A ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG

* Cách tìm nhân tử chung với các đa thức có hệ số nguyên:+ Hệ số: là ƯCLN của các hệ số nguyên dương của các hạng tử+ Phần biến : là phần biến có mặt trong tất cả các hạng tử với số mũ nhỏ nhất của nó trong các hạng tử.2x-3y+4xy)TIẾT 9:Bài 6:PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬBẰNG PHƯƠNG P[r]

2 + 1) + 9 HD giải: câu a, b, c, d đặt nhân tử chung Câu e, f, g dùng hằng đẳng thức bình phương của 1 tổng hoặc 1 hiệu Câu h, i dùng hằng đẳng thức hiệu hai bình phương Câu k dùng hằng đẳng thức tổng hai lập phương. Bài 2: Tìm x biết a) 5(x + 3) – 2x(3 + x) = 0; b[r]

Giải bài tập SGK trang 19 Toán lớp 8 tập 1: Phân tích đa thức thànhnhân tử bằng phương pháp đặt nhân tử chungA. Kiến thức cơ bản Phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp đặt nhân tửchung:1. Khái niệm:Phân tích đa thức thành nhân tử (hay thừa số) là biến đổi[r]

Phân tích đa thức thành nhân tửA. Kiến thức cơ bản:1. Khái niệm:Phân tích đa thức thành nhân tử (hay thừa số) là biến đổi đa thức đó thành một tích của những đa thức.2. Ứng dụng của việc phân tích đa thức thành nhân tử:Việc phân tích đa thức thành nhân tử giúp chúng ta rút gọn đ[r]

PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG I. Mục tiêu: 1, Kiến thức: HS hiểu phân tích đa thức thành nhân tử có nghĩa là biến đổi đa thức đó thành tích của đa thức. HS biết PTĐTTNT bằng p2đặt nhân tử chung. 2, Kỹ năng: Biết tì[r]

CHƯƠNG I PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC - ĐẠI SỐ - 2010 Tuần 5Ngày soạn : 20/ 09/ 2010 Ngày dạy : 21/ 09/ 2010Tiết 9 : PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ BẰNG PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNGA MỤC TIÊU:- Học sinh nắm được thế nào là phân tích đa thức thành nhân tử- HS biết[r]

DANhân đơn thức với đa thức A.(B + C + D) = A.B + A.C + A.D Nhân đa thức với đa thức (A + B).(C + D) = A.(C + D) + B.(C + D) = A.C + A.D + B.C + B.DPhân tích đa thức thành nhân tử là biểu diễn đa thức dưới dạng tích của các đơn thức và[r]

Tuần : 11Tiết : 21BÀI KIỂM TRA VIẾT CHƯƠNG IHỌC KỲ I – NĂM HỌC 2010 - 2011MÔN : ĐẠI SỐ 8I/ Mục tiêu : - HS nắm vững 7 hằng đẳng thức đáng nhớ .- Biết phân tích đa thức thành nhân tử bằng các phương pháp : + Đặt nhân tử chung .+ Dùng hằng đẳng thức .+ Nhóm các hạng tử .- R[r]

3 – y 3 = (2x – y )( 2x2 + 2x . y + y2) . Trong hai cách phân tích trên , hãy xác đònh cách làm đúng ? Chỉ rõ chỗ sai trong cách làm sai ? Tìm biểu thức A,biểu thức B trong hằng đẳng thức trên ?Phương pháp nhóm hạng tử :Để phân tích một đa thức thành nhân tử trước tiên ta xét các phươn[r]

Ngày soạn: 02/10/2010Ngày dạy: 05/10/2010Tuần 7 (Từ ngày 04/10 đến ngày 09/10/2010)Tiết 13 Bài 9 PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬBẰNG CÁCH PHỐI HỢP NHIỀU PHƯƠNG PHÁPI. MỤC TÊU: 1. Kiến thức: - HS vận dụng được các phương pháp đã học để phân tích đa thức thành nhân tử.- HS làm được các bài toá[r]

