TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY BẮC

ý nghĩa về mặt lý luận và thực tiễn trên chúng tôi mạnh dạn nghiên cứu đề2tài: “Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên giáo dục quốc phòng - an ninhtại Trung tâm giáo dục quốc phòng - an ninh sinh viên Tây Bắc”.Hiện đã có những đề tài nghiên cứu về vấn đề này, song chưa đi sâunghiên cứu trong[r]

Tính cấp thiết của đề tài
Giáo dục đại học là một lĩnh vực vô cùng quan trọng, trực tiếp đào tạo ra nguồn nhân lực có chất lượng cao, thúc đẩy sự phát triển của khoa học, công nghệ, góp phần xây dựng nền kinh tế tri thức của đất nước. Đại hội Đảng XI đã xác định phát triển giáo dục - đào tạo, trong[r]

Mục đích của nền giáo dục nước ta là giáo dục con người xã hội chủ nghĩa phát triển toàn diện về các mặt: Đức – Trí – Thể – Mỹ – Lao động để phục vụ cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Quan điểm của Đảng cộng sản Việt Nam về Giáo dục và đào tạo là một lĩnh vực hết sức quan trọng trong đời sống[r]

Nông Lâm đều thể hiện sự nhuần nhuyễn các thao tác, các kỹ năng, các năng lực nghiên cứuđể đề xuất kế hoạch, đề xuất chương trình. Các kế hoạch, chương trình do các giảng viên trênđều thể hiện tính khoa học, đậm chất thực tiễn. Nhờ những yếu tố này mà các chương trìnhchỉnh sửa của Khoa Nông Lâm đều[r]

Trường Đại học Tây Bắc, trung với nước, hiếu với dân trước hết phải yêu Tổ quốc,yêu nhân dân. Yêu Tổ quốc, yêu nhân dân không phải là lý thuyết, siêu hình mà đượcthể hiện cụ thể, thiết thực trong học tập, tu dưỡng, trong mọi hoạt động cuộc sốngthường ngày. Sinh viên phải tích cự[r]

Tính cấp thiết của đề tài:
Sau hơn 20 năm thực hiện đường lối đổi mới đất nước, công cuộc đổi mới ở nước ta đã đạt được những thành tựu to lớn và có ý nghĩa lịch sử. Tuy vậy, để đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá, phát triển kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa vớ[r]

thiết thực sau này, giúp họ có định hướng đúng trong công việc của mìnhtrong tương lai.Đối tượng sinh viên, lớp người dễ tiếp thu cái tốt, nhưng cũng dễ ảnhhưởng bởi những tác động tiêu cực của xã hội, của nền kinh tế thị trường cónguy cơ ảnh hưởng xấu về mặt đạo đức của sinh viên, có thể do quá tự[r]

Biên, Sơn La và Hòa Bình thuộc khu vực Tây Bắc, Cơ quan Hợp tác Quốc tế Nhật Bản(JICA) đã phối hợp với các địa phương thực hiện các dự án nâng cao năng lực xúc tiến ngànhnghề thủ công. Các nghề truyền thống được hỗ trợ phát triển là dệt thổ cẩm, sản xuất chè cổthụ, chế biến rượu Sơn tra...Pho[r]

LỜI CẢM ƠN
Khóa luận này của em hoàn thành với sự hướng dẫn, chỉ bảo tận tình của thạc sĩ Nguyễn Hải Lý Giảng viên khoa Toán Lý Tin, Trường Đại học Tây Bắc. Đồng thời em cũng nhận được sự giúp đỡ tận tình của các thầy cô giáo, Ban chủ nhiệm khoa Toán Lý Tin. Phòng KHQHQT, Trung tâm thông tin th[r]

LỜI CẢM ƠN
Trong quá trình thực hiện khóa luận tốt nghiệp, em đã nhận được sự giúp đỡ của ban chủ nhiệm khoa Toán Lý Tin, Trường Đại học Tây Bắc và các thầy cô giáo trong Khoa, đặc biệt sự hướng dẫn nhiệt tình của cô giáo Thạc sỹ Hoàng Thị Thanh để khóa luận được hoàn thành trong thời gian sớm nh[r]

