ĐỘNG VẬT SỐNG TRONG GIA ĐÌNH

Tham quan nhà bếp + Trò chuyện về thời tiết + Đọc đồng dao, ca dao về các con vật +Vẽ, nhặt lá rơi, xé, xếp hình các con vật *_TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG:_ - Mèo đuổi chuột, mèo và chim sẻ, chú v[r]

_HOẠT ĐỘNG 4:TRÒ CHƠI “MÔ PHỎNG TIẾNG KÊU_ _CỦA CON VẬT”_ - Cách chơi: Cô chia lớp mình thành 3 tổ, khi cô nói tiếng kêu của gà trống và cô chỉ vào tổ nào thì tổ đó làm tiếng kêu của gà [r]

- Trẻ biết cách quan sát mô hình các con vật - Trẻ kể về đặc điểm bên ngoài các con vật - Biết yêu quý con vật nuôi trong gia đình - Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ các con vât - Biế[r]

MTXQ:
Các con vật nuôi trong gia đình.(Gia súc)

(MT33(19NT), 35(25NT)) THỂDỤC:
VĐCB: Đi trong đường hẹp đầu đội túi cát
(MT2(2NT)
TC: Thị xem ai lăn bóng xa
ÂM NHẠC:
NDTT:VTTN: Gà trống, mèo con và cún con.
(MT91)
NDKH: Nghe hát bài “Rửa mặt như mèo”.
(MT92(43NT))
TC: Ai nhanh nhất VĂN HỌC:
T[r]

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cô chính cho hoạt động KPXH: Tìm hiểu về động vật trong gia đình. - Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPXH - Quản lý trẻ, bao quát trẻ [r]

Cô chia lớp thành 3 nhóm chơi : Cách chơi các con sẽ được nhận các từ có chứa chữ cái đã học khi có hiệu lệnh tìm chữ cái theo yêu cầu cô đưa ra các con gạch chân từ đó và trong một t[r]

- nhu cầu sống, lợi ích - Chăm sóc, bảo vệ.
Phát triển ngôn ngữ *LQVH- Kể chuyện, đọc thơ về động vật, về chú bộ đội (Mèo đi câu cá, Nàng tiên ốc, gà nở, Ai đáng khen nhiều hơn…) - Đọc đồng dao về động vật: Con voi, làng ,kể chuyện sáng tạo về các loài vật Giải câu đố về đ[r]

-Các con thấy thời tiết như thế này có dễ chịu không? -Bây giờ là mùa gì trong năm?Mùa thu đén cây cối như thế nào?
-Thời tiết mùa này hay có mưa bão. Khi đi dưới trời mưa chúng mình phải làm gì? Trời mưa quá to chúng mình có nên ra ngoài không...?

Lứa tuổi: Mẫu giáo 3-4 tuổi
Giáo viên thực hiện: Dơng Thị Huệ
I-Mục đích yêu cầu.
Từ sự hiểu biết về thế giới động vật, bằng kỹ năng và đôi bàn tay khéo léo trẻ tạo thành những con vật đáng yêu, ngộ nghĩnh thuộc 2 nhóm: Động vật nuôi trong gia đình (chó,mèo , gà , vịt, t[r]

Những yếu tố cần cho sự sống Con người Động vật Thực vật 1.Không khí.. Tình cảm gia đình.[r]

-Trẻ nhận biết chữ cái b, d, đ có trong từ - Phát âm đúng các âm b, d, đ . - Trẻ biết phân biệt b – d ; d – đ theo đặc điểm cấu tạo nét. - Rèn kĩ năng phát âm, so sánh và phân biệt các chữ cái b, d, đ. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. Phát triển tư duy, kh[r]

[r]

- Hướng dẫn trẻ biết cách kể chuyện về các con vật, đọc đồng dao về động vật. - Phát triển khả năng sáng tạo trong cách diễn đạt bằng ngôn ngữ.
4. Phát triển tình cảm xã hội:
- Giáo dục trẻ có thái độ yêu thương, ý thức bảo vệ chăm sóc các con vật. - Thương yêu và không chọc phá th[r]

Cô điều khiển trẻ chơi và kiểm tra kết quả
Cách chơi: Cô và trẻ trò chuyện về dáng đi của một số con vât sống trong rừng như: voi, gấu, khỉ, hổ.... Ví dụ: dáng đi của bác gấu thế nào?. cô và các con cùng bắt chước dáng đi của bác gấu nào! Cô cho trẻ chơi vài lần

* Giáo dục: Các con phải biết bảo vệ các con vật, không tiếp tay cho những người săn bắt thú trái phép... c- Trò chơi 1 “Giải câu đố”[r]