Ý NGHĨA VIỆC NGHIÊN CỨU HỌC TẬP MÔN LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚI

Đề cương LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚICâu 1: Những tác động tiêu cực của tính chất chuyên chế đến tiến trình pháttriển nền văn minh của phương ĐôngTrong các nguyên nhân dẫn đến việc văn minh phương Đông “đi trước về sau”, thìnguyên nhân chính trị là nguyên nhân quan trọng nhấ[r]

trọng hơn là hiểu biết quá hiểu biết quá khứ để tìm ra những bài học cho sự pháttriển hiện tại và định hướng phát triển tương lai.2. Phương pháp nghiên cứuPhương pháp chủ đạo: là sự kết hợp nhuần nhuyễn các phương pháp lịchsử, logic, liên ngành…- Phương pháp lịch sử để nhận rõ những đặc đi[r]

TRẮC NGHIỆM LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚICâu 1: Âm Dương gia là trường phái tư tưởng của Trung QuốcKết hợp thuyết Âm Dương với thuyết ngũ hànhCâu 2: Thời cổ đại, Văn minh phương Đông xuất hiện sớm hơn Văn minh phương Tâyxuất phát từ cơ sở đầu tiên là:Lĩnh vực điều kiện tự nhi[r]

ĐỀ CƯƠNG LỊCH SỬ VĂN MINH THẾ GIỚICâu 1: AI CẬP – Kiến trúc và điêu khắca) Kiến trúcNghệ thuật kiến trúc của Ai Cập đã đạt đến trình độ rất cao. Người AiCập đã xây dựng được rất nhiều đền đài, cung điện, đặc biệt là kim tựtháp uy nghi, hùng vĩ. Người thiết kế ra Kim tự tháp đầu tiên để[r]

Tài liệu ôn tập bao gồm 205 câu hỏi và đáp án ôn tập môn Lịch sử Văn minh thế giới dành cho các bạn không chuyên ngành lịch sử được sưu tầm và biên soạn lại theo đúng chuẩn dành cho các bạn không chuyên

Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh thế giới Câu 17:Cách mạng công nghiệp và những thành tựu cơ bản của cuộc cách mạng đó 1. Điều kiện dẫn tới cuộc cách mạng công nghiệp ở Anh a) Điều kiện tự nhiên. - Anh có nhiều mỏ than, sắt và các mỏ này lại nằm gần nhau, điều đó rấ[r]

Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh thế giới Câu 11:Sự ra đời và phát triển của đạo Ky tô thời cổ trung đại ở châu Âu 1. Sự ra đời: Theo truyền thuyết, người sáng lập ra đạo Kitô là Jesus Crit, con của chúa Trời đầu thai vào người con gái đồng trinh Maria. Jesus Crit[r]

Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh thế giới - Thiên văn học: Từ đời nhà Thương, người Trung Hoa đã vẽ được bản đồ sao có tới 800 vì sao. Họ đã xác định được chu kì chuyển động gần đúng của 120 vì sao. Từ đó họ đặt ra lịch Can-Chi. Thế kỉ IV TCN, Can Đức đã ghi chép về[r]

Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh thế giới Có thể chia ra ba dòng nghệ thuật: Hinđu giáo, Phật giáo, Hồi giáo. Có rất nhiều chùa tháp Phật giáo, nhưng đáng kể đầu tiên là dãy chùa hang Ajanta ở miền trung Ấn Độ. Đây là dãy chùa được đục vào vách núi, có tới 29 gian chù[r]

Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh thế giới Nền văn học dân gian của các dân tộc ĐNA cũng rất phong phú và đa dạng về thể loại đó là những truyện thần thoại, truyền thuyết, cổ tích, truyện cười, ngụ ngôn, truyện trạng…mặc dù có chịu ảnh hưởng của văn học Hán và Ấn Độ s[r]

