TIẾT 57 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 5

Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thêi Néi dung Phương pháp, hình thức tổ các hoạt động dạy học gian chức dạy học tương ứng 5’ I.. - GV viết phép tính, HS đọc phép tÝnh..[r]

Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên A/ KiÓm tra bµi cò Ch÷a bµi tËp 2 B/ Thùc hµnh: Bµi 1... - Cung cÊp mét sè kÝ hiÖu cña h×nh ch÷ nhËt: chiÒu dµi, chiÒu réng.[r]

 Bảng công thức 13 trừ đi một số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học và viết lên bảng bảng các công thức 13 trừ đi 1 số như phaàn baøi hoïc.. - [r]

Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ 13 –5 - Lập và thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số - Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan.. - Củng cố về[r]

13 TRANG 10 CÁCH CÁCH ĐĐẶT VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH:ẶT VÀ THỰC HIỆN PHÉP TÍNH: • Cách Cách đđặt tính:ặt tính: - - Viết 13 rồi viết 5 xuống dViết 13 rồi viết 5 xuống dưưới thẳng cột ới thẳn[r]

 Biết cách thực hiện phép trừ 13 – 5 .
 Lập và thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số .
 Áp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan .
 Củng cố về tên gọi các thành phần và kết quả của phép trừ .

 Hoạt động 2: Bảng công thức 13 trừ đi một số - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần bài học và viết lên bảng các công thức 13 trừ đi một số như phần bài h[r]

KÝnh chóc søc kháe c¸c thÇy c«.. Chóc c¸c em ch¨m ngoan, häc giái[r]

[r]

HS đọc yêu cầu ;HS làm bảng con, Hslàm bảng phụ , lớp nhận xét.[r]

 Hoạt động 2: Bảng công thức 13 trừ đi moät soá - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần baøi hoïc vaø vieát leân baûng caùc coâng thức 13 trừ đi một số như [r]

-Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép - Thao tác trên que tính, tìm kết quả và trừ trong phần bài học và viết lên bảng các công thức ghi kết quả tìm được vào bài học.. 13 [r]

_- Các khí thải độc hại cho cơ thể sinh vật: CO; CO2; SO2; _ TRANG 10 TRANG 11 TRANG 12 TIẾT 57: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG THUỐC DIỆT NẤM THUỐC DIỆT CỎ THUỐC TRỪ SÂU TRANG 13 CON ĐƯỜNG PHÁT TÁN[r]

Hoạt động 3: Học sinh làm bài tập 6 1 Giaùo vieân giaûi thích yeâu caàu baøi taäp 2 Hoïc sinh laøm baøi taäp 3 Giáo viên yêu cầu một số học sinh đọc các từ đã chọn 4 Cả lớp đọc đồng than[r]

Giảm đi một số lần ta thực hiện phép tính trừ Gấp một số lần ta thực hiện phép tính nhân SAI TRANG 13.[r]

Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ 13 –5 - Lập và thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số - Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan.. - Củng cố về[r]

[r]

[r]

13 - 5 = 8
................
13 - 9 = 4
- Tương tự cho HS lần lượt nờu kết quả của bảng trừ 14, 15, 16, 17, 18. trừ đi một số. Bài 2: Tớnh (cột 1) - Yờu cầu HS nờu cỏch làm - HD cỏch làm : Muốn tớnh[r]

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12 – 8, lập được 12 trừ đi một số. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12-8.
2.Kỹ năng: Thực hiện được phép trừ dạng 12 – 8, lập được 12 trừ đi một số.
- Giải được bài toán có một ph[r]