HOÀN CẢNH LỊCH SỬ VIỆT NAM 1930

Giới thiệu chung hoàn cảnh lịch sử, sự ra đời của nền sử học Việt Nam hiện đại, trên cơ sở đó đưa ra tiêu chí lựa chọn các sử gia tiêu biểu nhất của giai đoạn 19451975. Đặc biệt, tập trung phân tích hai thế hệ đầu tiên: thế hệ thứ nhất bao gồm những người đã trưởng thành từ trước Cách mạng Tháng Tám[r]

Hoàn cảnh lịch sử ra đời đảng cộng sản Việt Nam1.Hoàn cảnh quốc tế cuối thế kỷ XIX đầu thế kỉ XXa. Sự chuyển biến của chủ nghĩa tư bản và hậu quả của nóTừ cuối thế kỷ XIX, chủ nghĩa tư bản đã chuyển từ tự do cạnh tranh sang giai đoạn độc quyền. Các nước tư bản đế quốc, bên trong thì tăng cường bóc l[r]

Hoàn cảnh lịch sử và diễn biến của Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam. Hoàn cảnh lịch sử và diễn biến của Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam: Dựa vào mục 2.b phần Kiến thức cơ bản để trả lời. >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Quốc Gia 2016 bám sát cấu trúc Bộ GD&ĐT bởi các Thầy Cô uy tín, nổi[r]

SỞ GD & ĐT HẢI DƯƠNG TRƯỜNG THPT CẨM GIÀNG II -----------*&*------------ ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA NĂM HỌC: 2014- 2015 Môn: Lịch sử ( Thời gian làm bài: 180 phút )     Câu 1: ( 3.0 điểm)   [r]

bài giảng chương 6 môn đảng cộng sản Việt Nam về ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ
I. ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ THỜI KỲ TRƯỚC ĐỔI MỚI(19451989)
1. Hoàn cảnh lịch sử và chủ trương xây dựng hệ thống chính trị
Hệ thống chuyên chính vô sản (giai đoạn 1955 1975 và 1975 1986)
2. Đánh[r]

Đề tài :Tìm hiểu nội dung Cương lĩnh chính trị đầu tiên của Đảng cộng sản Việt Nam được hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản thông qua tháng 21930Mở đầu Ngày 321930, Đảng cộng sản Việt Nam ra đời và xác lập vai trò lãnh đạo cách mạng; đồng thời, với sự thất bại của cuộc khởi nghĩa Yên Bái[r]

1. Vai trò của lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc trong việc thành lập Đảng cộng sản Việt Nam. Ý nghĩa của việc Đảng cộng sản Việt Nam ra đời.2. Hoàn cảnh lịch sử, nội dung và ý nghĩa lịch sử của sự chuyển hướng chỉ đạo chiến lược cách mạng Việt Nam của Đảng trong thời kì 1939 – 1945. Ý nghĩa và những kinh nghi[r]

Môn học Các dân tộc và chính sách dân tộc ở Việt Nam gồm 2 nội dung chính: Các dân tộc ở Việt Nam (54 dân tộc) và Chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước Việt Nam. Môn học sẽ cung cấp cho người học các kiến thức từ nguồn gốc lịch sử, tên gọi, địa bàn cư trú, các sinh hoạt kinh tế, văn hoá, xã hội củ[r]

hương ISỰ RA ĐỜI CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAMVÀ CƯƠNG LĨNH CHÍNH TRỊ ĐẦU TIÊN CỦA ĐẢNGI. HOÀN CẢNH LỊCH SỬ RA ĐỜI ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM 1. Hoàn cảnh quốc tế cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XXa) Sự chuyển biến của chủ nghĩa tư bản và hậu quả của nó CNTB chuyển từ tự do cạnh tranh sang giai đoạn đế quốc ch[r]

pháp, nửa hợp pháp sang hoạt động bí mật, bất hợp pháp.- Thành lập Mặt trận Thống nhất dân tộc phản đế Đông Dương thay cho Mặt trậnDân chủ Đông Dương, nhằm tập hợp mọi giai tầng, cá nhân yêu nước không phânbiệt tôn giáo, đảng phái để thực hiện mục tiêu đấu tranh trước mắt.c. Ý nghĩa (nhận xét)- Hội[r]