III. Tiến trình dạy học. 1. ổn định tổ chức. 2. KTBC: ( kết hợp trong giờ luyện tập ) 3. Luyện tập:Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động ghi bảngThế nào là phân tích đa thức thành nhân tử? 1: Bảng phụ- Có những pp nào thờng dùng để phân tích đa thức thành nhân tử? PP này dựa trên[r]

pháp: Đặt nhân tử chung, dùng hằng đẳng thức, nhóm các hạng tử.- Rèn kỹ năng quan sát, sử dụng các phơng pháp một cách thích hợp.- Rèn kỹ năng tính toán nhanh.II. Chuẩn bị : -GV: Bảng phu -HS: Ôn tập các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử.III. Tiến trình dạy học.[r]

Ngày 4 / 10/ 08 Đa thức thành nhân tửI. Mục tiêu: - Rèn luyện kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách sử dụng các phơng pháp: Đặt nhân tử chung, dùng hằng đẳng thức, nhóm các hạng tử.- Rèn kỹ năng quan sát, sử dụng các phơng pháp một cách thích hợp.- Rèn kỹ năng[r]

- Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:a) x2 – 3xb) x2 + 6x + 9GV nhận xét – cho điểm.- GV: Bây giờ thầy có đa thức như saux2 – 3x + xy – 3ybằng phương pháp đã học hãy phân tích đathức thành nhân tử - Bằng phương pháp đặt nhân tử chung cóphân tích được kh[r]

Giáo án Đại số 8.Tiết 9 - Năm học 2008 - 2009 CHƯƠNG I : PHÉP NHÂN VÀ CHIA CÁC ĐA THỨCTUẦN 5 TIẾT 9: PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ PHƯƠNG PHÁP ĐẶT NHÂN TỬ CHUNG Ngày soạn : ..../8/ 2008 A. Mục tiêu: HS nắm được phương pháp biến đổi đa thức thành nhân tử bằ[r]

Ngày 4 / 10/ 08 Đa thức thành nhân tửI. Mục tiêu: - Rèn luyện kỹ năng phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách sử dụng các phơng pháp: Đặt nhân tử chung, dùng hằng đẳng thức, nhóm các hạng tử.- Rèn kỹ năng quan sát, sử dụng các phơng pháp một cách thích hợp.- Rèn kỹ năng[r]

tích đa thức thành nhân tử.Nâng cao được tính chủ động và sáng tạo của học sinh trong học toán.Khi tính toán các phép tính đối với đa thức, nhiều khi cần thiết phải biếnđa thức đó trở thành một tích.Việc phân tích đa thức thành nhân tử được áp dụng vào: Rút gọn biểuthức, giải phương tr[r]

Môn Toán là môn học khó, khô khan để học tốt bộ môn toán đòi hỏi họcsinh phải có tư duy nhạy bén, nỗ lực tự học, tự rèn luyện.Tồn tại nhiều học sinh yếu trong tính toán, thiếu kĩ năng quan sát nhận xét,biến đổi và thực hành giải toán, phần lớn do mất kiến thức căn bản ở các lớpdưới, nhất là chưa chủ[r]

-Nếu cùng hàm và cùng cung thì tiến hành đặt ẩn phụ. -Nếu cùng cung nhưng còn hai hàm sin và côsin thì thường biến đổi về phương trình tích (Sử dụng các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử như: đặt nhân tử chung,dùng hằng đẳng thức,nhóm hạng tử,nghiệm tam t[r]

Gi¸o viªn: Nguyễn Thanh Quúnh Trường THCS Qu¶ng §«ng Tit 12 luyện tập: Phân tích đa thức thành nhân tử Kiểm tra bài củ: Các em đã học đượcnhững phương pháp phân tích đa thức thànhnhân tử nào ?Hãy nêu cách làm của từng phương pháp ? * Những phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử đã[r]