BÀI GIẢNG CƠ SỞ VĂN HÓA

bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn hóa việt nam bài giảng Cơ sở văn[r]

đẹp hơn.  Các định nghĩa văn hoá Hiện nay, số lượng khái niệm văn hóa có thể lên tới con số hàng nghìn, bởi thực tế “văn hóa” có rất nhiều cách hiểu và mỗi nhà nghiên cứu tìm hiểu ở một khía cạnh nào đó thì sẽ đưa ra một khái niệm thiên về lĩnh vực mình nghiên cứu.  Định nghĩa văn[r]

Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo cổ học Bài giảng cơ sở khảo[r]

- Truyền thống dân chủ còn bộc lộ trongquan hệ giữa người dân với thánh thần;giữa con người với loài vật.+ Dân thờ cúng thần thánh - thần thánh phảicó trách nhiệm phù hộ.+ Trâu ơi ta bảo trâu này…- lời tâm sự bìnhđẳng với loài vật.2.2.2 Quan hệ tình cảm và tinh thần dânchủ còn thể hiện rõ trong luật[r]

phương bắc đi xuống. Sau khi An dương vương đổi tên là Âu Lạc, thời đại Hùng vương kết thúc với triều đại Triệu Đà kế tiếp. Thành tựu văn hóa chính: · Nghề luyện kim đồng, đúc đồng và điêu khắc đồng (thạp đồng, trống đồng ). · Văn học dân gian, truyền thuyết, thần thoại · Có thể đã tạo ra hệ[r]

09/04/12 Design: Nguyen Hien Du 1HÖ qu¶n trÞ csdl HÖ qu¶n trÞ csdl AccessAccessHÖ qu¶n trÞ csdl HÖ qu¶n trÞ csdl AccessAccesstr­êng ®¹i häc ql&kd hµ néitr­êng ®¹i häc ql&kd hµ néiKhoa tin häcKhoa tin häc09/04/12Design: Nguyen Hien Du2Microsoft Access 2000Microsoft Access 2000Access 2[r]

1. Làm việc với một cơ sở dữ liệu cần:1. Làm việc với một cơ sở dữ liệu cần:+ Khai báo một biến kiểu Database+ Khai báo một biến kiểu Database+ Cho biến này tham chiếu đến một CSDL cụ + Cho biến này tham chiếu đến một CSDL cụ thể nào đó trong một vùng làm việc nào đóthể nào đó trong mộ[r]

1Môn: CẤU TRÚC DỮ LIỆUChương 1: TỔNG QUAN VỀ CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT 2NỘI DUNG CHƯƠNG 11.1 Tầm quan trọng của cấu trúc dữ liệu trong một đề án tin học 1.2 Các tiêu chuẩn đánh giá cấu trúc dữ liệu 1.3 Các kiểu dữ liệuKhái niệm kiểu dữ liệuCác kiểu dữ liệu cơ sởCác kiểu dữ liệu có cấu[r]

BÀI 01:(2Tiết)PTTK CSDL& MS-ACCESSBÀI 02:(4Tiết) TẠO CSDL,TABLE, &RELATIONSHIPBÀI 03:(2Tiết) KHÁI QUÁT QUERYBÀI 05: (6Tiết)QUERY CAO CẤPBÀI 06:(2 Tiết) FORM THIẾT KẾ VỚI WIZARDBÀI 07:(6Tiết) FORM THIẾT KẾ DESIGN VIEWBÀI 08:(6Tiết) MAIN FORM – SUBFORMBÀI 09&10: (6Tiết)REPORTBÀ[r]

Làm việc chăm chỉ, có óc tổ chức, đáng tin cậy và kiên nhẫn Tính cởi mởSáng tạo, tò mò và có văn hóa © 2003 Prentice Hall Inc. All rights reserved. 2–17Mô hình 5 tính cách cơ bảnTính hướng ngoạiThích hợp với công việc quản lý và bán hàng Tính tận tâmThích hợp với hầu hết công việc Tính cởi mở[r]

