ĐÓ LÀ SỰ GIẢI THOÁT CỦA LÒNG TÔI"

Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "ĐÓ LÀ SỰ GIẢI THOÁT CỦA LÒNG TÔI"":

 TƯ TƯỞNG GIẢI THOÁT CỦA PHẬT GIÁO VIỆT NAM NHÀTRẦN

TƯ TƯỞNG GIẢI THOÁT CỦA PHẬT GIÁO VIỆT NAM NHÀTRẦN

Tp. Hồ Chí Minh.21. Kinh Đại Bát Niết Bàn, Tập 2, Dg.Thích Trí Tịnh(1996), Thành hội Phật giáoTp. Hồ Chí Minh.22. “Kinh Chú Thường Tụng”, Phân viện nghiên cứu Phật học Việt Nam(2000)Nxb Tôn Giáo.23. Nguyễn Lang (1992)“Việt Nam Phật giáo sử luận” T1, Nxb Văn học HN.24. Nguyễn Lang (2010)“Việt Nam Phậ[r]

14 Đọc thêm

TƯ TƯỞNG GIẢI THOÁT CỦA PHẬT GIÁO VIỆT NAM THỜI TRẦN LUẬN VĂN THS TRIẾT HỌC

TƯ TƯỞNG GIẢI THOÁT CỦA PHẬT GIÁO VIỆT NAM THỜI TRẦN LUẬN VĂN THS TRIẾT HỌC

Tư tưởng giải thoát của phật giáo việt nam thời trần luận văn ths triết học Tư tưởng giải thoát của phật giáo việt nam thời trần luận văn ths triết học Tư tưởng giải thoát của phật giáo việt nam thời trần luận văn ths triết học Tư tưởng giải thoát của phật giáo việt nam thời trần luận văn ths[r]

86 Đọc thêm

TẢ LẠI QUANG CẢNH BUỔI TRÌNH DIỄN VĂNNGHỆ DO TRƯỜNG EM TỔ CHỨC

TẢ LẠI QUANG CẢNH BUỔI TRÌNH DIỄN VĂNNGHỆ DO TRƯỜNG EM TỔ CHỨC

ngay ngắn để chào mừng buổi văn nghệ. Đó cũng là lúc cô giáo dẫn chương trình lên sân khấu đểnói lời khai mạc cho buổi liên hoan văn nghệ. Cô giới thiệu các vị đại biểu có mặt tại buổi văn nghệngày hôm nay. Lời nói của cô rất rõ ràng dõng dạc khiến chúng tôi không thể rời mắt cô được Tiếtmục đầu tiê[r]

2 Đọc thêm

Suy nghĩ về lòng dũng cảm nghị luận xã hội

SUY NGHĨ VỀ LÒNG DŨNG CẢM NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

Mấy tháng trước, đài báo đưa tin về một anh thanh niên tay không săn bắt cướp ở Thành phố Hổ Chí Minh mà không cần gia nhập một tổ chức công an hay dân phòng nào, cũng không phải để lấy thù lao hay ơn huệ. Bài làm Mấy tháng trước, đài báo đưa tin về một anh thanh niên tay không săn bắt cướp ở Thà[r]

2 Đọc thêm

TÀI LIỆU NHẠC SĨ TRỊNH CÔNG SƠN VÀ QUÊ QUÁN TÔI XƯA PDF

TÀI LIỆU NHẠC SĨ TRỊNH CÔNG SƠN VÀ QUÊ QUÁN TÔI XƯA PDF

tất cả những biểu hiện nhiều màu sắc luôn luôn được Trịnh Công Sơn đem thuật lại với một cô gáinào đó biết chăm chú nghe chàng, làm thành "tình ca Trịnh Công Sơn", vì thế không trách người taquở rằng tình ca Trịnh Công Sơn nghe buồn; thực ra thì toàn bộ tình ca ấy được xây dựng bằng những liên tưởng[r]

2 Đọc thêm

BÀY CẢM NHẬN VÀ Ý KIẾN VỀ MỘT DANH NHÂN VĂN HÓA HOẶC MỘT NHÂN VẬT LỊCH SỬ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐỒNG NAI MÀ BẠN TÂM ĐẮC NHẤT

BÀY CẢM NHẬN VÀ Ý KIẾN VỀ MỘT DANH NHÂN VĂN HÓA HOẶC MỘT NHÂN VẬT LỊCH SỬ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH ĐỒNG NAI MÀ BẠN TÂM ĐẮC NHẤT

lẽ ba lần cầm quân oanh liệt nhất đó là các lần cầm quân đánh Pháp ở Đà Nẵng,Gia Định và giữ Thành Hà Nội.Nguyễn Tri Phương là một biểu hiện về đức độ xuất phát từ chủ nghĩanhân đạo, vị tha truyền thống; xuất phát từ chữ nhân, chữ nghĩa. Quan điểmnhân sinh, chính trị vì nước, vì dân của Nguyễn Tri P[r]

