TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC 9

Định hướng giải một số bài toán cực trị hình học trong hình toạ độ không gianTạo điều kiện về thời gian để rèn luyện HS yếu kém, bồi dưỡng HS khá giỏi đểđề tài được áp dụng rộng rãi và có kết quả cao hơn.Xin chân thành cảm ơn!XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊHậu lộc , ngày 25 tháng 5 năm[r]

KẾT LUẬN1. Chuyên đề có giá trị thực tiễn trong công tác giảng dạy và học tập của học sinh vàgiáo viên.2. Phù hợp với khả năng nhận thức và tiếp thu của học sinh.3. Chuyên đề sẽ được mở rộng ra các bài toán cực trị trong không gian.4. Do trình độ nên chuyên đề có thể còn một số khiếm khuyết,[r]

Bài toán cực trị trong hình học giải tích oxyz chương trình hình học lớp 12 Bài toán cực trị trong hình học giải tích oxyz chương trình hình học lớp 12 Bài toán cực trị trong hình học giải tích oxyz chương trình hình học lớp 12 Bài toán cực trị trong hình học giải tích oxyz chương trình hình học lớp[r]

Trong Toán học, cực trị là một khái niệm rất hẹp nhưng kiến thức liên quan đến nó thì vô cùng rộng r•i. Trong chương trình Toán THCS những bài toán cực trị có mặt rải rác và hầu khắp các phân môn Số học, Đại số và Hình học. Học sinh từ lớp 6 đến lớp 9 đều đ• gặp những bài toán cực trị với những yêu[r]

MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG TỔ HỢP.Chuyên ngành toán tổ hợp là một bộ phận quan trọng, hấp dẫn và lí thú của Toán học nói chung và toán rời rạc nói riêng. Nội dung của toán tổ hợp phong phú và được ứng dụng nhiều trong thực tế đời sống. Trong toán sơ cấp, tổ hợp cũng xuất hiện trong rất nhiều bài[r]

– GIÁ TRỊ NHỎ NHẤTCỦA BIỂU THỨDùng bất đẳng thức Cauchy (Côsi): với hai số không âm x, y bất kỳ taluôn có:. Dấu bằng xảy ra khi và chỉ khi.LỚP TOÁN THẦY NGUYÊN - Đ/c: 122 Kiệt 131 Trần Phú, Tp Huế ĐT: 0935555826 – Fb: https://www.facebook.com/thayphamnguyenPHƯƠNGPHÁP CHUNGBước 1 : Lập phương[r]

Như vậy, thông qua việc Dạy các yếu tố hình học ở tiểu học giúp các em
nắm được kiến thức đầy đủ, tổng hợp về môn Toán. Qua đó các em thấy được giá trị thực tiễn của toán trong cuộc sống, làm cho các em càng yêu thích học toán hơn. Từ đó góp phần phát triển tư duy cho các em một cách nhẹ nhàng, có[r]

2. Điểm I nằm nên ta cóSđ AIB =1(Sđ CD - Sđ AB)2120 0 − 60 0= 30 0=2Giáo án môn Toán lớp 9 – Hình học3. Theo hình vẽ ta cóGV gọi HS thực hiện ý 3 Sđ AD = 3600 - (Sđ AB + Sđ BC + Sđ CD= 3600 - (600 + 900 + 1200) = 900⇒ Sđ BC = Sđ AD ⇒ BC = ADGV gọi HS NX và chốtbàiVì A, B, C, D c[r]

giáo án giải tích 12 năm học 20152016.
giáo án hình học 12 năm học 20152016
giáo án giải tích 12 hk2 năm học 20152016
giáo án hình học 12 hk2 năm học 20152016
giao an hinh hoc 12
giao an giai tich 12
giao an tu chon toan 12.
giáo án tự chọn toán 12
giáo án tự chọn năm học 20152016.
giáo án tự chọn[r]

KẾ HOẠCH tháng 10 dạy HÌNH học 9 KẾ HOẠCH tháng 10 dạy HÌNH học 9 KẾ HOẠCH tháng 10 dạy HÌNH học 9 KẾ HOẠCH tháng 10 dạy HÌNH học 9 KẾ HOẠCH tháng 10 dạy HÌNH học 9 KẾ HOẠCH tháng 10 dạy HÌNH học 9 KẾ HOẠCH tháng 10 dạy HÌNH học 9 KẾ HOẠCH tháng 10 dạy HÌNH học 9

BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI LỚP 8, 9ĐỊNH LÝ TALÉT VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNGĐịnh lý Talét là một trong những định lý hình học cổ điển giữ vai trò quan trọng trong chương trình toán THCS. Định lý Talét được sử dụng nhiều trong giải toán, đặc biệt là những bài toán có liên quan đến đoạn thẳng và tỉ số hai đoạn th[r]

giáo án hình học 12 năm học 20152016
giáo án giải tích 12 hk2 năm học 20152016
giáo án hình học 12 hk2 năm học 20152016
giáo án hình học 12 năm học 20152016
giáo án giải tích 12 hk2 năm học 20152016
giáo án hình học 12 hk2 năm học 20152016
giáo án tự chọn toán 12 năm học 20152016.
giao an tu chon t[r]

... MỘT SỐ BÀI TOÁN ÁP DỤNG SỐ PHỨC VÀ BIẾN PHỨC Số phức biến phức có ứng dụng to lớn hiệu toán hình học phẳng Bằng cách sử dụng số phức chuyển toán chứng minh, tính toán hình học phẳng toán chứng... phức, biến phức ứng dụng đẹp đẽ hình học phẳng, với hướng dẫn GS.TSKH Nguyễn Văn Mậu, chọn đề tài: "[r]

Giáo án hình học 9 chuẩn nhất 2016 2017 Giáo án hình học 9 chuẩn nhất 2016 2017 Giáo án hình học 9 chuẩn nhất 2016 2017 Giáo án hình học 9 chuẩn nhất 2016 2017 Giáo án hình học 9 chuẩn nhất 2016 2017 Giáo án hình học 9 chuẩn nhất 2016 2017

MỤC LỤCNội dungTrangI. PHẦN MỞ ĐẦU1. Lý do chọn đề tài22. Mục tiêu, nhiệm vụ của đề tài23. Đối tượng nghiên cứu34. Giới hạn phạm vi nghiên cứu35. Phương pháp nghiên cứu3I. PHẦN NỘI DUNG1. Cơ sở lí luận42. Thực trạng 2.1 Thuận lợi – khó khăn 2.2 Thành công – hạn chế 2.3 Mặt mạnh – mặt yếu 2.4[r]

giáo án tự chọn toán 10 năm học 20152016.
giao an tu chon toan 10.
giáo án tự chọn toán 10
giáo án tự chọn năm học 20152016.
giáo án giải tích 10 năm học 20152016.
giáo án hình học 10 năm học 20152016
giáo án giải tích 10 hk2 năm học 20152016
giáo án hình học 10 hk2 năm học 20152016
Giáo án đại số[r]

Chủ đề hình học không gian chiếm 20% tổng số điểm của bài thi Đại học môn Toán. Gồm HHKG thuần túy (Toán 11 + 12) và Phương pháp tọa độ trong không gian (Toán 12). Các chuyên đề HÌNH HỌC KHÔNG GIAN luyện thi đại học sau sẽ giúp học sinh tự ôn luyện phần này một cách hiệu quả

Bất đẳng thức, cực trị là một trong những nội dung khó, thường được ra trong các đề thi học sinh giỏi toán các cấp, cũng như đề thi vào lớp 10 chuyên. Chuyên đề về bất đẳng thức không thiếu, tuy nhiên để phù hợp với tình hình bồi dưỡng môn toán cho học sinh tại đơn vị hiện nay, vào tháng 10 năm 201[r]

“Sử dụng thao tác tư duy Phân tích Tổng hợp để tìm ra lời giải cho bài toán khoảng cách trong hình học không gian”.
Trong môn Toán ở trường phổ thông, phần hình học không gian giữ một vai trò, vị trí vô cùng quan trọng. Ngoài việc cung cấp các kiến thức, kỹ năng giải toán; hình học không gian còn g[r]

Hớn g dẫ n h ọc sin h lớ p 8 g iải các b ài t o án c ự c t rị t ro ng đại s ố a - đặt vấn đềI-Lời mở đầu :Trong trờng phổ thông môn Toán có một vị trí rất quantrọng. Các kiến thức và ph ơng pháp Toán học là công cụ thiếtyếu giúp học sinh học tốt các môn học khác, hoạt động cóh[r]