TRUYỆN CỔ ANDECXEN

châu Âu.Trong công trình The Types of the Folklore (A Classification and Bibliography)(26),các nhà nghiên cứu folklore thế giới A. Aarne và S. Thompson đã dành mục B (từ type số750 tới type số 849) để lập thư mục về truyện tôn giáo. Tuy mục B có tiêu đề là Truyện tôngiáo song trong thực tế, những ty[r]

CHÍNH TẢ TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNH I. Mục tiêu: -Nhớ – viết chính xác , đẹp đoạn từ Tôi yêu truyện cổ nước tôi …… nhận mặt ông cha của mình trong bài thơ Truyện cổ nước mình . -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt r / d / g hoặc ân / âng II. Đồ dùng dạy học: 1 Giấy khổ to + bút dạ . 2[r]

CHÍNH TẢ Nhớ – viết : TRUYỆN CỔ NƯỚC MÌNHI. MỤC TIÊU: - Nhớ - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng 10 dòng đầu của bài thơ Truyệncổ nước mình.và trình bày bài chính tả sạch sẽ; biết trình bày đúng các dòngthơ lục bát. - Làm đúng bài tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giấy khổ lớn viết sẵn nội dung bà[r]

Truyện cổ GrimNgày xưa có một bà hoàng hậu tuổi đã cao. Đức vua chết đãlâu. Bà có một cô con gái rất xinh đẹp. Khi lớn lên, nàng được hứahôn với một chàng Hoàng tử con vua một nước xa xôi. Đến ngày tổchức lễ cưới, nàng công chúa sửa soạn đi nước xa lạ. Mẹ nàng góighém cho nàng những vật quí g[r]

Truyện cổ Tày - NùngQuan Triều mồ côi cha mẹ từ ngày còn nhỏ. Chàng được các bác các chú trong làng nuôi nấng dạy dỗ. Năm mười tám tuổi chàng lấy vợ. Nghề chính của chàng là quăng chài, kéo vó ở ngoài sông. Vợ chàng thì vào rừng hái củi, mặc dù hai vợ chồng làm việc rất siêng năng nhưng cuộc[r]

Tiếp cận truyện cổ Tà ÔiTRẦN NGUYỄN KHÁNH PHONG Cho đến nay, đã có các công trình sưu tầm và biên soạn truyện cổ Tà Ôi khá đầy đặn về văn bản. Qua các công trình nầy chúng ta thấy rằng người Tà Ôi sinh sống trên dãy Trường Sơn, quần cư chủ yếu trên địa bàn hai tỉnh Quảng Trị và Thừa T[r]

YẾU TỐ THẦN KÌ TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH HIỆN ĐẠI NGUYÊN HƯƠNG. Truyện cổ tích hiện đại của Nguyên Hương. Phân tích những yếu tố thần kì có ảnh hưởng tới truyện cổ tíhc Nguyên Hương.YẾU TỐ THẦN KÌ TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH HIỆN ĐẠI NGUYÊN HƯƠNG. Truyện cổ tích hiện đại của Nguyên Hương. Phân tích những yếu tố[r]

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Tập đọc
Bài : Truyện cổ nước mình
( trích )
I. Mục đích yêu cầu.
Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng, phù hợp với âm điệu vần nhịp của từng câu thơ lục bát . Đọc bài thơ với giọng tự hào trầm lắng.
Hiểu ý bài thơ : Ca ngợi kho tàng truyện cổ của đất nước. Đó là những câu chu[r]

cuốn hút vào từng câu chuyện nhỏ của từng nhân vật và có cảm giác đang đượcnghe câu chuyện của chính thế giới con người. Trí tưởng tượng của nhà vănAndecxen thật phong phú, lãng mạn và bay bổng. Người kể chuyện thiên tài ấyđã thổi hồn vào tất cả những sự vật dù là vô tri vô giác khiến chúng trở nêns[r]

Nghệ thuật truyện cổ Andersen từ cái nhìn so sánh

Nghệ thuật truyện cổ Andersen từ cái nhìn so sánh
Nghệ thuật truyện cổ Andersen từ cái nhìn so sánh
Nghệ thuật truyện cổ Andersen từ cái nhìn so sánh
Nghệ thuật truyện cổ Andersen từ cái nhìn so sánh
Nghệ thuật truyện cổ Andersen từ cái nhìn so sánh[r]

