PHAM CHAT NANG LUC CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN TIỂU HỌC

Tìm hiểu thực trạng công tác tự bồi dưỡng của giáo viên tiểu học hiện nayVũ Thị Thu Huyền GV trường Cán bộ quản lý giáo dục TPHCM, số 7 Nguyễn Bỉnh Khiêm, quận 1, TPHCMĐT 0983855972, email: vuthithuhuyen75@yahoo.comĐội ngũ giáo viên được xem là một trong những nhân tố then chốt[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcQUY ĐỊNHVề Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học(Ban hành kèm theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐTngày 04 tháng 5 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo) Chương IQUY ĐỊNH CHUNGĐiều 1. Phạm vi điều c[r]

trưng của những tình huống và các dạng bài tập này ?2. Những đối tượng tri thức cơ bản nào gắn liền với khái niệm phân số ?Mối quan hệ giữa chúng và phân số ?3. Học sinh có gặp khó khăn trong việc học tập khái niệm phân số nóichung và trong việc thực hiện bước chuyển giữa các loai phân số nói liên?[r]

Khoa giáo dục Tiểu học, Trường Đại học Sài Gòn, ngoài việc đào tạo chính quy lực lượng giáo viên tiểu học còn có nhiệm vụ đào tạo liên thông cho đội ngũ giáo viên ở các quận huyện thuộc Thành phố Hồ Chí Minh từ trình độ cao đẳng lên trình độ đại học.

1.1. Thủ tục Công nhận Ban Giám hiệu trường tiểu học tư thục, mã số hồ sơ: 101871 Bãi bỏ nội dung công bố thủ tục “Công nhận Ban Giám hiệu trường tiểu học tư thục” số thứ tự 03 mục XXXII Phần II thuộc lĩnh vực Tiêu chuẩn nhà giáo, cán bộ quản lý trong bộ thủ tục hành chính chung áp dụn[r]

Công cụ bên trong: nhân cách của người GV=>Người giáo viên TH phải luôn quan tâm đến việc bồi dưỡng và phát huy năng lực ở mỗi học sinh.3.4 Tính chất lao động của giáo viên: 3.4.1 Nghề đòi hỏi tính khoa học, tính nghệ thuật và tính sáng tạo cao:- Tính khoa học của[r]

Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiểu học ở huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương theo Chuẩn nghề nghiệp (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiểu học ở huyện Kinh Môn, tỉnh Hải Dương theo Chuẩn nghề nghiệp (LV thạc sĩ)Quản lý hoạt động bồi dưỡng chuyên môn c[r]

A.PHẦN MỞ ĐẦU 1.Lí do chọn đề tài Trong chương trình giáo dục tiểu học hiện nay ,môn Toán cùng với các môn học khác trong nhà trường tiểu học có những vai trò và góp phần quantrọng đào tạo nên những con người phát triển toàn diện. Toán học là môn khoa học tự nhiên có tính lô gic và chí[r]

NỘI DUNG HƯỚNG DẪNGIÁO VIÊN NGHIÊN CỨU CÁC CÔNG VĂN ĐỂ DỰ THIGIÁO VIÊN DẠY GIỎI VÒNG HUYỆN, NĂM HỌC 2010-20111. Làm bài thi viết:- Trắc nghiệm: (7 điểm).- Tự luận, tỷ lệ: (3 điểm).- Thời gian: 90 phút. 2. Nội dung thi:- Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 51/2007/QĐ-BGDĐTn[r]

NỘI DUNG HƯỚNG DẪNGIÁO VIÊN NGHIÊN CỨU CÁC CÔNG VĂN ĐỂ DỰ THIGIÁO VIÊN DẠY GIỎI VÒNG HUYỆN, NĂM HỌC 2010-20111. Làm bài thi viết:- Trắc nghiệm: (7 điểm).- Tự luận, tỷ lệ: (3 điểm).- Thời gian: 90 phút. 2. Nội dung thi:- Điều lệ trường tiểu học ban hành kèm theo Quyết định số 51/2007/QĐ-BGDĐTn[r]