Tài liệu ôn tập môn Lịch sử văn minh thế giới Câu 14:Hoàn cảnh ra đời và ảnh hưởng của phong trào văn hóa phục hưng 1. Hoàn cảnh ra đời của phong trào văn hóa phục hưng Văn hoá Tây Âu thế kỉ V - X dựa trên nền tảng nền kinh tế tự cung tự cấp, sự giao lưu trao đổi rất h[r]

Lịch sử văn minh thế giới là môn học đại cương cung cấp những kiến thức cơ bản và hệ thống về quá trình hình thành, phát triển của các nền văn minh tiêu biểu trong lịch sử nhân loại bao gồm: điều kiện hình thành, tiến trình phát triển của các nền văn minh, những học thuyết chính trị, quan điểm triết[r]

minh Assyrya và Hy Lạp. Những bức phù dieu được tìm thấy trong các ngôi đềnhoặc lăng mộ đều liên quan đến truyền huyết các vị thần cho ta thấy rõ về tôngiá thờ đa thần của người Ai Cập cổ đại .IV.Ảnh hưởng của tôn giáo đến văn học :Văn học Ai Cập” là một tập hợp không chỉ những tác phẩm vănchương, m[r]

Văn minh Lưỡng Hà“Cái nôi của lịch sử văn minh loài người”“Vùng đất giữa hai sông”Các nền văn minh cổ đại• Lưỡng Hà (Mesopotamie): miền giữa hai sông (Meso: ở giữa, potamie: sông)• Bắt nguồn: rừng núi Acmenie, qua địa phận I-rắc ngày nay, đổ ra vịnh Ba Tư (Péc-xích)• Trướ[r]

thành. Việc xây KTT, như Hê rô đôt đã nói rằng : “ đã đem lại cho Ai Cập cổ đại không biết bao nhiêu tai họa:. Nhưng nhân dân Ai Cập cổ đại, bằng bàn tay và khối óc của mình đã để lại cho nền văn minh nhân loại những công trình kiến trúc vô giá. Trải qua gần 5000 năm, cac KTT hùng vĩ vẫn đứng[r]

BÀI MỞ ĐẦU

I. Khái niệm văn hóa, văn minh và một số khái niệm liên quan
1. Khái niệm về văn hóa
a. Khái niệm về văn hoá của UNESCO
“Văn hóa phải được xem như một tập hợp những nét khác biệt, về vật chất và tinh thần, về trí tuệ và cảm xúc, làm rừ một nột xó hội hay một nhúm xó hội;[r]

hình thái kinh tế xã hội mới, nghĩa là phải dựa vào nền văn minh mới - văn minh công nghiệp.Nói đến ảnh hưởng của một triết thuyết đối với sự phát triển con người tức là nói tới vai trò của lý luận, mở ra một triển vọng thực tiễn cho bước tiến mới của xã hội.Đây là thời kỳ mà "dưới ảnh[r]

Đề tài: Sự thay đổi nghệ thuật sau cách mạng công nghiệp.
I) Khái niệm cách mạng công nghiệp.
II) Sự thay đổi về nghệ thuật.
Gồm 3 thời kì:
Về các mặt:
a) Âm nhạc.
b) Hội họa.
c) Điêu khắc
d) Kiến trúc.

... bồi dưỡng đạo đức, phát triển văn hóa giáo dục VĂN MINH PHƯƠNG TÂY CỔ TRUNG ĐẠI Văn minh Hy – La cổ đại: Nền văn minh Hi Lạp La mã cổ đại (hay gọi văn minh Hi-La) văn minh phát triển toàn diện mặt... Cairô Văn minh Ấn Độ: Văn minh Ấn Độ văn minh đa dạng phong phú, mang đậm màu sắc tôn giáo Đây v[r]

Bài 4: CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á VÀ ẤN ĐỘ

1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ:
2.1: Trình bày sự ra đời và ý nghĩa sự ra đời nhà nước CHND Trung Hoa ?
2.2: Nêu những thành tựu của công cuộc cải cách mở của Trung Quốc ?
3. Tổ chức các hoạt động dạy học
Hoạt động của Giáo viên – học sinh Kiến thứ[r]