CÁCH NGẮT NHỊP BÀI THƠ HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG

bầy ong?- Những chi tiết thể hiện sự vô cùng của không gian: đôi cánh của bầy ong đẫm nắng trời, không gian là cả nẻo đường xa.- Những chi tiểt thể hiện sự vô tận của thời gian: bầy ong bay đến trọn đời, thời gian vô tận.Câu 2: Bầy ong đến tìm[r]

Đây là giáo án được soạn theo đúng mô típ mẫu mà mình đang được học tại trường đại học. Nó giúp các bạn sinh viên đang học chuyên ngành giáo dục tiểu học có tham gia học tập làm giáo án sẽ dễ dàng có tài liệu tham khảo để đạt được kết quả học tập tốt hơn.

Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2012Chính tả(nhớ - viết)Thứ ba, ngày 13 tháng 11 năm 2012Chính tả(nhớ - viết)Hướng dẫn học sinhnhớ – viếtBầy ong rong ruổi trăm miềnRù rì đôi cánh nối liền mùa hoa.Nối rừng hoang với biển xaĐất nơi đâu cũng tìm ra ngọt ngào(Nếu hoa có ở trời caoThì bầy o[r]

Cảnh ngày hè
(Bảo kính cảnh giới 43)
Nguyễn Trãi
A Mục tiêu bài học:
Giúp học sinh:
Cảm nhận vẻ đẹp độc đáo của bức tranh ngày hè. Qua bức tranh thiên nhiên là vẻ đẹp tâm hồn của Nguyễn Trãi với tình yêu thiên nhiên, yêu đời, nặng lòng với nhân dân, đất nước.
Có kĩ năng phân tích một bài t[r]

Hình tượng, thể thơ, nhịp thơ, âm hưởng, giọng điệu của bài thơ phù hợp với đề tài, cảm xúc mà nó thế hiện, tạo điều kiện tốt nhất cho Xuân Quỳnh bộc bạch được những khát khao hết sức đời thường mà cũng rất lí tưởng.Bài thơ có sự tiếp thu truyền thống kết hợp với những sáng tạo, khám phá mới, rất r[r]

hai khổ thơ cuối trong bài Hành trình của bầy ong.3.2. Hướng dẫn viết chính tả.a) Trao đổi về nội dung bài viết- Gọi HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ.- Hỏi : Bài thơ ca ngợi phẩm chất đáng quý gì của bầy ong?b) Hướng dẫn viết từ khó- Cho HS tìm từ khó, dễ lẫn.-[r]

I.Khái niệm: Cảm thụ văn học chính là sự cảm nhận những giá trị nổi bật về nội dung và nghệ thuật, những điều sâu sắc, tế nhị và đẹp đẽ của văn học thể hiện trong tác phẩm (bài văn, bài thơ) hay một bộ phận của tác phẩm (đoạn văn, đoạn thơ… thậm chí một từ ngữ có giá trị trong câu văn, câu thơ). I[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài ĐI ĐƯỜNG (Hồ Chí Minh) I. VỀ TÁC PHẨM Đi đường cũng là một bài thơ trong tập Nhật kí trong tù. Bác viết bài thơ này để ghi lại cảm hứng lúc đi đường khi bị giải từ nhà lao này đến nhà lao khác. II. KIẾN THỨC CƠ BẢN 1. Đọc kĩ các phần phiên âm, dịch[r]

GIÁO ÁN LỚP MẦMĐỀ TÀI: BÓ HOA TẶNG CÔI. Mục đích yêu cầu- Trẻ ghi nhớ, thuộc, đọc diễn cảm bài thơ- Trẻ hiểu nội dung bài thơ- Trẻ biết ngắt nhịp3 câu đầu: đọc chậm rãi7 câu tiếp theo: với âm điệu vui tươi tự hào và nhấn mạnh vào các tính từ: vàng tươi,hồng hồng, đỏ rực,[r]

Hướng dẫn soạn văn, soạn bài, học tốt bài BÁNH TRÔI NƯỚC Hồ Xuân Hương I. VỀ TÁC GIẢ VÀ TÁC PHẨM 1. Tác giả Hồ Xuân Hương (? - ?), hiện chưa rõ về lai lịch. Nhiều tài liệu cho rằng, bà là con Hồ Phi Diễn (1704 - ?), người làng Quỳnh Đôi, huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An. Ông thân sinh ra[r]

TUẦN 12 Thứ ngày tháng năm 201 Môn: Tập đọc Tiết : 23 Mùa thảo quảI. Mục tiêu:1. Đọc Thành tiếng Đọc đúng các từ khó: lớt thớt, thơm nồng, chín nục, rực lên, chứa nắng, quyến, rực lên… Đọc trôi trẩy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau[r]

ĐỌC TRƯỚC BÀI : NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON.[r]

ĐỌC TRƯỚC BÀI : NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON.[r]

ĐỌC TRƯỚC BÀI : NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON.[r]

Khúc tráng ca của người lao động thể hiện trong bài thơ Đoàn thuyền đánh cá
Bài thơ có bao nhiêu từ hát, cả bài cũng là một khúc ca, đây là khúc ca gì và tác giả làm thay lời ai? Em có nhận xét gì về âm hưởng, giọng điệu của bài thơ? Các yếu tố: thể thơ, vần, nhịp đã góp phần tạo nên âm hưởng của bà[r]

Nhịp diệu linh hoạt của thể thơ tự do cũng đã giúp tác giả thể hiện một cách đặc sắc hình tượng con cò trong lời hát ru của mẹ. Đặc sắc nghệ thuật Bài thơ Con cò, có nghệ thuật đặc sắc: Về thể thơ, Chế Lan Viên đã sử dụng linh hoạt thể thơ tự do, ít vần, độ dài ngắn khác nhau, giúp biểu hiện tìn[r]

CHỦ ĐỀ ĐỘNG VẬT

Gà con
Gà mẹ hỏi gà con
Đã ngủ chưa đấy hả?
Cả đàn gà nhao nhao
Ngủ cả rồi đấy ạ
Phạm Hổ
Nội dung :sư quan tâm chăm sóc của gà mẹ đối với đàn gà con
Bài thơ dùng cho trẻ 34 tuổi
Ong và bướm
Con bướm trắng
Lượn cành hồng
Gặp con ong
Đang bay vội
Bướm liền gọi
Rủ đi chơi
Ong trả l[r]