ĐỔI MỚI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
Tìm thấy 10,000 tài liệu liên quan tới từ khóa "ĐỔI MỚI CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC":
Đổi mới quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở Hà Nội (LA tiến sĩ)
Đổi mới quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở Hà Nội (LA tiến sĩ)Đổi mới quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở Hà Nội (LA tiến sĩ)Đổi mới quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở Hà Nội (LA tiến sĩ)Đổi mới quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục ở Hà Nội (LA tiến sĩ)Đổi mới quản lý[r]
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM SKKN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN HỌC GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG – AN NINH CHO HỌC SINH THPT
khảo tài liệu, chủ động nắm bắt nội dung môn học, nhằm hiểu sâu hơn nữa kiến thức.Đồng thời, cần cải tiến phương pháp học tập của học sinh, bởi hoạt động của giáo viêntrên lớp đã bao hàm hoạt động của học sinh; cũng như vậy, hoạt động học của học sinhluôn chứa đựng vai trò giảng dạy của giáo viên. Đ[r]
17 Đọc thêm
NĂM HỌC ĐỔI MỚI QUẢN LÝ VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
Như vậy vấn đề thứ nhất tôi đặt ra trong đề tài này là: giáo viên phải nhận thức rõ trong nhà trường THCS giáo dục đạo đức là mặt giáo dục phải được đặc biệt coi trọng vì nếu công tác nà[r]
10 Đọc thêm
NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2010 2011 CẤP TIỂU HỌC
- Triển khai nhiệm vụ năm học bằng hình thức mới: Cung cấp văn bản hướng dẫn của Bộ, Sở, cáctrường tự xây dựng kế hoạch nộp duyệt ở Phòng.- Chỉ đạo việc xây dựng thời khoá biểu của các trường vào đầu tháng 9/2009, Phòng duyệt, kiểm tratrước khi triển khai thực hiện.- Tổ chức thanh tra, kiểm tra tất[r]
10 Đọc thêm
BÀI THAM LUÂN
- Thường xuyên phối hợp với các tổ bộ môn để thực hiện nhiệm vụ được giao.Trên đây là vài ý kiến chủ quan của cá nhân tôi, chắc chắn sẽ còn nhiều thiếu sót. Rất mong nhận được sự góp ý bổ sung để Nhà trường ta thực hiện thật tốt nhiệm vụ giáo dục nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
2 Đọc thêm
BÁO CÁO VÀ PHÁT ĐỘNG THI ĐUA 2010-2011
Động viên cán bộ, giáo viên, nhân viên trong đơn vị tự học, tự bồi dưỡng và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong điều hành và quản lý giáo dục, trong phục vụ đổi mới phương pháp dạy và học; đảm bảo đủ số lượng, đồng bộ về cơ cấu, đặc biệt nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ,[r]
5 Đọc thêm
SKKN MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM XÁC LẬP, CỦNG CỐ, DUY TRÌ VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC THEO TINH THẦN CUỘC VẬN ĐỘNG HAI KHÔNG
2/ Khó khăn: - Nhận thức của một số ít cán bộ, giáo viên, phụ huynh học sinh về nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường tiểu học chưa được đầy đủ. Thậm chí còn có hiện tượng tiêu cực trong thi cử, kiểm tra đánh giá làm giảm uy tín của Ngành giáo dục, gây bức xúc trong xã[r]
11 Đọc thêm
SANG KIEN KINH NGHIEM - HOA DATEH
Trường THCS –THPT Dân tộc nội trú Giải pháp hữu ích GIẢI PHÁP HỮU ÍCH:GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QỦATIẾT LUYỆN TẬP MÔN HÓA HỌC LỚP 8 ỞTRƯỜNG THCS-THPT DÂN TỘC NỘI TRÚA.MỞ ĐẦUI. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀINăm học 2009- 2010 với chủ đề “Đổi mới công tác quản lí, nâng cao chất lượng giáo dục” nh[r]
7 Đọc thêm
CHƯƠNG TRÌNH LỄ KHAI GIẢNG NĂM HỌC 2009 - 2010
CHƯƠNG TRÌNHKHAI GIẢNG NĂM HỌC 2009 – 20101. Chào cờ ( hát quốc ca, không mở băng, các em trong đội nghi lễ, đội kèn ráp cùng lời hát)2. Tuyên bố lý do:Kính thưa: - Quý vị đại biểu!- Các bậc cha mẹ học sinh!- Các thầy giáo, cô giáo cùng toàn thể các em học sinh thân mến!Hòa chung không khí thi đua s[r]
3 Đọc thêm
CAM KẾT THI ĐUA NĂM HỌC 2010-2011
có hiệu quả các nhiệm vụ trọng tâm sau:1. Tổ chức thực hiện tốt chủ chương của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nướcđối với cán bộ, giáo viên của ngành giáo dục và đào tạo. Tiếp tục thực hiện cuộc vận độnghọc tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; gắn với các phong trào thi đua “ Xâ[r]
