế xã hội được hình thành, phát triển bắt nguồn từ những tư tưởng triết học về lịch sử trước đó của loài người. Từ lịch sử xa xưa, trải qua bao thời gian đến nay dù ở thời đại nào, xã hội nào thì hình thái kinh tế xã hộ[r]