con thấy ngôi nhà của cô ntn?Đúng rồi ngôi nhà của cô rất sạch và đẹp vì cô thường xuyên quét dọn và ko vẽ bẩn lên tường .Và ngôi nhà của cô còn có 1,2,3 ô cửa phía sau những ô cửa ẩn chứa bao điều bí mật cô con mình cùng khám phá nhé 2/ hoạt động 2 : nhận biết số lượng và chữ sốBạn nà[r]
0 180kCHƯƠNG II: TAM GIÁC.Tiết§1.17:TỔNG BA GÓC CỦA MỘT TAM GIÁC (Tiết11. Tổng ba góc của mộtmột tấm bìa hình tam giác?2 Cắttamgiác.rờigóc B ra rồi đặt nó kề với góc A.ABC.Cắt rời góc C ra rồi đặt nó kềvới gócHãynêuA.dự đoán về tổng các góc A, B,AC của tam giác ABC.Ngày 25/10/2013yx
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.Thời gian:5 phút.Yêu cầu kiểm tra:? Em hãy nêu định nghĩa hai tam giác đồng dạng.GV: Cho học sinh nhận xét và cho điểm.Hs:Tam giác A B C gọi là đồng dạng với tam giác ABCnếu:àààààà A = A ; B = B ; C = CA B B C C A = =[r]
A) Mục tiêu:- Biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ- Hiểu ND ý nghĩa: Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ có công lớn với dân, vớinước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chữ Đồng Tử. Lễ hội đượctổ chức hằng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn (t[r]
- Hướng dẫn HS xem tranh vẽ, hiểu các hoạtđộng và thời điểm diễn ra các hoạt động đó(được mô tả trong tranh vẽ).- Trả lời từng câu hỏi của bài toán.- Nhận xét.- Yêu cầu HS kể liền mạch các hoạt động củaNam và các bạn dựa vào các câu hỏi trongbài.- 3HS lên bảng thực hành.- Nhận xét- HS nhắc lại tên b[r]
Điểm số trung bình của một vận động viên bắn súng sau36. Điểm số trung bình của một vận động viên bắn súng sau 10 lần bắn là 8,69 điểm. Kết quả cụ thể đượcghi trong bảng sau, trong đó có hai ô bi mờ không đọc được (đánh dấu *):Em hãy tìm lại các số trong hai ô đó.Bài giải:Gọi số thứ nhất là x[r]
hiđro và khí oxi+ Thể tích khí hiđrobằng 2 lần thể tích khí oxi- Yêu cầu HS viếtPTHH xảy ra?- HS: Viết PTHH:2 H2O đp2H2 + O2- HS: Gấp 2 lầnb. Nhận xét- HS: Ống bên trái là khí - Khi cho dòng điện 1oxi, ống bên phải là khíchiều đi qua, trên bề mặthiđro.2 điện cực sinh ra k[r]
quả . Bước 3 : Đặt tính và thực hiện phép tính - Gọi 1 HS lên bảng đặt tính sau đó yêu cầu trình bày cách đặt tính và thực hiện phép tính . - Nghe và phân tích đề toán . - Thực hiện phép cộng 36 + 15 . Viết 36 rồi viết 15 dưới 36 sao cho 5 thẳng cột với 6, 1 thẳng cột v[r]
chạy qua mới được vượt qua .• Đi sát lề , không đùa nghòch , chỉnên qua đường ở nơi qui đònh .Hs nhận xét , bổ sung .PP: Trò chơi , thi đua , kiểm tra đánhgiá .HT : Lớp , cá nhân .Hs cử đại diện thi đua chỉ tranh và trìnhbày các đặt điểm về các loại đườnggiao thông .Hs nhận xét . 5.Tổng kết – dặn dò[r]
n= (A, B, C)Tiết 1HĐ1: Viết phương trình mặt phẳng TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng20 HĐTP1*Nhắc lại cách viết PT mặt phẳng* Giao nhiệm vụ cho học sinh theo 4 nhóm ( mỗi nhóm 1 câu) *Gọi 1 thành viên trong nhóm trình bày * Cho các nhóm khác nhận xét và g/v kết luận *Nhận n[r]
Tiết 13 26 + 4 ; 36 + 24 I. MỤC TIÊU : Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4; 36 + 24 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết ) . Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng[r]
SốSốconcongàgàhaihainhànhànuôinuôiđượcđượclà:là:Lan nuôi: 18 con gà2222++1818==4040(con)(con)Hai nhà nuôi: … con gà?ĐápĐápsốsố::4040concongàgàThứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2015Toán26 + 4 ;36 + 24
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phíBÀI 13: THỰC HÀNH VẼ HÌNH CHỮ NHẬTI. MỤC TIÊU:- Giúp HS: Biết sử dung thước và ê ke để vẽ hình chữ nhật theo độ dài hai cạnhcho trước.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Thước thẳng và ê ke (cho GV và HS).III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:Hoạt động dạyHoạt[r]
đề kiểm tra 1 tiet ch 1,2đề kiểm tra 1 tiet ch 1,2đề kiểm tra 1 tiet ch 1,2đề kiểm tra 1 tiet ch 1,2đề kiểm tra 1 tiet ch 1,2đề kiểm tra 1 tiet ch 1,2đề kiểm tra 1 tiet ch 1,2đề kiểm tra 1 tiet ch 1,2đề kiểm tra 1 tiet ch 1,2đề kiểm tra 1 tiet ch 1,2đề kiểm tra 1 tiet ch 1,2đề kiểm tra 1 tiet ch 1,2[r]