CƠ SỞ DỮ LIỆU QUẢN LÝ THƯ VIỆN

Thực hiện bài tập dài nhằm: Củng cố và bổ sung kiến thức đã học về môn phân tích thiết kế hệ thống Nhằm rèn luyện kĩ năng xây dựng và quản lý Tập làm quen với việc nghiên cứu khoa họcĐối tượng phạm vi nghiên cứu của bài tập dài là phân tích và thiết kế cơ sở dữ liệu để quản lý thư viện[r]

TRANG 1 BÀI TẬP KIỂM TRA: Cho cơ sở dữ liệu quản lý thư viện QLTV gồm các bang: TACGIA TacGia_ID int, TenTacGia NVarChar 50, NamSinh int, QueQuan NvarChar 100 LOAITAILIEU LoaiTaiLieu_ID[r]

TRANG 1 BÀI TẬP KIỂM TRA: Cho cơ sở dữ liệu quản lý thư viện QLTV gồm các bang: TACGIA TacGia_ID int, TenTacGia NVarChar 50, NamSinh int, QueQuan NvarChar 100 LOAITAILIEU LoaiTaiLieu_ID[r]

CHUẨN HOÁ QUAN HỆ CHƯA Ở 3NF SANG DẠNG 3NF_: Ta thấy rằng tất cả các lược đồ quan hệ đã ở dạngchuẩn 3 NF vì các thuộc tính không khóa đều phụ thuộc hàm trực tiếp vào khóa chính Kết luận:[r]

Hầu hết các chương trình máy tính hiện này đếu ít nhiều liên quan đến việc truy xuất thông tin trong các cơ sở dữ liệu. Chính vì thế nên các thao tác hỗ trợ lập trình cơ sở dữ liệu là chức năng không thể thiếu của các ngôn ngữ lập trình hiện đại, trong đó có Java. JDBC API là thư viện chứa các lớp v[r]

Đồ án môn học Xây Dựng Phần mềm hướng đối tượnga. Mô hình dòng dữ liệu:Lập thẻ độc giả:Độc giảThiết bị nhập Lập thẻ thư việnD5D1 D2D3D4D1: Thông tin độc giả cần được lưu trữ (tên độc giả, tuổi, địa chỉ, điện thoại , e-mail)D2: Thông báo với độc giả là lập thẻ thành công hay thất bạiD3: Ghi th[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN1DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT2LỜI NÓI ĐẦU3CHƯƠNG I: TỔNG QUAN VỀ VIỆN DÂN TỘC HỌC VÀ THƯ VIỆN VIỆN DÂN TỘC HỌC51.1. Vài nét khái quát về Viện Dân tộc học51.1.1. Chức năng, nhiệm vụ và quyền hạn của Viện Dân tộc học51.1.2. Cơ cấu tổ chức61.2. Khái quát về Thư viện Viện Dân tộc học71.2.1.[r]

MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU………………………………………………………….2
NỘI DUNG……………………………………………………………..3
CHƯƠNG 1: KHẢO SÁT HỆ THỐNG VÀ YÊU CẦU……………..3
1.1 Khảo sát hệ thống………………..………………………………3
1.1.1 Khảo sát hiện trạng tổ chức………………………………..3
1.1.2 Khảo sát hiện trạng quản lý………………………………..3
1.1.3 Khảo sát hiện trạng nghiệp v[r]

Ngày nay với sự phát triển mạnh mẽ của CNTT, việc tin học hoá trong các lĩnh vực đã góp phần thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội. CNTT đã khẳng định là ngành không thể thiếu trong việc áp dụng các hoạt động như quản lý kinh tế, quản lý nhân sự, quản lý thư viện…Các phương pháp quản lý thủ công đã không c[r]

I. Phân tích môi trường và nhu cầu.
1. Các quy trình nghiệp vụ
2. Yêu cầu và các chức năng chính.
II.Phân tích và thiết kế.
1. Biểu đồ trình tự.
2. Usecase tổng quát.
3. Đặc tả một số Usecase quan trọng.
Tra cứu thông tin.
Quản lý độc giả.
Quản lý mượn trả sách.
Quản lý kho sách.[r]

MỤC LỤC
Lời cảm ơn 1
Lời mở đầu 2
PHẦN 1. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ TRUNG TÂM KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỤC VĂN THƯ VÀ LƯU TRỮ NHÀ NƯỚC 3
1. Trung tâm Khoa học và Công nghệ Văn thư Lưu trữ 3
1.1 Nhiệm vụ 3
1.2 Cơ cấu tổ chức 3
2. Thư viện Trung tâm Khoa học và Công nghệ Văn thư Lưu trữ 3
2.1 Chức năng, nhiệm v[r]

