NÊU CẢM NHẬN VỀ NHÂN VẬT LÃO HẠC

Suy cho cùng, việc bán chó cũng xuất phát từ tấm lòng của một người cha thương con và luôn lo lắng chohạnh phúc, tương lai của con. Tấm lòng ấy đáng được trân trọng! Hiện thực thật nghiệt ngã đã dứt đứa con ra khỏi vòng tay của lão, cái đói cái nghèo lại tiếp tục cướp đi của lão người[r]

Cảm nghĩ về nhân vật lão Hạc và ông giáo trong tác phẩm Lão Hạc của Nam Cao "Lão Hạc” của Nam Cao ra mắt bạn đọc năm 1943. Câu chuyện về số phận thê thảm của người nông dân Việt Nam trong bối cảnh đe doạ của nạn đói và cuộc sống cùng tú[r]

Phân tích nhân vật lão Hạc của Nam CaoTác phẩm được viết 1943 – khi ấy Nam Cao cũng đang phải chịu cảnh sống cùng cực của người dân dới chế độ phong kiến, ông hiểu hơn ai hết những khốn cùng, những cay đắng của người nông dân. Đọc Lão Hạc, ta thấy đc bức tranh thu[r]

Nêu cảm nghĩ về nhân vật lão Hạc và ông giáo trong bài Lão Hạc của Nam Cao "Lão Hạc” của Nam Cao ra mắt bạn đọc năm 1943. Câu chuyện về số phận thê thảm của người nông dân Việt Nam trong bối cảnh đe doạ của nạn đói và cuộc sống[r]

"Lão Hạc” của Nam Cao ra mắt bạn đọc năm 1943. Câu chuyện về số phận thê thảm của người nông dân Việt Nam trong bối cảnh đe doạ của nạn đói và cuộc sống cùng túng đã để lại xúc động sâu xa trong lòng độc giả. Đặc biệt, tác giả đã diễn tả tập trung vào tâm trạng nhân vật chính – lão Hạc – xoay q[r]

Cảm nghĩ của em về nhân vật lão Hạc và ông giáo trong tác phẩm Lão Hạc của nhàvăn Nam Cao"Lão Hạc” của Nam Cao ra mắt bạn đọc năm 1943. Câu chuyện về số phận thê thảm của người nông dân Việt Nam trong bối cảnh đe doạ của nạn đói và cuộc[r]

suốt đời sống lương thiện có thể làm người đọc phải chảy nước mắt theo: “Thì ra tôi già bằng này tuổi đầu rồi còn đánh lừa một con chó”. Bản chất của một con người lương thiện, tính cách của một người nông dân nghèo khổ mà nhân hậu, tình nghĩa, trung thực và giàu lòng vị tha được bộc lộ đầy đủ trong[r]

Cảm nghĩ của em về nhân vật lão Hạc và ông giáo trong tác phẩm Lão Hạc của nhà văn Na "Lão Hạc” của Nam Cao ra mắt bạn đọc năm 1943. Câu chuyện về số phận thê thảm của người nông dân Việt Nam trong bối cảnh đe doạ của nạn đói và cuộc sốn[r]

vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra. Cái đầu lão ngoẹo về một bên và cái miệng móm mém của lão mếu như con nít. Lão hu hu khóc…”.Những suy nghĩ của một ông lão suốt đời sống lương thiện có thể làm người đọc phải chảy nước mắt theo: “Thì ra tôi già bằn[r]

con trai, gửi lại ba mươi đồng bạc và vài đồng bán chó để làm ma cho mìnhrồi ăn bả chó chết một cách đau đớn, thê thảm.Số phận Lão Hạc tiêu biểu cho bao người nong dân trước Cách MạngTháng Tám.Cuộc đời đói nghèo, bị đảy tới bi kịch thê thảm là do xã hội hỗntạp, thực dân nửa phong kiến[r]

