CHẤT TRỮ TÌNH TRONG THƠ NGUYỄN KHUYẾN

 Luyện tập Tìm và so sánh sự giống nhau giữa thơ thu của Nguyễn Khuyến với thơ thu của Đỗ Phủ, của Nguyễn Du - Giống: tình yêu quê hương, đất nước Rất đẹp Đặc sắc, tiêu biểu cho mùa thu[r]

Bạn đến chơi nhà của Nguyễn Khuyến là 1 bài thơ thuộc loại hay nhất trong đề tài tình bạn và cũng là thuộc loại hay nhất trong thơ Nguyễn Khuyến nói riêng và thơ Đường luật nói chung.. H[r]

thời của thân thế cá nhân thành những giá trị chung muôn đời” [ 17;7].
Từ lâu ba bài thơ Thu đã được đưa vào chương trình giảng dạy của môn Văn bậc trung học. Phân tích chỗ tinh diệu trong cảm nhận và miêu tả thiên nhiên ở ba bài thơ này là một trọng tâm chú ý trong giờ giảng v[r]

Bạn đến chơi nhà của Nguyễn Khuyến là một bài thơ thuộc loại hay nhất trong đề tài tình bạn và cũng là thuộc loại hay nhất trong thơ Nguyễn Khuyến nói riêng, th¬ N«m §­êng luËt ViÖt Nam [r]

Mùa thu và thi nhân vốn có nhiều duyên nợ. Trước cảnh thu không ai cảm xúc sâu sắc bằng các nhà thơ, cho nên trong các bài thơ hay kim cổ, phải kể đến các bài vịnh về mùa thu. Từ xưa, một loạt 8 bài Thu hứng của Đỗ Phủ (712770) đã được Kim Thánh Thán liệt vào số sáu tác phẩm tài tử hay nhất đời Đườn[r]

Nguyễn Khuyến là nhà thơ lớn cuối thế kỉ XIX, đầu thế kỉ XX của nước ta. Thơ ông đậm đà tính dân tộc và mang một phong cách riêng khó lẫn. Có ý kiến cho rằng : “Nguyễn Khuyến là một trong những nhà thơ đặc sắc của làng cảnh Việt Nam”. Điều đó thể hiện rất rõ qua những sáng tác về thiên nhiên, nhất l[r]

Trong chùm thơ thu, Nguyễn Khuyến nhận diện sắc trời thu là xanh ngắt.. Người câu cá như đang chìm trong giấc mộng thu.[r]

Ôi độc lập
(Theo Chế Lan Viên, Người đi tìm hình của nước) Bài tập 2: Đặt lại những câu chưa chính xác
a, “Nguyễn Trãi và Nguyễn Khuyến là 2 nhà thơ sống ở 2 giai đoạn khác nhau nhưng họ đã gặp nhau ở 1 điểm chung (đó là niềm yêu mến những làng quê bình dị, những[r]

cần biết”. Sống thực sự cho ra con người quả không hè dễ dàng, đơn giản. Khi sống nhờ, sống
gửi, sống chắp vá, khi không được là mình thì cuộc sống ấy thật vô nghĩa.
Lòng tốt hời hợt thì chắng đem lại điều gì thực sự có ý nghĩa cho ai mà sự[r]

Tiếng thơ của Nguyễn Bính gây được sự rung cảm chân thành, lời _ _thơ không gò bó gượng ép giả tạo, như chính nhà thơ đã mang nỗi niềm tâm sự hơn là do _ _chính tác giả tưởng tượng làm r[r]

Như vậy, xét về mặt thể loại, văn học dân gian có vai trò to lớn trong việc hình thành các thể loại, thể thơ của văn học viết. Và đến nền văn học thành văn, có nhiều thể loại đã thành công một cách rực rỡ.
Không chỉ về mặt thể loại, văn học viết còn chịu ảnh hưởng sâu sắc của văn học dân[r]

b. Xuất chính (1871 - 1885).
Đỗ xong cụ được bổ ngay làm Đốc học Thanh Hoá, rồi thăng lên án sát Quảng Bình, bố Chánh Quảng Nam, Quảng Ngãi. Vì liêm khiết lại tài ba nên được giữ những chức vụ trọng yếu trong triều. Nhưng cụ không nhận vì nhận thấy quan lại lúc bay giờ thối nát,[r]

_ Với đề tài này, người viết sẽ vận dụng những kiến thức về lí luận, vốn hiểu biết về“cái say trong thơ” nói chung; cuộc đời và thơ Nguyễn Khuyến nói riêng, đồng thời vận dụng những kiến[r]

l ời khuy ên chân thành c ủa nhà thơ.Thơ ca nhất thiết phải có giá trị đối với con người.Thơ Nguyễn Khuyến là m ột tiếng cười nhưng là
ti ếng cười để khuyên đời, làm đẹp cho cuộc sống.
Ông lên án b ọn thực dân xâm lược, tiếng là “khai hoá văn minh”nhưng thực chất là vơ vé[r]

- Biện Minh Điền với bài viết _“Về tính từ chỉ màu sắc trong thơ Nguyễn Khuyến”_ Ngôn ngữ số 7, 2000 đã thống kê tỉ lệ từ ngữ chỉ màu sắc trong thơ và câu đối của Nguyễn Khuyến và đã xác[r]

SKKN Biện pháp dạy thơ trữ tình cho học sinhSKKN Biện pháp dạy thơ trữ tình cho học sinhSKKN Biện pháp dạy thơ trữ tình cho học sinhSKKN Biện pháp dạy thơ trữ tình cho học sinhSKKN Biện pháp dạy thơ trữ tình cho học sinhSKKN Biện pháp dạy thơ trữ tình cho học sinhSKKN Biện pháp dạy thơ trữ tì[r]