2 Đọc thêm
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THCS
( năm học 2008-2009 có 8 lớp với 212 em). Tổng số giáo viên của trường là 18 người, đáp ứng đủ cho việc phân cơng giảng dạy.2.1.2. Thuận lợi Được sự quan tâm chỉ đạo sâu sát của Đảng ủy, UBND, sự hỗ trợ nhiệt tình các ban ngành đồn thể địa phương, nhất là sự tận tình giúp đỡ của PHHS.Được sự quan tâ[r]
17 Đọc thêm
SKKN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN THEO CHUẨN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIÊN MẦM NON
với khả năng của trẻ, cách truyền tải nội dung chương trình vào chủ đề hoặc việclựa chọn đề tài. Tôi đã chú ý đưa vào kế hoạch sinh hoạt tổ chuyên môn hàngtháng, tổ trưởng chuyên môn làm nòng cốt hướng dẫn giáo viên. Ban giám hiệuphân công dự sinh hoạt cùng với tổ để giúp định hướng góp ý cho tổ.Để[r]
25 Đọc thêm
KẾ HOẠCH CĐ NĂM HỌC 2010-2011
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúcKẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CÔNG ĐOÀNNĂM HỌC: 2010-2011Căn cứ vào kết quả thực hiện nhiệm vụ của BCHCĐ cơ sở năm học 2009-2010 và tìnhhình thực tế của công tác giáo dục, thực hiện các phong trào thi đua của nhà trường.Căn cứ vào phương hướng[r]
4 Đọc thêm
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ TRƯỜNG TIỂU HỌC TAM HỒNG 2 GIAI ĐOẠN 2013 2016
Muốn đào tạo được nhân tài, muốn xây dựng một dân tộc văn minh thì phải “Chămlo giáo dục, bồi dưỡng đội ngũ những người thầy giáo”.Giáo dục phổ thông là nền tảng văn hóa của đất nước, là sức mạnh tương laicủa dân tộc, chuẩn bị cho thế hệ trẻ hành trang đi vào thời đại văn minh của trí[r]
48 Đọc thêm
TÀI LIỆU CHỈ ĐẠO & QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY DOCX
CHỈ ĐẠO & QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Hiện nay, đổi mới phương pháp dạy học là nhu cầu trọng tâm của ngành giáo dục. Do đó, các trường đang tập trung điều chỉnh và xây dựng phương pháp dạy và học cho phù hợp với tình hình mới nói chung v[r]
16 Đọc thêm
TÀI LIỆU CHỈ ĐẠO & QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY PPT
CHỈ ĐẠO & QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN ỨNG DỤNG CNTT TRONG GIẢNG DẠY I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Hiện nay, đổi mới phương pháp dạy học là nhu cầu trọng tâm của ngành giáo dục. Do đó, các trường đang tập trung điều chỉnh và xây dựng phương pháp dạy và học cho phù hợp với tình hình mới nói chung v[r]
18 Đọc thêm
BIỆN PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH THCS
Buøi Vaên Huaån Trang 4- Kiểm tra đánh giá phải chú trọng đến kiểm tra thái độ, tình cảm, các kỹ năng nhận xét đánh giá, phân biệt đúng sai, khả năng vận dụng và thực hành trong cuộc sống.- Qua việc kiểm tra đánh giá phải giúp đỡ học sinh thấy rõ được năng lực học tập mơn học của bản thân, động viên[r]
8 Đọc thêm
THAM LUAN VE DMPPDH
Từ thực trạng trên cho chúng ta thấy công tác chỉ đạo ĐMPPDH đối với các trường cần phải được hết sức coi trọng nều làm tốt sẽ là nút bấm để đưa chất lượng giáo dục ác trường đi lên và ngược lại. Trên cơ sở thực tế đơn vị và tham khảo ý kiến từ một số tường bạn, chúng tôi xin đề xuất m[r]
3 Đọc thêm
KÊ HOẠCH CM HỌC KÌ I. KHỐI 5
Kế hoạch năm học 2010 - 2011KẾ HOẠCH HỌC KÌ II.VỀ TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ.1. Giáo viên - Thực hiện tốt đường lối, chính sách của Đảng và pháp luật của nhà nước . Có lập trườngtư tưởng vững vàng, luôn an tâm công tác . - Phát động các phong trào thi đua chào mừng các ngày lễ lớn trong năm, tham gia đầy đủ[r]
6 Đọc thêm
BÀI KT GIỮA KÌ MÔN QUẢN LÝ SỰ THAY ĐỔI TRONG GIÁO DỤC
4. Phương hướng và giải pháp (Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013).4.1, Mục tiêu tổng quát.Đến năm 2020, nền giáo dục nước ta được đổi mới căn bản và toàn diện theohướng chuẩn hoá, hiện đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hóa và hội nhập quốc tế; chấtlượng giáo dục được nâng cao một[r]
3 Đọc thêm