TIẾT 18 ƠN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1

TRANG 1 De kiem tra hoc ki nam hoc 2010-2011 Mon:ngu van Cau1: Chi ra loi dung tu va chua loi do a,Mac du con mot so yeu diem, nhung so voi nam hoc cu,lop 6b da tien bo vuot bac b,Nha th[r]

nghề.- Biết qui trình sản xuất đồ gốm.16Thủ đô Hà Nội- Nêu được một số đặc điểm chủ yếu củathành phố Hà Nội:+ Thành phố lớn ở trung tâm đồng bằng Bắc Bộ.+ Hà Nội là trung tâm chính trị, văn hóa,khoa học và kinh tế lớn của đất nước.- Chỉ được thủ đô Hà Nội trên bản đồ (lược đồ).Học sinh khá, giỏi:Dựa[r]

Tuần 18 Thứ hai ngày 27 tháng 12năm 2010Tiếng việtÔn tập cuối học kì I (tiết 1)I/ Mục tiêu:Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏivề nội dung bài đọc).Yêu cầu về kĩ năng đọc thành[r]

Phân phối chương trình môn Tiếng Việt lớp 1
( BỘ SÁCH CÙNG HỌC VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC )
Tuần Tiết Chủ đề Bài Ghi chú


0 1 Làm quen (Tiết 1)
2 Làm quen (Tiết 2)
2 Làm quen với học Viết (Tiết 1)
4 Làm quen với học Viết (Tiêt 2)






1

1 Bài 1A: a, b (Tiết 1)
2 Bài 1A: a, b (Tiết 2)
3 B[r]

nhằm mục đích cung cấp thông tin cho các cấp quản lí chỉ đạo để quản lí quá trình họctập của học sinh và giảng dạy của giáo viên.2. Việc đánh giá định kì được tiến hành dưới các hình thức kiểm tra định kì(KTĐK), gồm:a) Kiểm tra miệng, quan sát học sinh học tập hoặc hoạt động, bài tập t[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO––––Số: 30/2005/QĐ-BGD&ĐTCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc––––––––––––––––––––––––––Hà Nội, ngày 30 tháng 9 năm 2005QUYẾT ĐỊNHVề việc ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu họcBỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCăn cứ Nghị định số[r]

2. Các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá theo hai mức :a) Loại Hoàn thành ( A ): đạt được yêu cầu cơ bản về kiến thức và kĩ năng của môn học, đạt được từ 50% số nhận xét trở lên trong từng học kì hay cả năm học. Những học sinh đạt loại Hoàn thành nhưng có biểu hiện rõ về năng lực h[r]

nhằm mục đích cung cấp thông tin cho các cấp quản lí chỉ đạo để quản lí quá trình họctập của học sinh và giảng dạy của giáo viên.2. Việc đánh giá định kì được tiến hành dưới các hình thức kiểm tra định kì(KTĐK), gồm:a) Kiểm tra miệng, quan sát học sinh học tập hoặc hoạt động, bài tập t[r]

3. Giữ gìn vệ sinh cá nhân; đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ; ăn uống hợp vệ sinh.34. Tham gia các hoạt động tập thể trong và ngoài giờ lên lớp của trường, của lớp; giữ gìn, bảo vệ tài sản của trường, lớp và nơi công cộng; bước đầu biết giữ gìn và bảo vệ môi trường, thực hiện các quy tắc về an toà[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO––––Số: 30/2005/QĐ-BGD&ĐTCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc––––––––––––––––––––––––––Hà Nội, ngày 30 tháng 9 năm 2005QUYẾT ĐỊNHVề việc ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu họcBỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCăn cứ Nghị định số[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO––––Số: 30/2005/QĐ-BGD&ĐTCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc––––––––––––––––––––––––––Hà Nội, ngày 30 tháng 9 năm 2005QUYẾT ĐỊNHVề việc ban hành Quy định đánh giá và xếp loại học sinh tiểu họcBỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOCăn cứ Nghị định số[r]

