2. Học sinh:- Xem lại bài 53.- Xem trước bài 54.Giáo án Sinh học 8 – Nguyễn Thị Hằng Ni1III. Phương pháp dạy học:- Phương pháp vấn đáp – Tìm tòi bộ phận- Phương pháp làm việc với sách giáo khoa – Tìm tòi bộ phận- Phương pháp thuyết trình – Tìm tòi bộ phận.IV. Kiểm tra bài[r]
Ngày soạn:24/02/2012Ngày dạy: 27/02/2012Tiết 50Bài 48: HỆ THẦN KINH SINH DƯỠNGI. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thứcKhi học xong bài này, HS:- Phân biệt được phản xạ sinh dưỡng và phản xạ vận động.- Phân biệt được bộ phận giao cảm với bộ phận đối giao cảm trong hệ[r]
Hạch thần kinhXét về mặt chức năng:Hệ thần kinh vận động: Điều khiển hoạt độnghệ cơ xươngHệthầnkinhHệ thần kinh sinh dưỡng: Điều hòa hoạt độngcủa các cơ quan nội tạngBT3 T.143: Trên một con ếch đã mổ để nghiên cứu rễ tủy,em Quang đã vô ý thúc mũi kéo làm đứt một số rễ. Bằ[r]
Chia sẻ bộ sưu tập lên Facebook để nhận 5 ePoints. Chia sẻ ngay doc Giáo án bài 1: Một số khái niệm cơ bản Tin học 12 GV.Ng.K.Chi doc Giáo án bài 2: Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tin học 12 GV.Ng.K.Chi doc Giáo án bài 3: Giới thiệu Microsoft Access Tin học 12 GV.Ng.K.Chi doc Giáo án bài[r]
Cấu trúc, chức năng của cơ thể sốngGiải phẫu học là một bộ môn quan trọng của hình thái học và quan tâm đến cấu trúc và tổ chức của các hệ cơ quan trong cơ thể động vật. Đó là hệ thần kinh, hệ miễn dịch, hệ nội tiết, hệ hô hấp và hệ tuần hoàn... Hệ hô[r]
Chia sẻ bộ sưu tập lên Facebook để nhận 5 ePoints. Chia sẻ ngay doc Giáo án bài 1: Một số khái niệm cơ bản Tin học 12 GV.Ng.K.Chi doc Giáo án bài 2: Hệ quản trị cơ sở dữ liệu Tin học 12 GV.Ng.K.Chi doc Giáo án bài 3: Giới thiệu Microsoft Access Tin học 12 GV.Ng.K.Chi doc Giáo án bài[r]
Câu 1. Phân biệt cấu tạo hệ thần kinh ống với hệ thần kinh dạng lưới và hệ thần kinh dạng chuỗi hạch.Câu 2. Khi bị kích thích, phản ứng của động vật có hệ thần kinh ống có gì khác với động vật có hệ thần kinh dạng lưới và hệ thần kinh dạng chuỗi hạch? Cho ví dụ minh họa.Câu 3. Cho một số ví dụ về p[r]
Nơron có hai chức năng cơ bản là cảm ứng và dẫn truyền xung thần kinh. Nơron có hai chức năng cơ bản là cảm ứng và dẫn truyền xung thần kinh. Hình 6-1. Nơron và hướng lan truyền xung thần kinh + Cảm ứng là khả năng tiếp nhận các kích thích và phản ứng lại các kích thích bằng hình thức phát sinh[r]
Tổng hợp các bài giảng về giải phẫu người của các trường ĐH Y hay và chất lượng. Đây là 1 trong 10 bài giảng về giải phẫu từ trường ĐH Y Hà Nội. Mong các bạn đón nhận nhiệt tình nhé Tổng quan về giải phẫu người: 1. Mở đầu 2. Hệ xương 3. Hệ cơ 4.Hệ tuần hoàn 5. Hệ hô hấp 6.Hệ tiêu hóa 7. Hệ tiế[r]
giáo án hệ trụ tọa độ đầy đủ chi tiết., giáo án dạy tốt, giáo án dự giờ, giáo án mẫu cho tiết dạy tốt.Giáo án hệ trụ tọa độ, bài tâp hệ trục tọa độ.giáo án hệ trụ tọa độ đầy đủ chi tiết., giáo án dạy tốt, giáo án dự giờ, giáo án mẫu cho tiết dạy tốt.Giáo án hệ trụ tọa độ, bài tâp hệ trục tọa độ.giáo[r]
KIỂM TRA BÀI CŨCâu hỏi 1. Sự thành lập và ức chế phản xạ có điềukiện ở người có ý nghĩa gì?Ý nghĩa.- Giúp cơ thể thích nghi được với những điềukiện sống luôn luôn thay đổi.- Hình thành những thói quen, tập quán, nếp sốngcó văn hoá.Câu hỏi 2: Tiếng nói và chữ viết có vai trògì trong đời sống c[r]
Trường THCS Hồi ChâuCHÀO MỪNG QUÝTHẦY CÔ ĐẾN DỰGIỜ – THĂM LỚPMôn sinh học 8GV : Trịnh Thị Ngọc AnhKiểm tra bài cũCâu hỏi 1: Ý nghóa của sự thành lậpvà ức chế các phản xạ có điềukiện trong đời sống của con người?Cho VD thực tiễn về sự thành lập phảnxạ mới và ức chế phản xạ cũ?Đáp: Sự hình thàn[r]
Bệnh não do ure máu cao xảy ra khi bệnh nhân ở giai đoạn suy thận nặng, khôngthấy có các nguyên nhân gây ra như ngộ độc thuốc, thiếu hụt vitamin B1, hạ natrimáu, hạ phospho máu nặng, tăng huyết áp hay xuất huyết não.É Các bất thường có thể là ảo giác, đau đầu chóng mặt, không nói, co giật … rồi lúlẫ[r]
minh họa?* Các tính chất của hoocmon: (2đ)- Mỗi hoocmon chỉ ảnh hưởng đến một hoặc một số cơ quan xác định ( gọi là cơquan đích) mặc dù các hoocmon này theo máu đi khắp cơ thể. (0,5đ)VD: insulin do tuyến tụy tiết ra chỉ có tác dụng làm hạ đường huyết. (0,5đ)- Hoocmon có hoạt tính sinh học rất cao: c[r]