CÔNG THỨC CHUYỂN TRỤC SONG SONG

Trang 1CHUYÊN ĐỀ ĐỐI XỨNG TÂM ĐỐI XỨNG- TRỤC ĐỐI XỨNG- ĐỒ THỊ ĐỐI XỨNG VÀ CÔNG THỨC CHUYỂN TRỤC A. KIẾN THỨC CƠ BẢN : Cho hàm số y=f(x). có đồ thị (C) 1.Nếu f(x) là hàm số chẵn : Đồ thị của có đối xứng nhau qua trục Oy - Có nghĩa là ,trục Oy là trục đ[r]

Trong thi công xây dựng các khu nhà cao tầng, người ta sử dụng các dạnglưới sau: Lưới ô vuông xây dựng, lưới tam giác góc cạnh, lưới đa giác để thành lậplưới cơ sở mặt bằng. Việc lựa chọn một trong số các lưới trên tùy thuộc cào yêu cầuđộ chính xác, điều kiện địa hình, địa vật và hình dạng mặt bằng[r]

Tr ờng THCS Liên Châu hình học 9- Ch ơng 4 Năm học 2009 2010 Số tiết theo PPCT Đã soạn Từ trang > trang Tiết thiếuChơng412( Từ 58 70)T58 T62T 63 T70ch ơng iV : Hình trụ. Hình nón. Hình cầu. Ngày giảng: / / 20 .Tiết 58.Đ1.Hình trụ. Diện tích xung quanh và thể tích hình trụ. - HS: Nhớ lại và k[r]

b) Tia tới song song trục chính, tia ló ( hoặc đường kéo dài ) qua tiêu điểm ảnh chính F’ .BOFF’BOF’Fc) Tia tới ( hoặc đường kéo dài ) qua tiêu điểm vật chính F, tia ló song song trục chính .BOFF’BOF’FB’B’Chùm tia ló ( hoặc đường kéo dài ) cắt nhau tại ảnh B’ của B.SOFF’S[r]

KIỂM TRA HỌC KÌ IIMôn: VẬT LÝ – LỚP 11B Thời gian: 45 phút Tổng số câu: 30 câu trắc nghiệmHọ và tên: ………………………………………. Lớp: …11B…PHIẾU TRẢ LỜI TRẮC NGHIỆM01 11 2102 12 2203 13 2304 14 2405 15 2506 16 2607 17 2708 18 2809 19 2910 20 30Chọn đáp án đúng nhất bằng cách tô đen vào đáp án đó ở phiếu trả lờ[r]

Tit: 18 - Tun 9Ngy son: 21/10/2008ễN TPI- Mục tiêu:1-Kiến thức: - Củng cố lại kiến thức đã học từ đầu chơng. - Nắm chắc các công thức đã học để làm bài tập.2-Kĩ năng: - Vận dung công thức vào làm bài tập một cách thành thạo.3-Thái độ: - Kiên trì,cẩn thậnII- Chuẩn bị:GV: Bảng phụ ghi sẵ[r]

baabba+++2Bài 2: a) Cho hàm số y =a x +b. Tìm a, b biết đồ thị của hàm số đi qua điểm( 2; -1) và cắt trục hoành tại điểm có hoành độlà 23 b) Viết công thức một hàm số biết đồ thị của nó song song với đồ thị hàm số trên và cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng -1Bài 3: Cho nửa đờng trò[r]

bababaabba+++2Bài 2: a) Cho hàm số y =a x +b. Tìm a, b biết đồ thị của hàm số đi qua điểm( 2; -1) và cắt trục hoành tại điểm có hoành độlà 23 b) Viết công thức một hàm số biết đồ thị của nó song song với đồ thị hàm số trên và cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng -1Bài 3: Cho nửa đờng[r]

-- Bánh công tác hướng trục: chất lỏng chuyển động qua bánh công tác theo phương song song với trục dọc trục -- Bánh công tác tâm trục hoặc trục tâm: chất lỏng chuyển động qua bánh công [r]

abba+++2Bài 2: a) Cho hàm số y =a x +b. Tìm a, b biết đồ thị của hàm số đi qua điểm( 2; -1) và cắt trục hoành tại điểm có hoành độlà 23 b) Viết công thức một hàm số biết đồ thị của nó song song với đồ thị hàm số trên và cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng -1Bài 3: Cho nửa đờng tròn[r]