I. Đặt vấn đề:
1. Mô tả hiện trạng bài toán:
Bất cứ một sinh viên nào khi bước qua cánh cổng của nhà trường đều phải có thẻ sinh viên. Thẻ sinh viên có vai trò rất quan trọng đối với cả sinh viên và nhà trường . Nó như “chứng minh thư” của mỗi “công dân” trong nhà trường
Tại thư viện khi quản lý[r]

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
Khoa công nghệ sinh học

CHỦ ĐỀ: CƠ SỞ DỮ LIỆU VÀ CÁC NGÂN HÀNG CƠ SỞ DỮ LIỆU

GV hướng dẫn: Nguyễn Đức Bách
Nhóm thực hiện: 5

Cơ sở dữ liệu sinh học (CSDL) là thư viện của thông tin khoa học về sự sống, được thu thập từ các nghiên cứu khoa học, các công trình kho[r]

Phát triển từ thư viện truyền thống thành thư viện sốthư viện điện tử là xu hướng tất yếu không phải chỉ ở mỗi nước ta mà ở tất cả các nước. Tuy nhiên, để xây dựng được một thư viện số theo đúng nghĩa, phát huy hiệu quả, tương xứng với sự đầu tư, chúng ta cần có một quan điểm thống nhất, có cách ti[r]

MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN1LỜI MỞ ĐẦU2A. TỔNG QUAN CHUNG61.Giới thiệu Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam62. Giới thiệu chung về Viên nghiên cứu Đông Nam Á và Thư viện Viện Nghiên cứu Đông Nam Á7 2.1 Quá trình hình thành và phát triển của Viện nghiên cứu Đông Nam Á 2.1.1 Quá trình thành lập7[r]

LỜI MỞ ĐẦU

Công nghệ multimedia liên quan tới việc mô tả sự kết hợp các dạng thức thông tin khác nhau (văn bản, dữ liệu, hình ảnh, âm thanh,video) dưới dạng tín hiệu số. Có thể nêu ra đây một số ứng dụng multimedia như :
• Elearning.
• Hội thảo Video (Video Conferencing).
• Thư viện điện tử (Elibra[r]

MỤC LỤC
CHƯƠNG MỘT: GIỚI THIỆU NỘI DUNG ĐỀ TÀI 3
I. Hệ THốNG QUảN LÝ THƯ VIệN. 3
1. Nhiệm vụ của một hệ thống quản lý thư viện : 3
2. Tổ chức của đa số hệ thống thư viện hiện nay : 3
3. Hướng phát triển của hệ thống thư viện hiện đại : 4
II. HƯớNG THựC THI CủA Đề TÀI : 5
CHƯƠNG HAI: PHÂN TÍCH VÀ LỰA[r]

MỤC LỤC


LỜI NÓI ĐẦU 3
CHƯƠNG I 4
ĐẶC TẢ BÀI TOÁN 4
I. BÀI TOÁN 4
II. YÊU CẦU HỆ THỐNG 4
III. KẾT HỢP KHẢO SÁT 5
CHƯƠNG II 5
PHÂN TÍCH HỆ THỐNG 5
I. PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ CỦA BÀI TOÁN 5
II. PHÂN TÍCH TÁC NHÂN VÀ XÁC ĐỊNH TƯƠNG TÁC 6
III. XÂY DỰNG BIỂU ĐỒ PHÂN CẤP CHỨC NĂNG 6
IV. MÔ TẢ CHI TIẾT CÁC[r]

MỤC LỤC

Chương I. Lời Mở Đầu 5
1.1 Vấn đề đặt ra 5
1.2 Phạm vi nghiên cứu 5
1.3 Mục đích của đề tài 6
1.4 Yêu cầu của đề tài 6
1.5 Nguyên tắc đảm bảo khi xây dựng hệ thống 6
1.5.1 Nguyên tắc cơ sở thống nhất 6
1.5.2 Nguyên tắc thông tin linh hoạt 6
1.5.3 Nguyên tắc làm cực tiểu thông tin 7
1.5.4 Cá[r]

Chuyên đề 3:CSDL cho 1chươngtrình quản lýsáchtại thư viện của1 trường họcQuản trị SQL ServerChuyên đề 3:Cơ sở dữ liệu cho chương trìnhquản lý sách tại thư viện của mộttrường học có các thông tin sau: Tên CSDL: QuanLySachThuVien; CSDL gồm một số bảng sau:o Sách (Mã sách,[r]