BÁO CÁO THỰC HIỆN QUY CHẾ DÂN CHỦ Ở XÃ

Báo cáo thực hiện quy chế dân chủ trong trường mầm non năm 2015Báo cáo thực hiện quy chế dân chủ trong trường mầm non năm 2015Báo cáo thực hiện quy chế dân chủ trong trường mầm non năm 2015Báo cáo thực hiện quy chế dân chủ trong trường mầm non năm 2015Báo cáo thực hiện quy chế dân chủ trong trường m[r]

năm 2010 của Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa X) về xây dựng và thựchiện Quy chế dân chủ cơ sở; Chỉ thị số 36-CT/TU ngày 07 tháng 5 năm 2010của Ban Thường vụ Tỉnh ủy Quảng Bình về “tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 30CT/TW ngày 18 tháng 02 năm 1998 của Bộ Chính trị (khóa VIII) về[r]

1. Lý do chọn đề tài:
Hồ Chí Minh đã đánh giá rát cao về dân chủ và thực hành dân chủ. Người cho rằng “Dân chủ là quý báu nhất”, “Thực hành dân chủ là chìa khóa vạn năng để có thể giải quyết mọi khó khăn”. Hơn nữa Người còn khẳng định “Nước ta là nước dân chủ địa vị cao nhất là nhân dân nếu dân làm[r]

lượt người tham dự, sau khi tiếp thu các đoàn thể tiếp tục quán triệt đến đoàn viên, hộiviên và nhân dân việc tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 30 của Bộ Chính trị về việc tiếp tụcxây dựng và thực hiện quy chế dân chủ cơ sở trên tinh thầ[r]

Bản chất của chế độ xã hội chủ nghĩa là dân chủ, theo đó dân chủ vừa là mục tiêu, vừa là động lực của sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta. Từ lâu, Đảng ta rất coi trọng và phát huy quyền làm chủ của nhân dân, dựa vào dân, nên đã đưa cách mạng Việt Nam đi từ thắng lợi này đến thắng lợi khác.[r]

1. Tính cấp thiết của đề tài:
Cách mạng tháng 8 năm 1945 thành công, Nhà nước Việt Nam dân chủ Cộng hoà ra đời đánh dấu một bước chuyển biến vô cùng trọng đại của dân tộc ta. Nó đập tan ách thống trị thực dân tàn bạo, xoá bỏ chế độ phong kiến lỗi thời đưa dân tộc ta bước vào kỷ nguyên độc lập dân tộ[r]

Ở trường Phổ thông dân tộc nội trú Bình Thuận (PT.DTNT BT) thực hiện nhiệm vụ giảng dạy cho đối tượng là con em vùng đồng bào dân tộc thiểu số, cho nên việc thực hiện có hiệu quả Quy chế dân chủ ở cơ sở, phát huy được quyền làm chủ của cán bộ giáo viên công nhân viên (CBGVCNV) trong nhà trường chẳn[r]

1MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiCách mạng Tháng Tám năm 1945 thành công, Nhà nước Việt Namdân chủ cộng hòa ra đời đánh dấu một bước chuyển biến vô cùng trọng đạicủa dân tộc ta. Nó đập tan ách thống trị thực dân tàn bạo, xóa bỏ chế độphong kiến lỗi thời đưa dân tộc ta bước vào kỷ nguyên độc lập dâ[r]

MỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của đề tàiTrong công cuộc đổi mới, Đảng ta rất coi trọng và phát huy quyền làm chủcủa nhân dân, dựa vào dân. Ngày 18/02/1998, Bộ Chính trị đã ra Chỉ thị số 30CT/TW về xây dựng quy chế dân chủ (QCDC) ở cơ sở. Thể chế hóa Chỉ thi ̣củaBô ̣ Chiń h tri,̣[r]

phủ về việc ban hành quy chế giám sát đầu tư của cộng đồng và Thông tư liêntịch số 04/2006/ TTLT/KH&ĐT-UBTUMTTQVN-TC, ngày 04/12/2006 củaBộ Kế hoạch và Đầu tư, Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam vàBộ Tài chính.Do nội dung của việc thực hiện dân chủ ở cấp[r]

(1789). Những mỹ từ về quyền con người đó đã thôi thúc Hồ Chí Minh ra điđến tận quê hương của nó để tìm hiểu sự thực đằng sau những khẩu hiệu đẹpđẽ ấy. Trong thời gian ở Pháp, Hồ Chí Minh đã có điều kiện đọc những tácphẩm của các nhà tư tưởng, các triết gia lớn ở châu Âu, đặc biệt nhữn[r]

Dân chủ là hiện tượng lịch sử xã hội gắn liền với sự tồn tại và phát triển của đời sống con người. Dân chủ XHCN là một hình thức thể hiện quyền tự do bình đẳng của công dân, xác định nhân dân là chủ thể của quyền lực. Dân chủ XHCN là bản chất của chế độ ta vừa là mục tiêu, vừa là động lực của sự ph[r]

1. Một số vấn đề lý luận về dân chủ.
1.1. Khái niệm và nội dung dân chủ.
Theo nguyên nghĩa của từ, dân chủ là nguồn lực thuộc về nhân dân.Trong ngôn ngữ hiện đại, dân chủ được hiểu theo nhiều nghĩa: là một hình thức tổ chức quyền lực nhà nước; là nguyên tắc tổ chức, quản lý xã hội; là một giá trị[r]

Như chúng ta đã biết bản chất của chế độ xã hội chủ nghĩa là dân chủ, theo đó dân chủ vừa là mục tiêu, vừa là động lực của sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta. Từ lâu, Đảng ta rất coi trọng và phát huy quyền làm chủ của nhân dân, dựa vào dân, lấy dân làm gốc nên đã đưa cách mạng Việt Nam đi[r]

ỦY BAN NHÂN DÂN
XÃ PHƯỚC THÀNH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập Tự do Hạnh phúc


Số: 57QĐUBND Phước Thành, ngày 18 tháng 12 năm 2013

QUYẾT ĐỊNH
Ban hành quy chế hoạt động của Ban chỉ đạo thực hiện
Chương trình hỗ trợ giảm nghèo xã Phước Thành giai đoạn 2011[r]

Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ 2015 và mục tiêu 2016 xã Nga Phú huyện Nga Sơn tỉnh Thanh Hóa. Năm 2015 Nga Phú đã đạt được những thành tựu đáng kể, song vẫn còn những khó khăn hạn chế cần khắc phục để xây dựng dân giàu nước mạnh xã hội công bằng dân chủ văn minh

Thực hiện các nội dung quy định của Nghị định 042015NĐCP ngày 09012015 của Chính phủ, Lãnh đạo UBND xã đã chỉ đạo các công chức chuyên môn tham mưu ban hành các quy định như: Quy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động cơ quan (Ban hành kèm theo Quyết định số 175QĐUBND ngày 2732015 của UBND xã Thái Bì[r]

1. Lý do chọn đề tài Đổi mới quản lý giáo dục hiện nay là một nhiệm vụ cấp bách của Nhà nước và mọi cơ sở giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục. Nó đòi hỏi phải đổi mới toàn diện trong đó chú trọng phát huy quyền làm chủ của cán bộ giáo viên, học sinh và nâng cao trách nhiệm của người đứng đầu.[r]

1. Lý do chọn đề tài
Bản chất của chế độ xã hội chủ nghĩa là dân chủ, theo đó dân chủ vừa là mục tiêu, vừa là động lực của sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta xây dựng. Từ lâu, Đảng ta rất coi trọng và phát huy quyền làm chủ của nhân dân, dựa vào dân, nên đã đưa cách mạng nước t[r]

MỤC LỤC
DANH MỤC VIẾT TẮT
LỜI CẢM ƠN
PHẦN MỞ ĐẦU 1
1, Lý do viết báo cáo 1
2. Đối tượng, phạm vi 2
3. Mục tiêu của báo cáo: 2
4.Nhiệm vụ của báo cáo 2
5.Phương pháp viết báo cáo 2
6. Bố cục của báo cáo 3
PHẦN NỘI DUNG. 4
Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ XÃ HỢP THANH VÀUBND XÃ HỢP THANH , HUYỆN MỸ ĐỨC, THÀNH P[r]