PHÁP LÍ KIỂM SOÁT VỆ SINH AN TOÀN THỰC PHẨM

Đề thi vệ sinh an toàn thực phẩm p2 IUH đại học công nghiệp TP HCM Đề thi vệ sinh an toàn thực phẩm p2 IUH đại học công nghiệp TP HCM Đề thi vệ sinh an toàn thực phẩm p2 IUH đại học công nghiệp TP HCM Đề thi vệ sinh an toàn thực phẩm p2 IUH đại học công nghiệp TP HCM Đề thi vệ sinh an toàn thực phẩm[r]

Tên bước Mô tả bước 1. Cá nhân, tổ chức chuẩn bị hồ sơ nộp tại Trung tâm Y tế dự phòng tỉnh An Giang 2. Cơ quan tiến hành tổ chức tập huấn cho cơ sở 3. Cơ quan tiến hành in giấy chứng nhận tập huấn kiến thức về Vệ sinh an toàn thực phẩm và trình duyệt ban Giám đốc trung t[r]

Tổ chức đào tạo cho cơ sở theo qui định và trình cấp có thẩm quyền phê duyệt ký giấy chứng nhận tập huấn kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm 5. Bước 5 Trả kết quả cho cơ sở Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Công văn đề nghị được cấp giấy chứng nhận tập huấn về kiến thức vệ sinh<[r]

Giấy chứng nhận đủ điều kiện sức khỏe. 5. Bản sao có chứng thực Giấy chứng nhận đã được tập huấn kiến thức về vệ sinh an toàn thực phẩm của chủ cơ sở và của người trực tiếp sản xuất kinh doanh thực phẩm. Số bộ hồ sơ: 01 (bộ) Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn bản qui định 1[r]

+ Bản mô tả quy trình chế biến (quy trình công nghệ) cho nhóm sản phẩm Thành phần hồ sơ hoặc mỗi sản phẩm đặc thù. 4. Bản cam kết bảo đảm vệ sinh, an toàn thực phẩm đối với nguyên liệu thực phẩm và sản phẩm thực phẩm do cơ sở sản xuất, kinh doanh 5. Bản sao côn[r]

Cấp Giấy chứng nhận đủ điều kiện vệ sinh an toàn thực phẩm cho các sơ sở sản xuất, chế biến, kinh doanh thực phẩm có nguy cơ cao Thông tin Lĩnh vực thống kê: Vệ sinh an toàn thực phẩm và dinh dưỡng Cơ quan có thẩm quyền quyết định: Bộ Y tế Cơ quan hoặ[r]

1. Mở đầu1.1. Lý do chọn đề tài:Như chúng ta đã biết, thực phẩm là nguồn cung cấp năng lượng, các chấtdinh dưỡng cần thiết để con người sống, phát triển và tồn tại. Chất lượng vệ sinhan toàn thực phẩm ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe của mỗi con người.Bác Hồ đã từng nói “Sức khỏe quý h[r]

Các cơ quan chức năng cũng cần liên kết với nhau chặt chẽ hơn, giúp cho việc quản lý chất lượng các sản phẩm trên thị trường được tốt hơn. Ví dụ như khi cơ quan nhập khẩu thông báo nhập một loại chất mới, dùng cho các sản phẩm nào thì ngay lập tức có sự kiểm tra về mức độ an toàn của chất đó,[r]

Bước 4 Sau khi hoàn thành khóa học nếu học viên đạt tiêu chuẩn và nộp đủ lệ phí sẽ được Chi cục ATVSTP tỉnh cấp giấy chứng nhận tập huấn kiến thức về vệ sinh an toàn thực phẩm, Nếu không đạt sẽ phải tham gia khóa tập huấn sau. Hồ sơ Thành phần hồ sơ 1. Giấy đăng ký tập huấn[r]

Nội dung Văn bản qui định 1. Cơ sở vật chất đảm bảo theo qui định và đã được đoàn thẩm định đạt. Quyết định số 11/2006/QĐ-BYT 2. Thực phẩm có nguồn gốc rõ ràng. Quyết định số 11/2006/QĐ-BYT 3. Nhân viên quản lý, phục vụ được tập huấn kiến thức vệ sinh an toàn thực phẩm[r]