[CÔNG THỨC VỀ TỌA ĐỘ TRONG HỆ TRỤC OXYZ ] [Perseus]CÔNG THỨC VỀ TỌA ĐỘ TRONG HỆ TRỤC OXYZ1.Tích có hướng của 2 vector:ra.u = ( x; y; z )Định nghĩa:rv = ( x '; y '; z ')vàr r  y z z x x y [u , v] = ;;÷y'z'z'x'x' y' 

1 10 DẠNG TÍCH PHÂN HAY GẶP TRONG CÁC KÌ THI ðẠI HỌC – CAO ðẲNG Trong chuyên ñề này thầy gửi tới các em 10 DẠNG TÍCH PHÂN HAY GẶP TRONG CÁC KÌ THI ðẠI HỌC – CAO ðẲNG. Trước khi ñưa ra các dạng tổng quát cùng các ví dụ minh họa ñi kèm cho 10 dạng toán, các em sẽ ñi tìm hiểu SƠ ðỒ CHUNG GIẢI BÀI T[r]

2. Biện pháp và các yêu cầu kĩ thuật khi sửa chữa KCT dầm tổ hợp khi bị lõm có vết nứt.3. Biện pháp và các yêu cầu kĩ thuật khi sửa chữa KCT dầm tổ hợp khi bị lõm không có vết nứt.Chương 6. Sửa chữa hệ thống động lực.1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.Nêu các hư hỏng chủ yếu và nguyên nhân gây hư hỏng thân động c[r]

CÔNG THỨC THỂ TÍCH Giả sử vật thể T được xác định bởi 2 mặt phẳng và   song song với nhau.. Ta chọn trục Ox sao cho nó vuông góc với các mặt phẳng  và .[r]

1.Cấu tạo và phân loại thầu kính- TKHT : 1( ) 0( )D dpf m= > - TKPK: 1( ) 0( )D dpf m= <2.cách vẽ ảnh của một vật qua TK : - Nếu vật là một đoạn thẳng hoặc nằm ngoài trục chính thì dùng 2 trong 3tia đặc biệt.- Nếu vật là một điểm mằn trên trục hính thì dùng tia song so[r]

 Học sinh: - Thước kẻ, compa + que nối. Mô hình H.50. - III / Phương Pháp: - Trực quan, trình chiếu kết hợp gợi mở vấn đáp và thuyết giảng. IV / Tiến trình bài học: Người soạn: Nguyễn đức Quảng Nguyễn văn Tâm 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Câu hỏi 1: (hỏi để vào bài) Mặt trụ[r]

tiết vỏ hộp giảm tốc1. phân tích chi tiết gia công1.1. Phân tích yêu cầu kỹ thuật của hộp giảmtốc:Đảm bảo vị trí tơng đối giữa các chi tiết và bộ phận máyTiếp nhận tải trọng do các chi tiết lắp trên truyền xuốngĐựng dầu bôi trơn, bảo vệ các shi tiết máy tránh bụi bặmĐộ cứng cao, khối lợng nhỏ1.2. Yê[r]

TIẾT 20: THỰC HÀNH QUAN SÁT VÀLẮP MÔ HÌNH ADN.III. CÁCH TiẾN HÀNH1.Quan sát mô hình cấu trúckhông gian của phân tửADNa. Quan sát mô hìnhb. Chiếu mô hình ADN.*. Cách chiếu mô hình phân tử ADN- Dùng một nguồn sáng ( Máy chiếu)phóng hình chiếu của mô hình ADNlên một mặt phẳng song song với trụcđ[r]

d) (5)Nếu ở C tự do uM= a sin(ωt −2πλl −2πλd) (6)3.Sóng tại M: u = uM+ uM, dùng công thức lượng giác suy ra được biểu thức sóngdừng.CHỦ ĐỀ 9.Điều kiện để có hiện tượng sóng dừng, từ đó suy ra số bụng và số nútsóng:Phương pháp:1.Hai đầu môi trường ( dây hay cột không khí) là cố định:+ Điều k[r]