ĐẶC ĐIỂM NGÔN NGƯ THƠ HOÀNG CẦM

Em ơi buồn làm chi Anh đưa em về sông Đuống Ngày xưa… cát trắng phẳng lỳ Tôi bèn chụp lấy, ghi ngay và cứ thế cảm xúc trào ra một mạch dài, viết rất nhanh, sợ không theo kịp những thanh âm, làn điệu đang cuồn cuộn dâng lên trong lòng mình. Cho đến gần sáng thì xong bài thơ, một trong những bài được[r]

* Chặng đường từ 1955 đến 1964 - Về văn xuôi: phát triển mạnh, có thể kể đến Nguyễn Ngọc (Đất nước đứng lên), Nguyễn Huy Tưởng (Sống mãi với thủ đô), Hữu Mai (Cao điểm cuối cùng), Lê Khâm (Trước giờ nổ súng), Tô Hoài (Mười năm), Nguyễn Đình Thi (Vỡ bờ), Nguyên Hồng (Cửa biển). - Về thơ: được[r]

- Vần viết tắt là V.- Luật bằng trắc:+ Câu lục: B B T T B B (V)+ Câu bát: B B T T B B (V) T B (V)Tuy luật bằng trắc đã quy định như trên, nhưng những chữ thứ 1, 3, 5, 7không bắt buộc theo luật bằng trắc. Còn các chữ thứ 2, 4, 6, 8 bắt buộc phải đúngtheo luật. Trong câu bát , nếu tiếng thứ sáu là tha[r]

quặngcắtcôngngôncổradiumlựctừ."Như vậy, tính hàm súc được hiểu là khả năng của ngôn ngữ có thể miêu tả mọi hiện tượng của cuộc sống một cách cô đọng, ít lờimà nói được nhiều ý, ý tại ngôn ngoại. Đây chính là cách dùng từ sao cho đắt nhất, có giá trị biểu hiện cao nhất kiểu như NguyễnDu đã "gi[r]

hương, nhất là nơi mình sinh ra và lớn lên, đòi hỏi phải có cảm xúc mạnh, trí tưởng tượng sâurộng, sức liên tưởng dồi dào qua các sự vật tình cảnh có thực, đồng thời phải thấu hiểu lịch sử vànhân vật lịch sử của một vùng đất.Từ nhỏ tôi đã theo mẹ đi lễ chùa, dự hội chùa Phật Tích, Chùa Dâu, Bút Tháp[r]

phiến mỏng hình tròn hoặc hình không đều, vỏ ngoài màu vàng nâu đến màu nâu, mặt cắt màu vàng nâuđến vàng lục có vân xuyên tâm. Hàm lượng baicalin không dưới 8,0%.Tửu Hoàng cầm (chế rượu): Hoàng cầm đã thái phiến mỏng, phun rượu cho ướt, trộn đều. Dùng lửa nhỏsao qua, đem phơi khô. Cứ[r]

Phân tích 7 dòng thơ cuối bài thơ "Bên kia sông Đuống" của Hoàng Cầm Gợi ý: Trên cái nền của cảnh chợ chiều tưởng như hoang vắng, không còn ai là hình ảnh người mẹ yếu ớt và cô đơn : Chưa bán được một đồng Mẹ già lại quẩy gánh hàng rong Bước cao bước thấp bên bờ tre hun hút Có con cò[r]

NẮM CHẮC ĐẶC ĐIỂM CỦA THỂ THƠ THẤT NGÔN BÁT CÚ ĐƯỜNG LUẬT._ - _CẢM NHẬN ĐƯỢC VẺ ĐẸP TINH THẦN CỦA NGƯỜI CHIẾN SĨ CÁCH MẠNG PHAN BỘI CHÂU.[r]

b, b, Đặc điểm văn chươngĐặc điểm văn chương- Thơ văn Tản Đà là cái gạch nối giữa hai thời đại văn học Trung đại và Hiện đại+ Dấu hiệu đổi mới: cảm xúc, hình thức nghệ thuật+ Hiện diện cái tôi cá nhân lãng mạn, ngông nghênh 3. Tác phẩm: Hầu Trời - Xuất xứ: in trong tập thơ Còn c[r]

bằng17 Đổng Mẫu(Trích tuồng Sơn Hậu)Khuyết danh Tuồng Ca ngợi sự kiên trung của Đổng Mẫu và lòng hiếu thảo của Kim Lân.II. RÈN KĨ NĂNG1. Về thể loạiCác bài học trong chương trình gồm các thể loại: văn xuôi tự sự, thơ lục bát, thơ song thất lục bát, thơ hát nói, thơ luật Đ[r]