- Chuẩn trình độ đào tạo (Chuẩn đào tạo)+ Định nghĩa+ Tại sao phải đưa ra Chuẩn đào tạo?- Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học+ Định nghĩa+ Sự khác biệt giữa Chuẩn nghề nghiệp với Chuẩn đào tạo Vì sao đến lúc phải xây dựng và ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học-[r]

Một số trò chơi trong dạy học môn toán – lớp 3 Trong chương trình giáo dục tiểu học hiện nay, môn Toán cùng với các môn học khác trongnhà trường Tiểu học có những vai trò góp phần quan trọng đào tạo nên những con ngườiphát triển toàn diện.Toán học là môn khoa học tự nhiên có tính lôgíc[r]

A. ĐẶT VẤN ĐỀI. Lý do chọn đề tài :1. Lý luận :Trong chương trình giáo dục tiểu học hiện nay, môn Toán cùng với cácmôn học khác trong nhà trường Tiểu học có những vai trò góp phần quan trọngđào tạo nên những con người phát triển toàn diện.Toán học là môn khoa học tự nhiên có tính lôgíc[r]

ĐỀ TÀI:"Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".A. ĐẶT VẤN ĐỀI. Lý do chọn đề tài :1. Lý luận :Trong chương trình giáo dục tiểu học hiện nay, môn Toán cùng với các môn học khác trong nhà trường Tiểu học có những vai trò góp phần quan trọng đào tạo[r]

thức về thế giới xung quanh nhằm phát triển năng lực nhận thức, hoạt động tư duy và bồi dưỡng tình cảm đạo đức tốt đẹp của con người. Môn toán ở trường Tiểu học là một môn độc lập, chiếm phần lớn thời gian trong chương trình học của trẻ. Môn toán có tầm quan trọng to lớn. Nó là bộ môn khoa[r]

1.1. Thủ tục Công nhận Ban Giám hiệu trường tiểu học tư thục, mã số hồ sơ: 101871 Bãi bỏ nội dung công bố thủ tục “Công nhận Ban Giám hiệu trường tiểu học tư thục” số thứ tự 03 mục XXXII Phần II thuộc lĩnh vực Tiêu chuẩn nhà giáo, cán bộ quản lý trong bộ thủ tục hành chính chung áp dụn[r]

triển sự nghiệp giáo dục của mỗi địa phương và của toàn ngành;1c) Hội thi là một trong những căn cứ để đánh giá thực trạng đội ngũ, từ đó xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhằm nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, đáp ứng yêu cầu đổi mới của giáo dục. 2. Yêu cầu của Hội t[r]

trường học trên địa bàn tỉnh, thành phố trực thuộc trung ương tổ chức Hội thi.b) Điều kiện: Giáo viên tham dự Hội thi cấp tỉnh ngoài việc phải hội đủ những điều kiện của giáoviên tham gia Hội thi cấp huyện (đối với giáo viên tiểu học, giáo viên trung học cơ sở, giáoviên g[r]

sự động viên của gia đình, tôi vẫn hăng say miệt mài đi trên con đường mà mình đã chọn và cảm thấy vui lên khi nhìn các đàn cháu nhỏ luôn quấn quýt bên tôi. Bằng tình mẹ thương con tôi dang tay ôm từng đứa, vuốt ve vỗ về và xem chúng như chính những đứa con thân yêu nhỏ bé của mình. " Càng yêu ng[r]

những khó khăn học sinh gặp phải khi lĩnh hội những kiến thức trong tài liệu đó. Muốn có năng lực này người giáo viên phải có năng lực phân tích và tổng hợp các yếu tố chủ yếu và thứ yếu, cái cơ bản và cái chi tiết, không phải chỉ có thế mà còn thấy mối quan hệ giữa chúng, biết tổng hợ[r]