ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIÁO DỤC

dục. Họ coi đây là vấn đề then chốt của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật, là chìakhoá để xây dựng và phát triển CNH-HĐH đất nước, tăng trưởng nền kinh tế đểxây dựng và phát triển nền kinh tế tri thức, hội nhập với các nước trong khu vực vàtrên thế giới. Vì vậy họ đã thu được những thành tựu r[r]

phong phú hơn kỹ năng dạy học. Các trò chơi KidSmart của IBM có tính giáo dục cao,hấp dẫn, kích thích nhận thức của trẻ, tạo điều kiện phát triển các kỹ năng nhóm: giaotiếp, chia sẻ, tự giải quyết vấn đề. Và các phần mềm khác như kidspix, happykids... gópphần không nhỏ trong sự phát tr[r]

Ứng dụng CNTT trong dạy học ngữ văn khối lớp 6 ở trường THCS phú ninh

I.MÔ TẢ TÌNH HUỐNGThực hiện Chỉ thị số 472008CTBGDĐT ngày 1382008 của Bộ trưởng Bộ GDĐT về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 20082009; Chỉ thị số 552008CTBGDĐT ngày 3092008 về tăng cường giảng dạy, đào tạo và ứng dụng C[r]

SKKN Ngữ văn 8, Ứng dụng CNTT trong dạy học ngữ văn 8, SKKN Ngữ văn 8 Ứng dụng CNTT trong dạy học ngữ văn 8, skkn ngữ văn thcs, skkn ngữ văn hay, skkn ngữ văn 8 hay, skkn ngữ văn, tải skkn ngữ văn 8, skkn ngữ văn 8 cấp tỉnh, skkn ứng dụng cntt trong dạy văn, skkn ngu van 8

Đồ án lý thuyết môn học công nghệ dạy học ứng dụng CNTT trong dạy học

Khoá luận tốt nghiệpỨng dụng CNTT trong hoạt động TTTVtại Thƣ viện Hà Nộitrên thế giới đặc biệt là trong các nƣớc đang phát triển, trong đó có Việt Nam.CDS/ISIS đã đƣợc trung tâm thông tin – tƣ liệu khoa học và công nghệ Quốcgia Việt hóa để sử dụng với bộ mã chuẩn quốc gi[r]

ứng dụng CNTT trong dạy học môn toán ở trường THCS việt hòa

- Lãnh đạo (Chỉ đạo) - Leading :Sau khi kế hoạch đã được lập, cơ cấu bộ máy đã hình thành, nhân sự đãđược tuyển dụng thì phải có người đứng ra lãnh đạo, dẫn dắt tổ chức. Đó là quátrình liên kết, liên hệ với người khác, hướng dẫn và động viên họ hoàn thànhnhững nhiệm vụ nhất định để đạt được mục tiêu[r]

3xây dựng một kế hoạch cụ thể, chi tiết, được tổ chức thực hiện một cách đồngbộ và kiểm tra đánh giá kịp thời thì mới đem lại thành công.Với những trăn trở đó và sau một thời gian giữ chức vụ Hiệu Trưởngtrường THCS Đại Áng và đặc biệt được tham gia khoá học đào tạo trình độThạc sỹ Quản lý giáo dụ[r]

... UDCNTT vào dạy học hiệu trưởng trường MN Việt Dân Đông Triều- Quảng Ninh 5.3 Đề xuất số biện pháp quản lý ứng dụng CNTT vào dạy học hiệu trưởng trường MN Việt Dân Đông Triều- Quảng Ninh Giới... thiết toán quản lý ứng dụng CNTT dạy học trường MN, tiến hành nghiên cứu đề tài: Biện pháp quản lý ứng[r]

“Đổi mới mạnh mẽ phương pháp giáo dục đào tạo, khắc phục lối truyền thụ một chiều, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo của người học, từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học (QTDH), đảm bảo điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh,[r]

Có thể nói tất cả các biện pháp quản lý ứng dụng CNTT vào dạy học đãđược đề xuất nói trên đều có vị trí hết sức quan trọng trong việc đẩy mạnh ứngdụng CNTT vào dạy học ở trường THPT Long Khánh. Mỗi biện pháp có vai trò vàvị trí khác nhau. Song các biện pháp mà tôi đưa ra[r]

1 Nâng cao nhận thức và năng lực của đội ngũ về đổi mới, tạo tâm thế sẵn sàng đổi mới;
Trang bị kiến thức hiện đại về đổi mới ND, PP, HT dạy học và kiểm tra, đánh giá cho CBQL, GV;
Tăng cường CSVC, TBDH phục vụ đổi mới;
Tăng cường ứng dụng CNTT trong quản lí giáo dục và đổi mới PPDH,[r]

nghệ thông tin đang ngày càng trở nên phổ biến. Vì thế việc đẩy mạnh phát triển vàứng dụng CNTT nhằm khai thác triệt để mọi năng lực của lĩnh vực khoa học mũinhọn này, nhằm thay đổi phương thức quản lý, đem lại hiệu quả cao trong công việcvà đổi mới nền sản xuất đã trở thành cần thiết[r]

nghệ thông tin đang ngày càng trở nên phổ biến. Vì thế việc đẩy mạnh phát triển vàứng dụng CNTT nhằm khai thác triệt để mọi năng lực của lĩnh vực khoa học mũinhọn này, nhằm thay đổi phương thức quản lý, đem lại hiệu quả cao trong công việcvà đổi mới nền sản xuất đã trở thành cần thiết[r]

9Khoá luận tốt nghiệp đại học1.1.3. Ứng dụng CNTT trong Y tế và chăm sóc sức khỏeCông nghệ thông tin đang dần chứng tỏ tầm ảnh hưởng rất lớn đến mọi mặtcủa đời sống xã hội. Đối với hoạt động của ngành y tế, có thể thấy rằng, CNTTngày càng đóng vai trò quan trọng, không chỉ giúp[r]

Ngày nay khi KTXH ngày càng phát triển thì việc ứng dụng CNTT vào các lĩnh vực khác nhau cũng ngày càng trở thành yêu cầu cần thiết không thể thiếu nhằm nâng cao chất lượng, năng suất công việc đặc thù trong các lĩnh vực đó, đem lại hiệu quả KTXH rõ rệt.
Ngành CNTT nói chung, lĩnh vực công nghệ phần[r]

Sự phát triển của CNTT đã và đang tác động mạnh mẽ đến nhiều lĩnh vực khác nhau của đời sống xã hội, trong đó có giáo dục đào tạo. Ứng dụng CNTT vào dạy học trở thành xu thế tất yếu và có ảnh hưởng sâu sắc đến chất lượng dạy và học, nhất là đối với đổi mới PPDH theo hướng hiện đại. Về vấn đề này, C[r]

Môn Tin Học trong nhà trường đã được Đảng và nhà nước ta luôn luôn quan tâm sâu sát và đầu tư trang thiết bị hiện đại vì bộ môn này thuộc công nghệ thông tin và là một trong các phương tiện quan trọng nhất của sự phát triển, đang làm biến đổi sâu sắc đời sống kinh tế, văn hoá, xã hội, giáo dục của t[r]