40 Đọc thêm

Nghị luận xã hội Lòng dũng cảm

NGHỊ LUẬN XÃ HỘI LÒNG DŨNG CẢM

Mỗi ai trong chúng ta đều có những ước mơ, lí tưởng sống khác nhau. Dù khác nhau nhưng chúng đều có những nét đẹp khó có từ nào có thể diễn tả nổi. Ước mơ, lí tưởng sống là đẹp như thế nhưng con đường đi đến ước mơ, thực hiện lí tưởng có dễ dàng không. Thật sự là không và hành trang đầu tiên để[r]

1 Đọc thêm

BÀI VĂN XÚC ĐỘNG VỀ MẸ P4

BÀI VĂN XÚC ĐỘNG VỀ MẸ P4

Bài văn điểm 10 về người mẹ đã mấtNăm 2013, cộng đồng mạng truyền nhau bài văn của nữ sinh lớp 8 Nguyễn ThịKiều Vân (sinh ngày 17/01/1997). Đây là bài viết Vân dự thi môn Ngữ văn ngày17/9/2010 và đã nhận điểm tối đa 10, kèm theo dòng nhận xét “Bài viết quá xúcđộng, cảm ơn con” từ cô giáo.Bài viết th[r]

2 Đọc thêm

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 TRONG LÒNG MẸ

ĐỀ KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN NGỮ VĂN LỚP 8 TRONG LÒNG MẸ

Đề kiểm tra 15 phút môn Ngữ văn lớp 8 Văn bản Trong lòng mẹ của chúng tôi là một bài trắc nghiệm nhỏ với 10 câu hỏi trắc nghiệm khách quan có nội dung xoay quanh tác phẩm Trong lòng mẹ trong chương trình môn Ngữ văn lớp 8. Đề thi của chúng tôi nhằm mục tiêu giúp các em học sinh lớp 8 hiểu rõ hơn về[r]

3 Đọc thêm

Người ấy sống mãi trong lòng tôi

NGƯỜI ẤY SỐNG MÃI TRONG LÒNG TÔI

Trong trái tim tôi có một người sống mãi, một người bạn thuở ấu thơ mà đã lâu lắm rồi tôi không được gặp Trong trái tim mỗi chúng ta luôn có chỗ cho tất cả những người ta yêu thương quý mến: ông bà, bố mẹ, thầy cô, anh chị, bạn bè... Dẫu vậy, vẫn có một góc riêng đặc biệt để chúng ta lưu giữ nhữ[r]

3 Đọc thêm

MÃI NHỚ VỀ CÔ

MÃI NHỚ VỀ CÔ

MÃI NHỚ VỀ CÔNgày ấy - niên học 1981-1982, khi lên mười sáu tuổi, bản thân còn khờ khạo lắm, chỉ được cái hồn nhiên ngây thơ của tuổi học trò. Những kỷ niệm của tuổi thiếu niên làm sao quên được! Năm đó, tôi học lớp 9/2 trường Bình Lãnh, được cô dạy môn toán làm chủ nhiệm. Tính siêng nă[r]

2 Đọc thêm

 Ô TR ỐPXKI T ỪNG NÓI “HÃY BI ẾT S ỐNGNGAY C ẢNH ỮNG KHI CU ỘC S ỐNG TR ỞNÊN KHÔNGCH ỊU ĐỰN G N ỔI”

Ô TR ỐPXKI T ỪNG NÓI “HÃY BI ẾT S ỐNGNGAY C ẢNH ỮNG KHI CU ỘC S ỐNG TR ỞNÊN KHÔNGCH ỊU ĐỰN G N ỔI”

Em ơi con người ta nhiều khi không phải muốn sống mà là phải sống. Sự sống đôi lúc chẳng đơn thuầnlà bản năng đâu mà là nghị lực, là bản lĩnh. Tính mạng là cha mẹ ban cho, sống là có trách nhiệm, là đạohiếu, là nghĩa vụ với cuộc đời. Giá mà em nghĩ đến điều ấy trước khi đưa ra quyết định sai lầm. Ma[r]

5 Đọc thêm

KỂ MỘT VIỆC TỐT MÀ EM VÀ BẠN EM ĐÃ LÀM

KỂ MỘT VIỆC TỐT MÀ EM VÀ BẠN EM ĐÃ LÀM

Nhà tôi ở một phố sát ngoại ô nhưng không xa nội thành lắm. Mỗi sáng, mỗi chiều, các loại xe đi, về đông nghẹt. Quãng phố gần nhà tôi có cái ổ gà không to, không sâu chỉ bằng chiếc bánh ô tô. Tôi thường chú ý: mỗi lần có xe đạp hay xe xích lô đi qua, nếu người lái xe không chú ý, xe sẽ dằn mạnh một[r]

