TIẾT 19 BÀI 19 SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN

Khi sử dụng các dụng cụ điện này ta thường tiếp xúc với vỏ kim loại của chúng. Để đảm bảo an toàn, vỏ kim loại của dụng cụ điện được nối bằng một dây dẫn với chốt thứ 3 của ổ lấy điện. Hãy chỉ ra trên hình 19.1 dây nối dụng cụ điện với đất và dòng điện ch[r]

Cần phải thực hiện các biện pháp đảm bảo an toàn khi sử dụng điện, nhất là với mạng Cần phải thực hiện các biện pháp đảm bảo an toàn khi sử dụng điện, nhất là với mạng điện dân dụng, vị mạng điện này có hiệu điện thế 220V nên có thể gây nguy hiểm tới tính mạng. Cần lựa chọn sử dụng các dụng cụ và[r]

phích cắm, tháo nắp cầu chì) và đảm bảo cách điện giữangười với nhà.* Đối với các đồ dùng điện như: tủ lạnh,máy nónglạnh,…có vỏ bằng kim loại thì phải làm gì để đảmbảo an toàn điện?Nối đất cho các đồ dùng điện có vỏ kim loại132C6: Để đảm bảo an toàn, vỏ kim[r]

treo- Sau khi đã rút phích cắm điệndùng phích cắmthì không thể có dòng điệnthì phải rút phíchchạy qua cơ thể người do đócắm khỏi ổ lấyloại bỏ mọi sự nguy hiểm màđiện trước khidòng điện có thể gây ra.tháo bóng đènhỏngvàlắpbóng đèn khác?TiếtTiết 1919SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM[r]

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG BÌNH
Trường THPT Hoàng Hoa Thám


















TRƯỜNG: THPT HOÀNG HOA THÁM
TỔ: TOÁN TIN
Nhón thực hiện: Nguyễn Thị Hạnh
Nguyễn Thị Thanh Thùy
ĐIỆN THOẠI: 0917619243
EMAIL: nguyenthihanhquangbinh.edu.vn



PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DẠY HỌC – MÔN TOÁN

Sở Giáo[r]

Ngày nay các thiết bị điện được sử dụng rộng rãi và là nhu cầu không thể thiếu trong đời sống của con người. Việc sử dụng các thiết bị năng luợng điện này sao cho hiệu quả, dễ dàng, tập trung là rất khó khăn. Hơn nữa việc sử dụng các thiết bị điện này trong không gian rộng lớn sao cho tiết kiệm,an t[r]

công tác tuyên truyền huấn luyện về an toàn điện trong sử dụng điện cho mọi tầng lớp nhân dân cũng phải được coi trọng vì hiện nay việc sử dụng điện ngày càng trở nên thông dụng. Do đó, dạy an toàn điện cho học sinh Trung Học Cơ Sở có tầm quan trọng đặc biệt không thể thiếu đối với học sinh khi học[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÍ 7
I:QUANG HỌC
Tiết :1 Bài 1: Nhận biết ASNguồn sáng và vật sáng
Tiết: 2 Bài 2:Sự truyền AS
Tiết:3 Bài: 3 Ứng dụng định luật truyền thẳng AS
Tiết:4 Bài 4:Định luật phản xạ AS
Tiết:5 Bài:5 Ảnh của một vật tạo bởi gương phẳng
Tiết:6 Bài 6:TH và kiểm tra TH:Quan sát và[r]

b)ABLàm nhiễm điện mảnh phim nhựa bằng cọ xát.Đóng khóa, đổ nước vào bình A.BÀI 19: DÒNG ĐIỆN – NGUỒN ĐIỆN.I. DÒNG ĐIỆN:C1: Hãy tìm hiểu sự tương tự giữa dòng điện và dòng nước.c)d)ABMở khóa, nước chảy qua ống mộtlúc rồi ngừng chảy.a) Quan sát hình 19.1a với 19.1b, hãy đi[r]

KIỂM TRA BÀI CŨ1) Có mấy loại điện tích? Khi đặt một vật nhiễm điện âm và nhiễm điệndương gần nhau thì chúng hút hay đẩy? Vì sao ?Có hai loại điện tích: điện tích âm và điện tích dương. Chúng hút nhau vìnhiễm điện khác loại.2) Cọ xát thanh thuỷ tinh vào lụa thì thanh thuỷ tinh n[r]

Không kiểm tra được độ sáng có chuẩn với người học hay không, để đảm bảo an toàn cho mắt hay không.
Giá thành cao.
Khi mất điện không sử dụng được. Với đèn có pin dự trữ thì sau một thời gian pin nhanh hỏng, rất khó thay thế.
Bóng thay thế phức tạp, đắt tiền[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CÔNG NGHỆ 9
Cả năm: 37 tuần (37 tiết)
Học kì I: 19 tuần (19 tiết)
Học kì II: 18 tuần (18 tiết)

LẮP MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

Số lần kiểm tra: KT thường xuyên đối với 1 HS mỗi HK: ít nhất 02 lần
KT định kỳ thực hiện theo quy định trong PPCT

thân, đồng nghiệp và nhà trườngTrước hết, tôi nhận thấy đề tài đã hoạt động hóa được học sinh (kể cả nhữnghọc sinh lười, thụ động) thông qua hoạt động nhóm. Trong một nhóm, các em họcsinh hỗ trợ, hợp sức để hoàn thành nhiệm vụ học tập, trao đổi, học hỏi lẫn nhau.Hoạt động nhóm trong phương pháp so s[r]

7N­íc­®­îc­dïngtrong­s¶n­xuÊt­vµ­x©y­dùng.8Đạo đứcBài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1)Nước là nhu cầukhông thể thiếu trongcuộc sốngĐạo đứcBài 13: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 1)NHẬN XẾT VÀ ĐÁNH GIÁHÀNH VI KHI SỬ DỤNGVÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚCĐạo đứcBài 13: