ĐỒ ÁN QUẢN LÝ THU HỌC PHÍ

Bài thực hành môn phân tích và thiết kế hệ thống Lời mở đầu****** Ngày nay sự phát triển mạnh mẽ của tin học làm cho máy tính không thể nào thiếu được trong mọi lĩnh vực đời sống. Hơn lúc nào hết các tính năng của máy tính được khai thác một cách triệt để. Việc áp dụng Tin học vào quản lý, sả[r]

- Quyết định số 176 QĐ/UBBT ngày 25/01/1997 của UBND tỉnh Bình Thuận về quy định tạmthời mức thu học phí hệ A ngành học Mầm non;- Công văn số 1999/UBBT-PPLT ngày 07/9/2001 của UBND tỉnh về việc điều chỉnh tỷ lệ phânphối sử dụng nguồn thu học phí hệ công lập (phần 20%). 2. Giao G[r]

Qua khảo sát thực tế cho thấy việc quản lý học phí ở trường THPT hiện nay thườngáp dụng bằng phương pháp thủ công như: ghi chép vào sổ hoặc phần mềm Excel. Việclàm này thể hiện tính thiếu khoa học trong công tác quản lý, dễ gây ra nhầm lẫn, sai sót.Chính vì vậy, việc tạo ra một[r]

1.1-Giới thiệu hệ thống, hoạt động nghiệp vụ, sơ đồ tổ chức1.1.1 Giới thiệu hệ thốngTrƣờng Cao đẳng Công nghiệp - Xây dựng (18/11/2008)Tên giao dịch: Constructional and Industrial CollegeĐịa chỉ: Phƣơng Đông - Uông Bí - Quảng NinhĐiện thoại: 033.854497 Fax: 033.854302Trƣờng Cao đẳng Công nghiệp và x[r]

Số: 1310/QĐ-TTg Hà Nội, ngày 21 tháng 08 năm 2009 QUYẾT ĐỊNH VỀ VIỆC ĐIỀU CHỈNH KHUNG HỌC PHÍ ĐỐI VỚI CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP VÀGIÁO DỤC ĐẠI HỌC CÔNG LẬP THUỘC HỆ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN NĂM HỌC2009 - 2010THỦ TƯỚNG CHÍNH PHỦ Căn cứ Luật Tổ chức Chính phủ ngày 25 tháng 12 năm 2001;Căn cứ L[r]

Đồng;- Quyết định số 125/1999/QĐ-UB ngày 11/10/1999 của UBND tỉnh Lâm Đồng về việc quy định mức thu học phí đối với ngành học Mầm non, phổ thông bán công, Bổ túc văn hoá, dạy nghề phổ thông và học sinh tiểu học học 2 buổi/ngày năm học 1999-2000. 2. Mức thu hiện nay: 2.1 Đối với[r]

xác định theo nguyên tắc đảm bảo bù đắp chi phí thường xuyên trình cấpthẩm quyền cho phép và phải công khai mức học phí cho người học biếttrước khi tuyển sinh. Mức thu học phí đào tạo theo phương thức giáo dụcthường xuyên: Không vượt quá 150% mức học phí chính quy cùng cấ[r]

Tên học kì2. Mô hình cơ sở dữ liệu tập trungIV. Thiết kế mô hình cơ sở dữ liệu phân tán cho hệ thốngTrong hệ thống quản lí thu học phí, ở đây phân mảnh ngang nguyên thủy đểchia hệ cơ sở dữ liệu thành 3 mảnh đặt ở 3 trạm dựa trên 3 nhóm khoa và 1trạm trung tâm dữ liệu:Trạm 1: CSDL của s[r]

1.1. Cơ sở giáo dục - đào tạo có trách nhiệm tổ chức thu học phí và nộp vào Kho bạc Nhà nước. Biên lai thu học phí do cơ quan tài chính phát hành.1.2. Cơ sở giáo dục - đào tạo phải lập dự toán phù hợp với quy định và được cấp quản lý giáo dục - đào tạo có thẩm quyề[r]

Thành thị Nông thôn + Lớp 6 40.000 20.000 + Lớp 7 42.000 21.000 + Lớp 8 44.000 22.000 + Lớp 9 46.000 23.000 + Lớp 10 50.000 25.000 + Lớp 11 55.000 28.000 + Lớp 12 60.000 30.0001.4. Từ năm học 2011 – 2012 trở đi, học phí sẽ được điều chỉnh theo chỉ số giá tiêu dùng tăng bình quân hàng năm do[r]

đó là xã Hội Xuân và xã Thanh Hoà.Trong những năm học vừa qua, trường luôn luôn giữ vững truyền thống dạy tốt và học tốt, nhiều năm đạt danh hiệu trường tiên tiến . Năm học 2008-2009 qui mô của trường như sau : *Tổng số giáo viên công nhân viên:35/18 nữ Trong đó: Ban giám hiệu: 2/ 0nữ 1 Trực tiếp[r]

chính cho các trường đại học, cụ thể:Thư nhất, đối với nguồn đầu tư từ NSNN: Việc báo cáo kết quả vàcông tác hoạt động của nhà trường cho cơ quan có chức năng, từ đó Nhànước có cơ chế đầu tư 1 cách có hiệu quả vào nhà trường trong việc choai ( cho con người, cho cán bộ hành chính, chi cho giảng dạy,[r]

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTẠOĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc----------------------Số: 2794/BGDĐT-KHTCHà Nội, ngày 30 tháng 06 năm 2017V/v báo cáo và cam kếtthực hiện giá dịch vụ giáodục năm học 2017-2018Kính gửi: Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ươngThực hiệ[r]

Trường THCS Đơng Hưng ADANH SÁCH TỔNG HỢP QUỸ HỌC PHÍNăm học : 2009 - 2010A. PHẦN THU: Số TT Họ tên giáo viên Lớp Số tiền Kí nộp1 Lê Cơng Trung 6A 1,460,000 2 Lê Thị Qun 6B 1,588,000 3 Châu Thị Trang 6C 1,656,000 4 Hà Minh Tổng 7A 944,000 5 Hồng Bá Cường 7B 1,140,000 6 Nguyễn Minh Diễn 7C 1,0[r]

 Danh mục tôn giáo• Tên tôn giáo Danh mục quê quán• Tên quê quán Danh mục nghề nghiệp• Tên nghề nghiệp Danh mục trình độ• Tên trình độ Danh mục kiểu hộ khẩu• Kiểu hộ khẩu được phân theo thời gian cư trú, mục đích cư trú.• Hộ khẩu kiểu KT1: là hộ khẩu thường trú• Hộ khẩu kiểu KT2: trong đó gồm h[r]

Đồ án Quản lý ký túc xá trường Đại học Điện Lực được phân tích theo hướng đối tượng lập trình trên Visual, ngôn ngữ lập trình C. Đồ án được khảo sát, phân tích dựa trên thực trạng của trường Điện Lực với các chức năng quản lý Phòng, Tiền Điện, Sinh viên, Cơ sở vật chất,...

Căn cứ Nghị quyết số 349/2010/NQ- HĐND ngày 10 tháng 12 năm 2010 của Hội đồng nhân dân tỉnh Nghệ An về việc quy định mức thu học phí trong các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Nghệ An,
Xét đề nghị của Sở Giáo dục và Đào tạo tại C[r]

Đồ án phân tích thiết kế hướng đối tượng, mang tên QUẢN LÝ SÂU BỆNH HẠI LÚA
TẠI THỊ XÃ ĐIỆN BÀN, QUẢNG NAM.
Các biểu đồ được viết bởi phần mềm IBM Rational Rose Enterprise Edition
Đồ án gồm tất cả các quy trình, từ khảo sát đến biểu đồ chức năng

mức lương quá thấp không xứng đáng với công sức.Dù yêu nghề nhưng cô nào cũng vậy, chỉ đến độ tuổi 35-40 đã không thích ứng với việc đứng lớp nữa, đơn giản là “trẻ thích cô phải trẻ trung, xinh tươi, hát hay, múa dẻo”. Trên thực tế đâu phải cô nào sau khi rời lớp đều được làm công tác quản lý[r]

Căn cứ Nghị quyết số 349/2010/NQ- HĐND ngày 10 tháng 12 năm 2010 của Hội đồng nhân dân tỉnh Nghệ An về việc quy định mức thu học phí trong các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh Nghệ An,
Xét đề nghị của Sở Giáo dục và Đào tạo tại C[r]