Đề tài của em hoàn thành với sự giúp đỡ tận tình của Thạc sĩ Doãn Mai Hoa
giảng viên khoa Toán Lý Tin, Trường Đại Học Tây Bắc. Đồng thời, em
cũng nhận được rất nhiều sự giúp đỡ tận tình của các thầy cô giáo, Ban chủ
nhiệm khoa Toán Lý Tin, Phòng khoa học công nghệ và hợp tác Quốc tế,
Trung tâm[r]

Lời cảm ơnKhóa luận được hoàn thành trên sự hướng dẫn của cô giáo, Thạc sĩ Nguyễn Hải Lý. Với lòng cảm ơn sâu sắc em xin chân thành gửi tới cô giáo, Thạc sĩ Nguyễn Hải Lý – Người thầy đã tận tâm, nhiệt tình chỉ bảo, động viên em trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành đề tài.Em xin chân thành[r]

LỜI CẢM ƠN
Khóa luận của em đã hoàn thành nhờ sự giúp đỡ, chỉ bảo tận tình của giảng viên, TS. Đỗ Thúy Mùi. Qua đây em xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành của mình tới cô.
Em xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, các thầy cô giáo, Thư viện Trường Đại học Tây Bắc, các bạn sinh viên lớp k51 ĐHGD tiểu họ[r]

Không gian mà Dostoevski chú ý là những không gian hẹp, gần gũi với nhân vật như cảnhquán trọ chật chội “trông giống như một cái tủ hơn là một gian phòng ở” [3, 1], như cỗquan tài “kẹp chặt tâm hồn và trí não”, quán rượu tồi tàn dưới tầng hầm, “khu Chợ hàngrơm lại có nhiều tiệm rượu” với căn nhà ổ c[r]

về tâm lý của trẻ ngay từ khi mới sinh và cách chăm sóc chúng.Ở Việt Nam, vấn đề này cũng được rất nhiều tác giả quan tâm và nghiên cứu như:Tác giả Lã Thị Bắc Lý với Cuốn Văn học thiếu nhi với giáo dục trẻ em lứa tuổimầm non, NXB ĐHSP (2008) dựa trên cơ sở nghiên cứu đặc điểm tiếp nhận văn họccủa tr[r]

LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi.Các sốliệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được công bốtrong các công trình nào khác. Những luận điểm mà luận văn kế thừa củanhững tác giả đi trước đều được trích dẫn đầy đủ và chính xác.Hà Nội, ngày….. th[r]

Cảm hứng lãng mạn thể hiện ở giọng điệu (khi mềm mại, thiết tha, lúc hung tráng, khỏe mạnh), ở thủ pháp tương phản (hình ảnh), từ ngữ ước lệ... Cảm hứng lãng mạn - Lãng mạn là cảm hứng chủ đạo của nhà thơ Quang Dũng ở bài thơ Tây Tiến. Chính nguồn cảm hứng ấy đã biến thành nguồn cảm xúc tuôn trào[r]

Về với Tây Bắc là về với hồn mình, nỗi mong chờ của Tây Bắc chính là nỗi mong chờ của hồn mình và mẹ yêu thương mà nhà thơ khát khao được gặp lại cũng là Tây Bắc: Tây Bắc ơi, người là mẹ của hồn ta. Vì vậy mà hai sự đồng nhất nói trên đã trờ thành một sự thống nhất biện chứng trong hồn thơ Chế Lan[r]

Đối với số hồ sơ có công văn cử đi học của UBND các tỉnh thuộc khu vực Tây Bắc, Trường Đại học Thương mại sẽ chuyển số hồ sơ này vào hồ sơ đăng ký dự thi đợt tháng 9/2013 tại Trường Đại [r]

sống khá hơn, gia đình ít con, trình độ văn hóa người mẹ cao hơn thì thời gianngười mẹ dành cho đứa trẻ nhiều hơn và thực hành dinh dưỡng cũng như chăm sóc trẻtốt hơn và ngược lại.c. Nguyên nhân cơ bản (nguyên nhân gốc rễ).Nguyên nhân cơ bản của SDD là tình trạng đói nghèo, lạc hậu về các mặt pháttr[r]