TẢ LẠI MỘT CẢNH ĐẸP Ở NƠI EM

Cảnh mặt trời mọc được đặt trong một khung cảnh rộng lớn, bao la và trongtrẻo…Với tài năng quan sát, năng lực liên tưởng nhạy cảm, phóng khoáng vàmẫn cảm ngôn ngữ, Nguyễn Tuân đã tạo ra một loạt những hình ảnh so sánh,ẩn dụ, nhân hoá giàu sức gợi hình, gợi tả biểu hiện thật sống[r]

TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA CHÂT LƯỢNG HỌC SINH GIỎINăm học 2008-2009Môn: Ngữ văn lớp 6Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)Câu 1: ( 5 điểm) Đọc đoạn văn bản :“… Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu của tôi trên đảo Thanh Luân một cách thật quá là đầy đủ. Tôi dậy từ canh tư. Còn tối đất, c[r]

TRƯỜNG THCS ĐỀ KIỂM TRA CHÂT LƯỢNG HỌC SINH GIỎINăm học 2008-2009Môn: Ngữ văn lớp 6Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)Câu 1: ( 5 điểm) Đọc đoạn văn bản :“… Mặt trời lại rọi lên ngày thứ sáu của tôi trên đảo Thanh Luân một cách thật quá là đầy đủ. Tôi dậy từ canh tư. Còn tối đất, c[r]

nó trở nên sinh động, hấp dẫn.VD: Ông trời nổi lửa đằng đông Bà sân vấn chiếc khăn hồng đẹp thay. (Trần Đăng Khoa)( Nhà thơ đã sử dụng biện pháp nhân hoá bằng cách dụng từ xưng hô với các sự vật: “Ông trời”, “bà sân” cùng các hoạt động của con người: “nổi lửa”, “vấn chiếc khăn hồng”, giúp cho[r]

A. Vàng. B. Lúa gạo. C. Thì giờ. D. Không cái gì quý nhất.Câu 18. Mưa ở Cà Mau có gì khác thường? A. Mưa dông rất đột ngột. B. Mưa rất dữ dội . C. Chóng tạnh. D. Cả ba câu trên.Câu 19. Nhờ đâu mầm non nhận ra mùa xuân về? A. Nhờ những âm thanh rộn ràng, náo nức của cảnh vật mùa xuân. B. Nhờ s[r]

Tuổi thơ ai cũng được đắm mình với lời du ngọt ngào của mẹ.được vui chơi trong thế giới cổ tích đầy mầu sắc của bà,được thả hồn vào tiếng sao vi vu .câu hò trong veo ven sông và dòng sông quê nơi ấp ủ bao kỷ niệm êm đềm.Dòng sông rộng mênh mông,uấn khúc như một chú trăn xanh lớn cuần cuận đỏ[r]