KE HOACH CHAM SOC GIAO DUC TRE 3 4 TUOI

- Kỹ năng giao tiếp:........................................................................................................................................................................................................................................- Hành vi, ứng xử:..............................[r]

Kế hoạch 3 4 Tuổi1Cơ sở Mầm Non Tư Thục Thanh Lương CHỦ ĐỀ: Gia ®×nhThời gian thực hiện: 5 tuần:Từ ngày 25 tháng 10 đến ngày 26 tháng 11 năm 20101.Phát triển thể chất- PT cơ lớn, cơ nhỏ và hô hấp + Trẻ thực hiện các động tác tay chân, bụng, bật, nhịp nhàng các động tác trongbài thể d[r]

- PT cơ lớn, cơ nhỏ và hô hấp + Trẻ thực hiện đợc các động tác hô hấp, tay, chân, bụng.+ Trẻ biết phối hợp các vận động của cơ thể để chơi các trò chơi vận động- Rèn luyện các cơ nhỏ thông qua các hoạt động.- Kĩ năng vận động (VĐCB)- Rèn luyện các cơ qua bài tập vận động bò,bật ném, chạy nhảy và các[r]

ke hoach chu de lop 4 5 tuoi ke hoach chu de lop 4 5 tuoi ke hoach chu de lop 4 5 tuoi ke hoach chu de lop 4 5 tuoi ke hoach chu de lop 4 5 tuoi ke hoach chu de lop 4 5 tuoi ke hoach chu de lop 4 5 tuoi ke hoach chu de lop 4 5 tuoi ke hoach chu de lop 4 5 tuoi ke hoach chu de lop 4 5 tuoi

phồi hục sức khỏe của trẻ.- Có thể cân trẻ bằng bất kỳ loại cân nào nhà trường có nhưng phải thống nhất dùng một loại cân cho các lần cân.- Đo chiều cao đứng của trẻ bằng thước đo chiều cao (hoặc có thể dùng thước dây đóng vào tường). Khi đo, chú ý để trẻ đứng thẳng và 3 điểm đầu, mông, gót c[r]

uống hoặc uống một lần quá nhiều. Không nên cho trẻ uống nhiều nước trước bữa ăn.3. Chăm sóc bữa ăna) Trước khi ăn- Hướng dẫn trẻ rửa sạch tay, đeo yếm trước khi ăn (nếu có).- Hướng dẫn trẻ sắp xếp bàn ghế, cho 4 – 6 trẻ ngồi một bàn, có lối đi quanh bàn dễ dàng.- Chuẩn bị khăn mặt, bá[r]

Chỉ số 58: Nói được khả năng và - Nói đúng khả năng và sở thích một số người gầnsở thích của bạn bè và người thângũiChỉ số 59: Chấp nhận sự khác biệt - Điểm giống và khác nhau của mình với người khác.giữa người khác với mìnhChỉ số 60: Quan tâm đến sự công - Nhận ra và có ý kiến về sự công bằng gi[r]

N i dung và bi n ộ ệpháp t ch cổ ứpháp t ch cổ ứHĐ 1: Trò chuy n v …….ệ ềHĐ 1: Trò chuy n v …….ệ ềXem tranh, tr t trò ẻ ựXem tranh, tr t trò ẻ ựchuy n,GV đ t câu h i g i ý, ệ ặ ỏ ợchuy n,GV đ t câu h i g i ý, ệ ặ ỏ ợl ng nghe tr nói….ắ ẻl ng nghe tr nói….ắ ẻHĐ 2: H c “… ”ọHĐ 2: H c “… ”ọTên bài h c([r]

xuyên của người lớn, trẻ em sẽ nhanh chóng nắm được phương thức hành động với đồ vật theo kiểu người. Đây là một nội dung quan trọng trong tiến trình học làm người của trẻ. Ở lứa tuổi này, hoạt động với đồ vật luôn luôn giữ vai trò chủ đạo, 8Một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ[r]

Thực ra, việc chẩn đoán một trường hợp CTSN bao gồm nhiều yếu tố như theo dõi sự thay đổi tri giác, thăm khám trẻ nhiều lần để tìm các dấu hiệu thần kinh.. Nếu trẻ được bác sĩ cho về nhà[r]

VĂN PHÒNG QUỐC HỘI CƠ SỞ DỮ LIỆU LUẬT VIỆT NAM LAWDATALUẬTCỦA QUỐC HỘI NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆ T NAM SỐ 25/2004/QH11 NGÀY 15 THÁNG 6 NĂM 2004 VỀ BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM Căn cứ vào Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 đãđược sửa đổi, bổ sung theo Nghị quyế[r]

3. Gia đình thay th là gia đình ho c cá nhân nh n chăm sóc, nuôi d ng trế ặ ậ ưỡ ẻ em có hoàn c nh đ c bi t.ả ặ ệ4. C s tr giúp tr em là t ch c đ c thành l p đ b o v , chăm sóc vàơ ở ợ ẻ ổ ứ ượ ậ ể ả ệ giáo d c tr em có hoàn c nh đ c bi t. ụ ẻ ả ặ ệĐi u 4.ề Không phân bi t đ i x v i tr[r]

- Đọc thơ, kể truyện về trường, lớp MN- Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm của bản thân bằng lời nói và hànhđộng.- Tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp.4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội:- Yêu quý biết g trường lớp, cô giáo và các bạn.- Yêu thích và biết giữ gìn đồ dùng,[r]

giao an am nhac co va me 4 5 tuoi giao an am nhac co va me 4 5 tuoi giao an am nhac co va me 4 5 tuoi giao an am nhac co va me 4 5 tuoi giao an am nhac co va me 4 5 tuoi giao an am nhac co va me 4 5 tuoi giao an am nhac co va me 4 5 tuoi giao an am nhac co va me 4 5 tuoi giao an am nhac co v[r]