TUẦN 8Tuần : 08 Ngày soạn: 10-10-2010 Tiết : 29 Ngày giảng : 12-10-2010 Văn bản QUA ĐÈO NGANG- Bà Huyện Thanh Quan -A. Mục tiêu : Giúp HS:- Nắm được sơ giản về tác giả Bà Huyện Thanh Quan và đặc điểm thơ Bà Huyện Thanh Quan qua bài thơ.- Hình dung được cảnh tượng Đèo Ngang và tâm trạng[r]

Xuân Hương đến hết thế kỉ XIX. Đây là thời kì dân tộc ta đã thoát khỏi áchthống trị nặng nề của phong kiến phương Bắc hơn một ngàn năm. Nền văn họctrung đại Việt Nam gắn liền với quá trình đấu tranh dựng nước và giữ nước củadân tộc. Về nội dung văn học thời kỳ này mang hai đặc điểm lớn đó là:[r]

Thuyết minh về thơ Thất ngôn bát cú Đường luậtDựa vào thể thơ thất ngôn bát cú Đường luật, em hãy giới thiệu bài Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác” của Phan Bội Châu.Thơ Đường luật là một thành tựu lớn của nền thơ cổ điển Trung Hoa. Từ khi ra đời vào thời nhà Đường,[r]

Bày tỏ thái độ đối với đối tượng. THUYẾT MINH VỀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌCI. Ôn kiến thức:II. Từ quan sát đến mô tả, thuyết minh đặc điểm một thể loại văn học:* Đề bài: Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú. * Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú.Vẫn là[r]

- Cậu con giai Bà Bộng: Chú, Cháu xin chú, cháu chưa thấy ai tốt bằngPhát ngôn của nhân vật Thanh mang đặc điểm hình thức của câu cầukhiến, sử dụng ĐTVNCK „xin‟, nó đòi hỏi chủ thể phát ngôn ở cương vị thấpchú Việt mà. ( TVCT – tr 140)Ví dụ: - Anh thanh niên: Em xin mang ơn bác sỹ suốt[r]

HOÀNG CẦM NÓI VỀ BÀI THƠ “Bên kia Sông Đuống”Nguyễn Thị Ngọc HảiHoàng Cầm (ảnh của Nguyễn Đình Toán), không rõ năm nhưng chắc là 2007.Hoàng Cầm – người thơ mang vị thuốc đắng ấy bây giờ lúc ngồi lúc nằm. Nếu không, phải chống tay thế này. Ngã gãy mất xương đùi trái. Đã 86 tuổi,[r]

Phòng giáo dục huyện Kiến ThụyĐề kiểm tra giữa kỳI năm học 2006 - 2007.Môn: Văn 7.Thời gian: 90 phút.I . Trắc nghiệm. (4 điểm).Đọc kĩ các câu hỏi rồi lựa chọn đáp án em cho là đúng.1. Trong các văn bản dới đây, văn bản nào là văn bản nhật dụng?A. Mẹ tôi C. Qua đèo ngangB. Bài ca Côn Sơn D. Bạn đến c[r]

Ngôn từ, hình ảnh, vần thơ, giọng thơ... đều mang chất lính, thểhiện một hồn thơ trẻ trung phơi phới, tài hoa, anh hùng. Đoạn thơtrên đây là một tiếng ca của khúc tráng ca trong “Bài thơ về tiểuđội xe không kính”.... ‘'Những chiếc xe từ trong bom rơiĐã về đây họp thành tiểu độiGặp bè bạn suốt[r]

Môn Văn: Những vấn đề then chốt 1. Định hướng cách học: Việc hệ thống kiến thức là rất cần thiết, thí sinh nên lập bảng danh mục tác giả - tác phẩm, hoàn cảnh ra đời, đặc điểm nội dung và nghệ thuật của từng tác phẩm. Từ đó rút ra những đặc điểm chính của từng giai đoạn văn học. Ví dụ[r]

Phòng giáo dục huyện Kiến ThụyĐề kiểm tra giữa kỳI năm học 2006 - 2007.Môn: Văn 7.Thời gian: 90 phút.I . Trắc nghiệm. (4 điểm).Đọc kĩ các câu hỏi rồi lựa chọn đáp án em cho là đúng.1. Trong các văn bản dới đây, văn bản nào là văn bản nhật dụng?A. Mẹ tôi C. Qua đèo ngangB. Bài ca Côn Sơn D. Bạn đến c[r]