THIẾT KẾ BÀI DẠY LỚP 2 - TUẦN DẠY 3 NĂM 2010

Kế hoạch dạy nghề điện dân dụng A . Đặc điểm tình hình1 . Thuận lợiTrờng có đội ngũ dạy môn công nghệ , nhất là môn công nghệ lớp 9, đội ngũ giáo viên trẻ , nhiệt tình, có kiến thức và hiểu biết về điệnVề học sinh : Đây là nghề phù hợp với điều kiên của địa phơng , nên học sinh[r]

khép kín.2. Cách vẽ+ Bước 1: Vẽ khung hình chung của hai vật mẫu cân đối vào trang giấy. Vẽ khung hình riêng từng vật mẫu. Trang 7Hoạt động 3(15 phút)Hoạt động 4(5 phút)Củng cố - Dặn dò:(5 phút)- GV hướng dẫn vẽ trên bảng và kết hợp với hình gợi ý cách vẽ: HD Thực hành - GV hướng dẫn H[r]

+ Phần chữ: … - Tên đơn vò - Nội dung buổi lễ (hội) - Ngày tháng năm+ Biểu trưng+ Bục phát biểu+ Bàn+ Hoa, cây cảnhI- Quan s¸t, nhËn xÐtBµi 12: VÏ trang trÝBµi 12: VÏ trang trÝTrang trÝ héi trêngTrang trÝ héi trêng Lễ KếT NạP ĐOàN VIÊN MớInăm học 2008-2009TRƯấng thcsChu văn anNớc cộng hòa x[r]

Tuần 5Bài 5Tập nặn tạo dángNẶN CON VẬT QUEN THUỘCNgười dạy :Trương Phước BìnhMôn dạy : Mĩ thuật - Lớp 5 I.Mục tiêu: -Hiểu hình dáng,đặc điểm của con vật trong các hoạt động. -Biết cách nặn. - Nặn được con vật quen thuộc theo ý thích. -Có ý thức chăm sóc,bảo vệ các[r]

Là cán bộ quản lý trực tiếp chỉ đạo chuyên môn ở bậc tiểu hoc hơn 13 năm qua tôi nhận thấy : Ở bậc tiểu học mỗi giáo viên dạy một lớp . Số môn ( hoặc phân môn ) , số bài soạn cho một tuần dạy là quá nhiều . Phần lớn giáo viên chỉ soạn bài cho có đủ số lượng để Ban giám hiệu và các cấp quản lý giáo d[r]

* Lưu ý: khi kiểm tra cần đối chiếu với PPCT và KH giảng dạy bộ môn.II. CÁC LOẠI SỔ SÁCH KHÁC:1/ Sổ Công tác:* Tốt:- Đầy đủ các Kế hoạch và biên bản dự họp ( KH cá nhân, KH tháng-tuần)- Kế hoạch cá nhân có chỉ tiêu, nhiệm vụ cụ thể trên cơ sở kết quả giảng dạy của năm học trước.- Ghi chép nội[r]

Sáng kiến kinh nghiệm về tổ chức dạy học lớpghép ở Tiểu học Họ và tên: Nguyễn Cao Cờng Phòng Giáo dục: Lục ngạn - Bắc Giang Đơn vị: Trờng Tiểu học Sa Lý Là một giáo viên công tác ở vùng đặc biệt khó khăn. Với nhiều năm dạy lớp ghép tôi nhận thấy: lớp ghép là một hình thức dạy học đặc t[r]

Tuần 10 Bài 10Vẽ theo mẫuĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤNgười dạy :Trương Phước BìnhMôn dạy : Mĩ thuật - Lớp 4 I.Mục tiêu: -Hiểu đặc điểm, hình dáng của các đồ vật dạng hình trụ. -Biết cách vẽ đồ vật dạng hình trụ -Vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu . II. Chuẩn b[r]

THỜI GIAN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN ÂM NHẠC LỚP 4TUẦN Tên bài dạy Yêu cầu cần đạtGhi chú (Nơi có điều kiện)1Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát đã học ở lớp 3: Quốc[r]

-Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần học tập và kết quả thực hành của HS. -Hướng dẫn HS về nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Lắp xe có thang”. -HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giá sản phẩm. -Cả lớp.

Củng cố về tìm một thành phần cha biết của phép cộng và phép trừ Củng cố về cộng trừ nhẩm trong phạm vi bảng tính và cộng trừ (có nhớ) trongphạm vi 100Củng cố về giải bài toán có lời văn II / Đồ dùng dạy học Giáo viên : Bảng phụ ghi các bài tập cần luyện . - Bảng nhóm . Học sinh : Vở 3b Bảng[r]

25/116a1 3 13 Sử Nước Văn Lang 16,25 Khá Khiên- Niên5 Nguyễn T. Thu Hà Thứ 424/119a3 2 13 Gdcd Lý tưởng sống của thanhniên 17,5 Giỏi Lan Anh-Niên6 Trần Thị Phượng Thứ 424/117a1 5 14 Gdcd Tự tin 17,0 Giỏi Lan Anh-Niên Buôn Trấp, ngày 3 tháng 12 năm 2010TTNguyễn Thị KhiênTR[r]

Giáo án chi tiết lớp 3 soạn mới năm học 2014 2015. Với giáo án này giáo viên có thể có những bài dạy hiệu quả và chi tiết, hình thức thiết kế linh động phù hợp với khả năng, lứa tuổi của các em, dễ hiểu và logic

TRNG TIU HC TRIU TRUNG NM HC 2009 2010 Đổi mới cách họcTrong cách dạy cũ Trong cách dạy mớiQuy trình học tập: HS đến lớp mới biết hôm nay học bài gì nên chỉ có thể bị động ghi theo thầy độc thoạiQuy trình học tập: HS đến lớp đã đọc trớc bài giảng, đã chuẩn[r]

bằng cách xác định chính xác và sử dụng tối ưu đầu vào trình độ học sinh, đầu ra mongmuốn (mục tiêu dạy học), nội dung dạy học cùng các phương tiện kỹ thuật cần thiết vàcác tiêu chuẩn đánh giá. Thực chất đó là sự công nghệ hóa công nghệ dạy học.Theo quan điểm của công nghệ giáo dục, quá trình dạy họ[r]

Giáo án chi tiết lớp 3 soạn mới năm học 2014 2015. Với giáo án này giáo viên có thể có những bài dạy hiệu quả và chi tiết, hình thức thiết kế linh động phù hợp với khả năng, lứa tuổi của các em, dễ hiểu và logic

Giáo án chi tiết lớp 3 soạn mới năm học 2014 2015. Với giáo án này giáo viên có thể có những bài dạy hiệu quả và chi tiết, hình thức thiết kế linh động phù hợp với khả năng, lứa tuổi của các em, dễ hiểu và logic

Giáo án chi tiết lớp 3 soạn mới năm học 2014 2015. Với giáo án này giáo viên có thể có những bài dạy hiệu quả và chi tiết, hình thức thiết kế linh động phù hợp với khả năng, lứa tuổi của các em, dễ hiểu và logic

Giáo án chi tiết lớp 3 soạn mới năm học 2014 2015. Với giáo án này giáo viên có thể có những bài dạy hiệu quả và chi tiết, hình thức thiết kế linh động phù hợp với khả năng, lứa tuổi của các em, dễ hiểu và logic