Giáo án sáng tạo
Giáo án điện tử môn Tập đọc lớp 4 bài “Truyên cổ nước mình” mà hệ thống giáo án điện tử giới thiệu cho quý thầy cô dưới đây bám sát kiến thức, kỹ năng và những quy định trong chương trình sách giáo khoa môn Tập đọc lớp 4, đồng thời đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy vai tr[r]

vâ quín sấch tưët êëy. Khi bâ Kay kïí chuån cưí tđch. Kay vêỵn àïën nghe nhûng lâm sao cùỉt nghơa àûúåc sûå thay àưíi ca ch bế? Ch ngưìi ra àùçng sau bâ c, àeo kđnh vâo rưìi nhai lẩi nhûäng àiïìu bâ c kïí? Ch bùỉt chûúác khếo lùỉm lâm mổi ngûúâi bìn cûúâi. đt lêu sau ch bùỉt chûúác vâ ài theo têët c[r]

trong xã hội. Vì vậy, ở những thiên truyền thuyết này, âm điệu phê phán xã hội được thể hiện song song với âm điệu ngợi ca những người anh hùng áo vải. Hành động của người anh hùng ban đầu chỉ bột phát, nhưng dần dần sẽ đi đúng hướng. Đó là những hành động nghĩa hiệp lấy của nhà giàu chia cho người[r]

Tuần 1:Dế MèN BêNH VựC Kẻ YếU.* ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp biết bênh vực ngờiyếu, xoá bỏ áp bức bất công.Mẹ ốm* ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu thơng sâu sắc, sự hiếu thảo , lòng biết ơn của bạnnhỏ với ngời mẹ bị ốm .Tuần 2:Dế MèN BêNH VựC Kẻ YếU ( tt ).*Nội dung: Ca ng[r]

* Truyện cổ tớch* Truyện cổ tớch Loại truyện dõn gian kể về cuộc đời một số kiểu nhõn Loại truyện dõn gian kể về cuộc đời một số kiểu nhõn vật quen thuộc: B vật quen thuộc: Bấất hạnh, dũ[r]

* TRUYỆN CỔ TỚCH * TRUYỆN CỔ TỚCH Loại truyện dõn gian kể về cuộc đời một số kiểu nhõn Loại truyện dõn gian kể về cuộc đời một số kiểu nhõn vật quen thuộc: B vật quen thuộc: Bấất hạnh, d[r]

Tiết 55: Ôn tập truyện cổ dân gian Câu 3: Kể tên các truyện cổ dân gian Con rồng, cháu tiênBánh chưng, bánh giầySự tích hồ GươmThánh GióngSơn Tinh, Thủy Tinha.Truyền thuyết Tiết 55: Ôn tập truyện cổ dân gian Câu 3: Kể tên các truyện cổ dân gianb. Cổ tích:Sọ DừaThạch SanhE[r]

Tuần 1:Dế MèN BêNH VựC Kẻ YếU.* ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp biết bênh vực ngời yếu, xoá bỏ áp bức bất công.Mẹ ốm* ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu thơng sâu sắc, sự hiếu thảo , lòng biết ơn của bạn nhỏ với ngời mẹ bị ốm .Tuần 2:Dế MèN BêNH VựC Kẻ YếU ( tt ).*Nội dung: Ca[r]

Tuần 1:Dế MèN BêNH VựC Kẻ YếU.* ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp biết bênh vực ngờiyếu, xoá bỏ áp bức bất công.Mẹ ốm* ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu thơng sâu sắc, sự hiếu thảo , lòng biết ơn của bạnnhỏ với ngời mẹ bị ốm .Tuần 2:Dế MèN BêNH VựC Kẻ YếU ( tt ).*Nội dung: Ca ng[r]

(Mẹ – Trần Quốc Minh)Theo em, hình ảnh nào góp phần nhiều nhất làm nên cái hay của đoạn thơ trên? Vì sao?*Đáp án:Theo em, hình ảnh “ngọn gió” trong câu “Mẹ là ngọn gió của con suốt đời” đã góp phần nhiều nhất làm nên cái hay của đoạn thơ trên. Hình ảnh đó cho ta thấy người mẹ giống như ngọn gió thổi[r]