Đề bài: Nêu cảm nghĩ nổi bật nhất về một câu chuyện đã học mà anh (chị) không thể nào quên.Bài viếtChúng ta đã từng học qua những truyện ngắn nh Lão Hạc, Tắt đèn và chắc không mấy ai trong số chúng ta lại không trầm trồ thán phục tài năng nghệ thuật của Nam Cao hay Ngô Tấ[r]

nghèo mà bị tha hoá thành một tên trộm cắp. Đó là ông giáo, một ngời trí thức đầy hiểu biết nhng cũng không thoát ra khỏi áp lực của cảnh vợ con rách áo, đói cơm. Cái nghèo khiến ông giáo đã phải rứt ruột bán đi từng cuốn sách vô giá của mình. Nhng cái thứ ấy bán đi thì đợc mấy bữa cơm? Vậy ra ở tro[r]

Dựa vào những hiểu biết về Lão Hạc, và Cô bé bán diêm hãy làm sáng tỏ nỗi niềm đó.Huớng dẫn:I. Những băn khoăn trăn trở của Nam Cao về số phận những người nông dân qua truyện ngắn Lão Hạc:Những lo lắng, trăn trở của Nam Cao thể hiện qua nhân vật Lã[r]

Phòng GD&ĐT huyện nghi lộc Trờng THCS nghi yênĐề kiểm tra Môn: Ngữ Văn 8Thời gian làm bài: 45 phútI. Phần trắc nghiệm (2 điểm)(Khoanh tròn chữ cái đầu câu mà em cho là đúng nhất)1. Trong các từ ngữ: Trờng, bàn ghế, ngời bạn, lớp, từ ngữ nào có ý nghĩa khái quát hơn ?A.Trờng B. Bàn ghếC. Lớp[r]

vẻ đẹp nữ tính dịu dàng với tình cảm mộc mạc của người phụ nữ ấy. Ở chị là sự hội tụ những vẻ dẹp tựnhiên của người phụ nữ .Việt Nam mà Ngô Tất Tố muốn ngợi ca.Cũng xuất phát từ tình yêu chồng mà chị đã vùng lên quật ngã tên cai lệ và người nhà lý trưởng để bảo vệchồng. Hành động của chị dù là bột p[r]

Huớng dẫn:\r\n\r\nI. Những băn khoăn trăn trở của Nam Cao vềsố phận những người nông dân qua truyện ngắn Lão Hạc:Những lo lắng, trăn trở của Nam Cao thể hiện qua nhân vật Lão Hạc: Lão là người sống lương thiện trụngthực, có nhân cách đáng quý nhưng cuộc đời[r]

người ở lại, “Bởi không muốn liên lụy đến hàng xóm, láng giềng”. Chứng kiếncái chết vật vã của lão Hạc, ông giáo xúc động như mới lần đầu phát hiện ra mộttâm hồn cao cả, một nhân cách trong sáng ẩn chứa trong một con người bìnhthường. Cái chết của lão Hạc như một lời phủ[r]

Phòng giáo dục và đào tạo huyện lộc hà đề chính thứcđề thi kscl học kì i năm học 2010-2011 Môn thi : ngữ văn 8 Thời gian : 90 phút ( không kể thời gian giao đề) Câu 1(1 điểm) : Tìm từ ngữ có nghĩa rộng so với nghĩa của các từ ngữ ở mỗi nhóm sau đây: a) quần áo;quần đùi;quần dài;áo dài;áo sơ mi. b[r]

- Đọc và kể tóm tắt lại truyện lão Hạc.- Soạn tiếp phần bài còn lại của truyện theo câu hỏi Đọc Hiểu văn bản SGK*********************************************Tiết :14Lão Hạc(Trích truyện ngắn Lão Hạc - Nam CaoA. Mục tiêu bài học : Giúp H/S:1. Kiến thức: - Học[r]

vănHiểu thế nào là thơ bảy chữ. Biết cách gieo vần, tạo câu, ngắt nhịp thơ bảy chữ.3.VĂN HỌC3.1.Văn bản.-Văn bản văn học+Truyện và kí Việt Nam1930-1945- Hiểu, cảm nhận được những đặc sắc về nội dung nghệ thuật của một số tác phẩm (hoặc trích đoạn) truyện và kí Việt Nam 1930-1945 (Lã[r]

Xem Thêm " DÙNG "HOA HỒNG" KÍCH THÍCH DOANH SỐ POT "

Xem Thêm " KQ VHVN TỪ TKXX 1945 "