3. Cơ sở dữ liệu (1)Định nghĩa: Cơ sở dữ liệu là một hệ thống các thông tin có cấu trúc, được lưu trữ trên các thiết bị lưu trữ nhằm thỏa mãn yêu cầu khai thác thông tin đồng thời của nhiều người sử dụng hay nhiều chương trình ứng dụng với những mục đích khác nhauKhoa HTTT-Đại học CN[r]

1Bộ giáo dục và đào tạoTrờng Đại học Vinh --------------------------Ngô viết hoànáp dụng trực quan vào hỗ trợ giảng dạy Cơ sở văn hoá Việt Nam Báo cáo khoa học Vinh- 2007Mục lụcTrang a- mở đầu 1. Đặt vấn đề .....................................................................................[r]

Bài giảng, văn hóa, giao tiếp, á âu , tâm việt nghệ an

Bài giảng Văn hóa trường học văn hóa lãnh đạo qua vai trò của hiệu trưởngBài giảng Văn hóa trường học văn hóa lãnh đạo qua vai trò của hiệu trưởngBài giảng Văn hóa trường học văn hóa lãnh đạo qua vai trò của hiệu trưởngBài giảng Văn hóa trường học văn hóa lãnh đạo qua vai trò của hiệu trưởngBài[r]

Lễ hội Hoa ban(của người Thái)dược tổ chức vào mùa xuân khi hoa ban nở(tháng 2),là lúc mà núi rừng đẹp nhất.đây là lễ hội cầu mùa cầu phúc Lễ hội mừng măng mộc (dân tộc mãng,Xá ,kháng …) được tổ chức vào đàu mùa mưa,ở các bãi rông vên suối ven rừng ,gần bản.Măng mộc là 1 tính hiệu vui cho một nùa si[r]

MỞ ĐẦU
“Phong” là nền nếp đã lan truyền rộng rãi, ”Tục” là thói quyen lâu đời. Nội dung “phong tục” bao hàm theo đó mọi mặt sinh hoạt xã hội. Nhắc đến “phong tục”, ta có thể hình dung ra rất nhiều những nền nếp, thói quen vô cùng quen thuộc, gần gũi nhưng cũng vô cùng đa dạng và phong phú. Bởi lẽ,[r]

1. Sơ lược về trái đấtCác quy định về điểm, đường để xác định vị trí của trái đất:•Cực trái đất: Cực Nam và cực Bắc•Kinh tuyến•Vĩ tuyến 1. Sơ lược về trái đấtToạ độ địa lý:•Vĩ độ: tính từ xích đạo về hai cực, từ 00 đến 900 vĩ Bắc và Nam•Kinh độ: từ kinh tuyến gốc 00 về hướng Đông gọi là kinh độ Đông[r]

TÀI LIỆU THAM KHẢO1.Nguyễn Hữu Vui, Trương Hải Cường, (2003), “Bài 5: Một số tôn giáo dân tộc. Tín ngưỡng tôn giáo Việt Nam”, Tập bài giảng Tôn giáo học, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội. 2.Trần Đức Vượng (Chủ biên), (2010), Cơ sở văn hóa Việt Nam, NXB Giáo dục, Hà Nội.3.Ngô Đức Thịnh (Chủ biên), (199[r]

Đề cương bài giảng : Toán cơ sở dành cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ đại học Đề cương bài giảng : Toán cơ sở dành cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ đại học Đề cương bài giảng : Toán cơ sở dành cho sinh viên ngành giáo dục mầm non trình độ đại học

BÀI GIẢNG TIN HỌC CƠ SỞGiảng viên: ĐÀO KIẾN QUỐCMobile 098.91.93.980 Email: dkquoc@vnu.edu.vnBÀI 14. ỨNG DỤNG CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TINĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ NỘI DUNGMột số lĩnh vực ứng dụng điển hìnhCác bài toán KHKTCác bài toán quản lýỨng dụng trong quản lý hành c[r]