1 Đọc thêm

EM HÃY ĐÓNG VAI VŨ NƯƠNG KỂ LẠI CUỘC ĐỜI MÌNH, CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ

EM HÃY ĐÓNG VAI VŨ NƯƠNG KỂ LẠI CUỘC ĐỜI MÌNH, CÓ SỬ DỤNG YẾU TỐ MIÊU TẢ

Tôi tên là Vũ Nương, quê ở Nam Xương. Mọi người trong làng yêu mến thường khen tôi là nết na, thuỳ mị, xinh đẹp. Họ cầu mong cho tôi sẽ lấy được một người chồng xứng đáng và được hưởng hạnh phúc. Tôi đã gặp và thành vợ chàng Trương Chàng rất mực yêu thương tôi, nhưng lại cũng rất đa nghi. Biết vậ[r]

1 Đọc thêm

Kể lại tâm trạng của em sau khi để xảy ra một chuyện có lỗi đối với bạn.

KỂ LẠI TÂM TRẠNG CỦA EM SAU KHI ĐỂ XẢY RA MỘT CHUYỆN CÓ LỖI ĐỐI VỚI BẠN.

Thầy Cảnh gặp riêng tôi. Thầy nói về lòng tự trọng, sự hèn nhát và lòng dũng cảm. Thầy an ủi, động viên tôi. Lúc đầu, tôi cứ ngỡ các bạn sẽ khinh ghét tôi, xa lánh tôi. Nhưng thật không ngờ, các bạn lại yêu mến, quý trọng tôi hơn trước. Tôi thấy tâm hồn mình thanh thản.    Năm học lớp 6, lớp 7,[r]

1 Đọc thêm

TÔI BẦU BÍ, TÔI XẤU XÍ!

TÔI BẦU BÍ, TÔI XẤU XÍ!

window.onload = function () {resizeNewsImage("news-image", 500);} Có lẽ một trong những ám ảnh nặng nề nhất đối với chị em khi đeo “ba lô ngược” là tình trạng xuống sắc trầm trọng. Chị H.N (Hai Bà Trưng, Hà Nội) chia sẻ: “Chiều cao của mình vốn khiêm tốn. Lúc còn son rỗi nặng 42, 43 kg nên trông vẫn[r]

3 Đọc thêm

Cổng trường vẫn rộng mở.

CỔNG TRƯỜNG VẪN RỘNG MỞ.

Mỗi lần thấy bọn trẻ cùng trang lứa đến trường, vừa đi vừa chuyện trò ríu rít, trong lòng tôi lại ánh lên bao thèm muốn. Những lúc ấy, tôi thấy lòng nặng trĩu, một đám sương mù lớn bao phủ trước mắt tôi.   Tôi là một đứa trẻ mồ côi cha mẹ. Năm tôi 2 tuổi cha mẹ tôi đột ngột xa lìa tôi sau một ta[r]

2 Đọc thêm

ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ KINH TẾ CÂY KEO TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐAKRÔNG TỈNH QUẢNG TRỊ

ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ KINH TẾ CÂY KEO TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN ĐAKRÔNG TỈNH QUẢNG TRỊ

của quý thầy, cô giáo và tập thể cán bộtrường Đại học Kinh tế Huế, đặc biệt là thầygiáo TS. Bùi Đức Tính. Tôi cũng nhận được sựgiúp đỡ của tập thể cán bộ Phòng nôngnghiệp huyện Đakrông, và đặc biệt là bà connông dân trên đìa bàn ba xã. Bên cạnh đó, tôicòn nhận được sự động viên quý báu từ bốm[r]

71 Đọc thêm

Nghiên cứu sinh khả dụng và tương quan in vitro in vivo của nhũ tương nano diclofenac dùng trong nhãn khoa

NGHIÊN CỨU SINH KHẢ DỤNG VÀ TƯƠNG QUAN IN VITRO IN VIVO CỦA NHŨ TƯƠNG NANO DICLOFENAC DÙNG TRONG NHÃN KHOA

LỜI CẢM ƠN
Lời đầu tiên, tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc tới:
TS. Nguyễn Trần Linh
DS. Đặng Thị Hiền
là những người thầy đã dìu dắt tôi từ những ngày đầu làm nghiên cứu khoa học
và cũng là những người trực tiếp hướng dẫn, tận tình chỉ bảo, giúp đỡ tôi hoàn
thành khó[r]

73 Đọc thêm