Trờng Tiểu học Kiên Thọ I ----- Kế hoạch bài dạy lớp 5 Tuần 18 Sáng chiềuThứ ngàyMôn học Tên bài dạy Môn Hai14/12 Đạo đứcTập đọcToánKể chuyện Thực hành cuối học kì IÔn tập cuối học kì I (tiết 1)Diện tích hình tam giácÔn tập cuối <[r]

a) Ở các lớp 1, 2 , 3: Đạo đức, Thể dục, Tự nhiên và Xã hội, Nghệ thuật.b) Ở các lớp 4 , 5: Đạo đức, Thể dục, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kĩ thuật.2. Các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá theo hai mức :a) Loại Hoàn thành ( A ): đạt được yêu cầu cơ bản về kiến thức và kĩ năng của môn học, đạ[r]

ĐỀ CƯƠNG ƠN TẬP THI HỌC KÌ IMƠN: VẬT LÍ 10CHƯƠNG I.I.KIẾN THỨC CẦN ĐẠT1.Chuyển động cơ,hệ quy chiếu, chất điểm là gì?2. Phương trình chuyển động của chuyển động thẳng đều?3. Cơng thức gia tốc, vận tốc,qng đường đi được và phương trình chuyển động trong chuyển động thẳng b[r]

Tiết 52Kiểm tra Học kì IIMôn công nghệ 8A Mục tiêu bài học- Thông qua bài kiểm tra, đánh giá đợc kết quả học tập của hs trong học kì II, Từ đó GVrút kinh nghiệm, cải tiến cách dạy và giúp hs cải tiến cách học theo định hớng tích cựchoá ngời học .-Rèn luyện cho học[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN MĨ THUẬT – LỚP 901 HỌC KÌ / 18 tiếtThường thứcmĩ thuậtVẽ theo mẫuVẽ theo mẫuVẽ trang tríVẽ tranhThường thứcmĩ thuậtTiết:1Tiết:Tiết:Tiết:Tiết:2345Tiết:6Tiết:

trình, câu lệnh.+ Hs biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng nhất định.+ Hs biết tên trong ngôn ngữ lập trình là do người lập trình đặt ra, khi đặt tên phải tuân thủ các quy tắc của ngôn ngữ lập trình. Tên không được trùng với các từ khoá.+ Hs biết cấu trúc chư[r]

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH CÔNGTHPT LỚP 12NGHỆHỌC KÌ I19 tuần = 18 tiếtTiết12345Chương I: LINH KIỆN ĐIỆN TỬNội dungĐiện trở - Tụ điện - Cuộn cảmThực hành: Điện trở - Tụ điện - Cuộn cảmLinh kiện bán dẫn và ICThực hành: Điốt - Tirixto – TriacThực hành: TranzitoChương II: MỘT SỐ MẠCH ĐIỆN TỬ CƠ BẢNT[r]

I. Số tiết thực hiện cho khung chương trình cơ bản và các hoạt động giáo dục
Học kì Khung chương trình cơ bản Các hoạt động giáo dục Số tiết theo PPCT của Sở Ghi chú
Lý thuyết Bài tập Thực hành Ôn tập Tự chọn Kiểm tra Tổng khung cơ bản (1) Phụ đạo, bổ trợ Bồi dưỡng HSG Ôn thi THPT Quốc gia Dạy họ[r]

b) Ở các lớp 4 , 5: Đạo đức, Thể dục, Âm nhạc, Mĩ thuật, Kĩ thuật.2. Các môn học đánh giá bằng nhận xét được đánh giá theo hai mức :a) Loại Hoàn thành ( A ): đạt được yêu cầu cơ bản về kiến thức và kĩ năng của môn học, đạt được từ 50% số nhận xét trở lên trong từng học kì hay cả năm học. Nhữn[r]