bài giảng chương 2 đảng cộng sản Việt Nam về ĐƯỜNG LỐI ĐẤU TRANH GIÀNH CHÍNH QUYỀN (1930 – 1945)
I. CHỦ TRƯƠNG ĐẤU TRANH TỪ NĂM 1930 ĐẾN NĂM 1939
1. Trong những năm 19301935
2. Trong những năm 19361939
II. CHỦ TRƯƠNG ĐẤU TRANH TỪ NĂM 1939 ĐẾN NĂM 1945
1. Hoàn cảnh lịch sử và sự chuyển hướng chỉ[r]

nhân, phát triển năng khiếu. Nó được tiếp nhận qua việc thể hiện tư duy và hànhđộng. Thể hiện qua việc nhận xét, đánh giá các vấn đề tri thức.Những năng lực này không tách rời nhau mà có mối quan hệ chặt chẽ.Vì vậy, người giáo viên không thể vận dụng một cách thiên lệch, không chú[r]

I) Hoàn cảnh lịch sử thế giới , trong nước
a, Hoàn cảnh lịch sử thế giới:
Ngày 191939 phát xít Đức tấn công Ba Lan.
Hai ngày sau Anh , Pháp tuyên chiến với Đức , Chiến tranh thế giới thứ 2 bùng nổ . Phát xít Đức lần lượt chiếm các nước châu Âu. Đế quốc Pháp lao vào vòng chiến .Chính phủ P[r]

Đổi mới phương pháp dạy học và hình thức kiểm tra đánh giá là một yêu cầu của toàn cầu hiện nay. Đối với nước ta, đổi mới phương pháp dạy học và hình thức kiểm tra đánh giá là nhằm phát triển con người mới toàn diện, có tri thức, có học vấn, có năng lực tư duy hành động, có khả năng tiếp thu được nh[r]

Ngày mồng 3 tháng 2 năm 1930, một mốc son chói lọi trong lịch sử đấu tranh của dân tộc Việt Nam ta, Đảng cộng sản Việt Nam dưới sự hợp nhất của Đông Dương cộng sản Đảng và An Nam cộng sản Đảng đã ra đời. Đó là kết quả tất yếu của cuộc đấu tranh dân tộc và đấu tranh giai cấp ở Việt Nam trong thời đại[r]

Bài phát biểuTại ngày hội đại đoàn kết toàn dân tộc và kỷ niệm 83 năm ngày thành lậpMTDTTN Việt Nam (18/11/1930-18/11/2013)Tại thôn: Công Luận II, Thị trấn Văn GiangKính tha đ/c... .Kính tha các cụ, các bác, các đồng chí!Hôm nay về dự ngày hội đại đoàn kết toàn dân tộc và kỷ niệm 83 nă[r]

Câu hỏi ôn thi TNPT QG môn Sử
ÔN THI THPT QUỐC GIA LỚP 12 Buổi 5

NỘI DUNG I: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG 1930 1931
1. Việt Nam trong những năm 19291933
a) Tình hình kinh tế
Từ năm 1930, kinh tế Việt Nam bước vào thời kì suy thoái:
+ Nông nghiệp: Giá lúa, giá nông phẩm hạ, ruộng đất bỏ hoang.
+ Công[r]

ruộng đất, chỉ tịch thu ruộng đất của đế quốc và địa chủ phản bội quyền lợi dântộc, chống tô cao, lãi nặng; thay khẩu hiệu lập chính quyền Xô viết công – nông– binh bằng khẩu hiệu lập chính quyền dân chủ cộng hòa.+ Phương pháp đấu tranh: chuyển từ đấu tranh đòi dân sinh, dân chủ sang đấutranh trực t[r]

C. Tiếng bom của Phạm Hồng Thái vang dội ở Sa Diện - Quảng Châu (6-1924)D. Nguyễn Ái Quốc gửi yêu sách đến Hội nghị Véc xai (6-1919)Câu 22: Cho biết mục tiêu đấu tranh trong phong trào yêu nước dân chủ côngkhai những năm 1919 - 1925?- Trang 4-A. Đòi một số quyền lợi về kinh tế và các quyền tự do dân[r]

KỲ THI THPT QUỐC GIA NĂM 2015 - Trường THPT Lê Thành Phương                                     (Đề thi gồm có 01 trang)                              Môn: LỊCH SỬ Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề  [r]