NHỮNG ĐÒI HỎI CỦA QUÁ TRÌNH CÔNG NGHIỆP HÓA HIỆN ĐẠI HÓA ĐỐI VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC Ở HÀ...

công nghệ lạc hậu, năng suất lao động và hiệu quả kinh tế thấp; thị trƣờng kém phát triển; khả năng cạnh tranh chƣa cao; tình trạng thiếu việc làm phổ biến và lạc hậu ở một số địa phƣơng hết sức gay gắt… Thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa nông nghiệp, n[r]

Công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước là mục tiêu quan trọng nhất trong thời kì quá độ lên chủ nghĩa xã hội ở nước ta thì nguồn nhân lực chính là chìa khóa của sự thành công. Nguồn nhân lực với trình độ tiên tiến sẽ chính là nhân tố đấy nhanh quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nư[r]

Vai trò của nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hóa và hiện đại hóa ở Việt Nam hiện nay PHẠM VĂN ĐỨC PGS.TS. Viện Triết học - Viện Khoa học xã hội Việt Nam. 1. Mở đầu Xuất phát từ thực tế của đất nước trước và sau đổi mới cũng n[r]

Trong công cuộc kinh doanh khai thác vận tải Hàng không có sự tham gia của nhiều hãng Hàng không trên thế giới thì nhu cầu nâng cao trình độ quản lý kinh doanh cán bộ đã trở thành một nhiệm vụ thường xuyên của ngành Hàng không dân dụng Việt nam.Theo đà phát triển, mở rộng ngành Hàng không dân[r]

Chất lượng nguồn nhân lực trong quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa ở Hải Dương Nguyễn Thị Kim Nguyên Trung tâm Đào tạo, Bồi dưỡng giảng viên Lý luận Chính trị Luận văn ThS ngành: Kinh tế chính trị; Mã số: 60 31 01 Người hướng dẫn: PGS.TS[r]

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài
Nguồn nhân lực là một trong những nguồn lực hết sức quan trọng, nguồn lực hàng đầu quyết định sự phát triển kinh tế của mỗi quốc gia, mỗi địa phương và cũng là nguồn lực tích cực nhất để khai thác có hiệu quả các nguồn lưc tự nhiên và nguồn lực xã hội.
Để thực hi[r]

Phát triển văn hóa đọc cho học sinh, sinh viên là một vấn đề mang ý nghĩa chiến lược của mọi quốc gia. Đối với Việt Nam, phát triển văn hóa đọc chính là chìa khóa trong việc nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài, phát triển nguồn nhân lực, đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Đố[r]

Phát triển văn hóa đọc cho học sinh, sinh viên là một vấn đề mang ý nghĩa chiến lược của mọi quốc gia. Đối với Việt Nam, phát triển văn hóa đọc chính là chìa khóa trong việc nâng cao dân trí, bồi dưỡng nhân tài, phát triển nguồn nhân lực, đẩy mạnh sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Đố[r]

hội. Vì vậy, CNH là một phần của quá trình hiện đại hóa.- Tài nguyên môi trường (TNMT): bao gồm tất cả các nguồn năng lượng, nguyên liệu, thịtrường có trên trái đất và trong không gian mà con người có thể sử dụng phục vụ cuộc sống vàsự phát triển của mình.2.2. C[r]

truyền thống với công nghệ hiện đại, tranh thủ đi nhanh vào hiện đại ở những khâu quyết định.+ Lấy hiệu quả kinh tế - xã hội làm tiêu chuẩn cơ bản để xác định phương án phát triển; lựa chọn dự án đầu tư công nghệ; đầu tư chiều sâu để khai thác tối đa năng lực hiện có; tro[r]

vốn, Trong đó, nguồn nhân lực luôn luôn là nguồn lực cơ bản và chủ yếu quyết định đến sự phát triển. Chúng ta đang trong thời kỳ chuyển từ một nước nông nghiệp thành một nước công nghiệp tiên tiến. Đẩy nhanh quá trình công nghiệp hóa – hiện đại[r]

những năm đầu thế kỉ XXI chúng ta cần chuyển trọng tâm từ phát triển kinh tế sang phát triển con người, coi đây là vấn đề quyết định mang tính chiến lược lâu dài. Nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo, tăng cường trình độ hiểu biết về khoa học công nghệ cho đội ngũ lao động Việt Nam[r]

Công nghiệp hoá, hiện đại hoá là nhiệm vụ trung tâm trong suốt thời kỳ quá độ nhằm đưa đất nước vượt qua những khó khăn, thách thức và tận dụng thời cơ để phát triển trong xu thế hội nhập, toàn cầu hóa hiện nay, trong đó CNH, HĐH nông nghiệp, nông thôn là một nội dung quan trọng hàng đầu. Đảng ta kh[r]

không trở về tổ quốc vì họ có cơ hội làm việc quá tốt tại Mỹ. b. Một số chính sách phát triển nguồn nhân lực và giáo dục đào tạo nguồn nhân lực trong chiến lược công nghiệp hóa, hiện đại hoá của các nước Đông Nam á. Trước hết, đó là kế hoạch ho[r]

kinh nghiệm, ít cọ xát thực tiễn là không tránh khỏi nhưng doanh nghiệp phải biết chọn lọc ra những cá nhân có tố chất phù hợp với hoạt động và chính sách của doanh nghiệp mình. Trên thực tế đây là điều mà hầu hết các doanh nghiệp ở vùng trung du miền núi phía Bắc chưa thực sự quan tâm đến. N[r]

kê có đến 68,3% lu học sinh du học ở nớc ngoài sau khi tốt nghiệp không biết hiện nay họ ở đâu và làm gì. Rất có thể nhiều ngời trong số này trở về nớc hoặc trở về nhà không báo cáo (chỉ tính số tri thức trẻ do Nhà nớc gửi đi đào tạo ở Liên Xô cũ và các nớc Đông Âu từ 198[r]

NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC TRƯỚC YÊU CẦU CÔNG NGHIỆP HÓA, HIỆNĐẠI HÓA Nhằm đáp ứng yêu cầu đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước và hội nhập quốc tế, từ b[r]

- Đề xuất các quan điểm và giải pháp nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng yêu cầu chuyển đổi mô hình tăng trưởng ở nước ta thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa[r]

Một số chính sách phát triển nguồn nhân lực và giáo dục đào tạo nguồn nhân lực trong chiến lợc công nghiệp hóa, hiện đại hoá TRANG 19 Trớc hết, đó là kế hoạch hoá sự phát triển dân số nh[r]

tạo; xử lý việc thực hiện quy hoạch phát triển nhân lực trên phạm vi cả nước, bảo đảm phát triển hàihòa, cân đối.+ Bảo đảm và huy động nguồn vốn cho phát triển nhân lực; đẩy mạnh xã hội hóa để tăng cường cácnguồn vốn cho phát triển nhân lực.+ Đ[r]