thức đào tạo này, đây cũng là một gợi ý
trong QLDH tại HVPGVN để có kế hoạch đổi mới
trong đào tạo.
Tác giả Đỗ Văn Hiếu với “Xây dựng mô hình nhân cách của sinh viên Học viện an ninh theo chuẩn đầu ra” [10; 503],
trong đó có đề cập đến quản lí quá trình đào tạo chính là tập[r]