- Kiểm tra thường xuyên VSATTP (có biên bản đánh giá): bếp ăn, chấtlượng thực phẩm dụng cụ chế biến, lưu mẫu thức ăn hàng ngày và các hoạt độngchăm sóc học sinh.- Hợp đồng với người giao thực phẩm để cung ứng về nguồn thực phẩm đảmbảo chất lượng VSATTP.- Kiểm tra vệ sinh[r]

15 Hướng dẫn sử dụng Sản phẩm dùng ngay, không cần phải sơ chế trước khi sử dụng16 Đối tượng sử dụng Cho mọi đối tượng17 Quy định và các yêucầu tuân thủTiêu chuẩn theo yêu cầu khách hàng, theo nước nhập khẩu,TCVN 5603:2008, QĐ 46, TCVN 7078:2008 3.4 Bảng phân tích tất cả các mối nguy có thể có trong[r]

TRƯỜNG THCS NGÔ SĨ LIÊN– HOÀN KIẾMTổ Tự Nhiên 1Tieát 41VỆ SINH AN TOÀN THỰCPHẨMKiểm tra bài cũ:? Thế nào là nhiễm trùng,nhiễm độc thựcphẩm??Em hãy cho biết nhiệt độ nào vi khuẩnphát triển mạnh,nhiệt độ nào vi khuẩnbị tiêu diệt2 - An toàn thực phẩm khi chế biến vàbảo quản:[r]

chống bệnh dịch đảm bảo VSATTP, lên kế hoạch phun thuốc diệt côn trùng 1 năm2 lần tạo cảnh quan môi trường lớp học luôn đảm bảo vệ sinh…Tuyên truyền côngtác nuôi con theo khoa học và giữ vệ sinh môi trường tới các bậc cha mẹ để cóbiện pháp phối kết hợp cùng nhà trường.Bếp phải đảm bảo[r]

một loại sản phẩm chiến lược, ngoài ý nghĩa kinh tế còn có ý nghĩa chính trị, xãhội rất quan trọng. Vệ sinh an toàn thực phẩm nhằm tăng lợi thế cạnh tranh trên thị trường quốc tế.Để cạnh tranh trên thị trường quốc tế, thực phẩm không những cần được sảnxuất, chế biến, bảo[r]

quanh. - Bản mô tả quy trình chế biến (quy trình công nghệ) cho nhóm sản phẩm hoặc mỗi sản phẩm đặc thù Số bộ hồ sơ: Không qui định (bộ) Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Nội dung Văn bản qui định 1. Người đã có Giấy chứng nhận đã được tập huấn kiến thức về vệ sinh an t[r]

quanh. - Bản mô tả quy trình chế biến (quy trình công nghệ) cho nhóm sản phẩm hoặc mỗi sản phẩm đặc thù Số bộ hồ sơ: Không qui định (bộ) Yêu cầu Yêu cầu hoặc điều kiện để thực hiện TTHC: Nội dung Văn bản qui định 1. Người đã có Giấy chứng nhận đã được tập huấn kiến thức về vệ sinh an t[r]

lường. Dụng cụ đo đạc hiện đại, phương pháp lấy mẫu thống nhất và cán bộ có trình độ nghiệp vụ cao ở các phòng thí nghiệm là yếu tố cần thiết, tạo uy tín cho kết quả phân tích. Cơ sở phân tích đo lường - dù thuộc Bộ nào quản lý, cũng phải thống nhất phương pháp luận, tránh kiểu một mẫu vật có hai kế[r]

MỞ ĐẦU

Nhằm giúp cán bộ CNV hiểu được tầm quan trọng của vấn đề vệ sinh an toàn thực phẩm đến chất lượng hàng hoá, vấn đề để hiểu và ứng dụng như thế nào cho đúng nhằm đảm bảo chất lượng hàng hoá tránh khả năng lây nhiễm sản phẩm. Nay, Ban giám đốc công ty TNHH Mai Sao tổ chức khoá học “VỆ SINH AN[r]

chất và vi chất) chưa được hướng dẫn quản lý cụ thể, chi tiết nên địa phươngrất khó thực hiện. Bên cạnh đó, có những quy định không phù hợp với thực tếnhư: hiện tuyến xã không thể nào có đủ cán bộ chuyên môn để thực hiện việckhám sức khỏe, thẩm định cơ sở, cấp giấy phép theo quy định; những thửnghiệ[r]