ỨNG DỤNG TIN HỌC TRONG GIÁO DỤC MẦM NON

c. Nguy cơ nhiễm virus khi sử dụng các dịch vụ InternetLưu ý: chỉ nên sử dụng Internet vào các mục đích học tập, vui chơi, giải trí lànhmạnh, đúng lúc.1.1.3. Những hỗ trợ của Internet cho công việc của con người• Tính năng giao tiếp :Internet là 1 mạng truyền thông mang tính chất toàn cầu hoá, mọi n[r]

TRƯỜNG CĐSP KON TUM CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM KHOA TIN HỌC – NGOẠI NGỮ Độc lập - Tự do - Hạnh phúcCHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNGNGÀNH ĐÀO TẠO: GIÁO DỤC MẦM NONĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN 1. Thông tin chung về học phần- Tên học phần: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG<[r]

CHƯƠNG 1: KHAI THÁC INTERNETPHỤC CÔNG TÁC GIÁO DỤC1.2. Những trợ giúp từ Internet cho giáo viênmầm non1.2.1. Một số địa chỉ cần thiếthttp://www.mamnon.comttp://www.education.com/grade/kindergarten/:http://tailieu.vnhttp://baigiang.violet.vnCHƯƠNG 1: KHAI THÁC INTERNETPHỤC CÔNG TÁC GIÁO DỤC[r]

95% nm 2015, gim t l tr suy dinh dng cỏc c s GD mm non xung di 12% nm 2010 v di 10% nm 2015;Nõng t l lờn 70% nm 2010 v 90% nm 2015 s lng cha, m tr em c ph bin, cung cp kin thc c bn v chm súc, nuụi dng, GD tr.Nhim v v gii phỏp:+ Tng cng cung cp thit b, chi phc v i mi ni dung, phng phỏp GD mm non. +[r]

Môn tin học ở bậc tiểu học bước đầu giúp học sinh làm quen với một số kiến thức ban đầu về CNTT như: Một số bộ phận của máy tính, một số thuật ngữ thường dùng, rèn luyện một số kỹ năng sử dụng máy tính, có hiểu biết ban đầu về tin học và ứng dụng tin học trong học tập và trong đời sống, có khả năn[r]

II. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG
Chuyên đề 1. Quyết định hành chính nhà nước.
Chuyên đề 2. Giáo dục mầm non trong xu thế đổi mới.
Chuyên đề 3. Kỹ năng tạo động lực làm việc cho giáo viên mầm non.
Chuyên đề 4. Kỹ năng quản lý xung đột.
Chuyên đề 5. Quản lý phát triển chương trình giáo dục nhà trườ[r]

dụng CNTT giáo viên có thể sử dụng Internet để chủ động khai thác tài nguyên giáo dụcphong phú, chủ động quay phim, chụp ảnh làm tư liệu cho bài giảng điện tử. Chỉ cầnđánh vào "google" những gì chúng ta cần là đã có cả một kho tư liệu cho chúng ta lựachọn là những hình ảnh những con vật ngộ nghĩnh,[r]

95% nm 2015, gim t l tr suy dinh dng cỏc c s GD mm non xungdi 12% nm 2010 v di 10% nm 2015;Nõng t l lờn 70% nm 2010 v 90% nm 2015 s lng cha, m tr emc ph bin, cung cp kin thc c bn v chm súc, nuụi dng, GD tr.Nhim v v gii phỏp:+ Tng cng cung cp thit b, chi phc v i mi ni dung,phng phỏp GD mm non. + Cu[r]

Báo cáo về đề tài xây dựng phần mềm quản lý Đào tạo
Ngày nay, với sự phát triển nhảy vọt của khoa học công nghệ nói chung và của nghành tin học nói riêng, với những tính năng ưu việt, sự tiện dụng và được ứng dụng rộng rãi, tin học ngày nay là một phần không thể thiếu được của nhiều nghành trong côn[r]

Đẩy mạnh công nghệ thông tin đưa vào chương trình , giáo án điệntử , bài soạn có ứng dụng phần mềmI, ĐẶT VẤN ĐỀTrẻ mầm non đang trong giai đoạn phát triển mạnh về thể chất và tinh thần , trí tuệ.Lúc này trẻ rất tò mò , thích tìm tòi khám phá mọi thứ xung quanh. Nhưng cũng chínht[r]

thông tin đem lại. Chúng ta nên biết cách tận dụng nó, biến nó thànhcông cụ hiệu quả cho công việc của mình, mục đích của mình. Hơn nữa,đối với Giáo dục Mầm non, công nghệ thông còn có tác dụng mạnh mẽlàm thay đổi nội dung, phương pháp dạy và học. Giáo dục Mầm non làbậc h[r]

hướng dẫn trẻ học tập bằng cách tự nhiên phát hiện khả năng của mình và có niềm tin trong lao động, học tập. Với những hiểu biết của bản thân về đổi mới phương pháp giảng dạy tôi đã tự đặt ra những yêu cầu khi tổ chức một giờ hoạt động như sau:
Đối với giáo viên: Nghiên cứu kỹ bài soạn và[r]

MODULE MN 10: TƯ VẤN VỀ CHĂM SÓC, GIÁO DỤC MẦM NON

Đời với giáo dục mầm non, công tác tư vấn cho các bậc cha mẹ đang nuôi con nhỏ đuối 6 tuổi có ý nghĩa quan trọng nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ. Kết quả nghiên cứu ở nhiều nước trên thế giới cho thấy: ở tuổi mầm non, cha mẹ và cá[r]

1 UNND HUYỆN LƯƠNG SƠN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 33/PGD&amp;ĐT-GDTH V/v hướng dẫn dạy và học môn tin học; ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và dạy họccấp tiểu học. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Lương Sơn, ngày 30 tháng 9[r]

Về hướng dẫn dạy và họcmôn tin học tự chọn cấp tiểu học và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và dạy họcI. Chương trình môn Tin học ở cấp Tiểu học: 1. Mục tiêu: Môn Tin học ở trường Tiểu học nhằm giúp học sinh:a) Có hiểu biết ban đầu về Tin học và