BÀI TẬP THỰC HÀNH ĐỊA LÍ 8

A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. LÝ DO CHỌN CHUYÊN ĐỀ :
1.Lý do khách quan:
Năm học 20102011, là năm tiếp tục thực hiện đổi mới chương trình phổ thông. Cụ thể là đổi mới chương trình sách giáo khoa, đổi mới phương pháp giảng dạy và đổi mới kiểm tra đánh giá.... Xoay quanh vấn đề đổi mới phương pháp nhiều cuộc hội t[r]

năng lực học sinh” là đề tài nghiên cứu của tôi.II. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BÀITHỰC HÀNH ĐỊA LÍ 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰCHỌC SINH1. Khái niệm năng lựcNăng lực là khả năng vận dụng những kiến thức, kinh nghiệm, kĩ năng, thái độvà hứng thú để hành động mộ[r]

đối tác của các nước thuộc khối OECD đăng kí tham gia.8- PISA được thực hiện đều đặn theo chu kì 3 năm 1 lần, tạo điều kiệncho các quốc gia có thể theo dõi sự tiến bộ của nền giáo dục đối với việc phấnđấu đạt được các mục tiêu giáo dục cơ bản.- Cho tới nay, PISA là cuộc khảo sát giáo dục duy[r]

C. các thuộc tính trùng tên và kiễu dữ liệu giữa các bảngD. ý định ghép các bảng thành một bảng có nhiều thuộc tính hơnCâu 3: Có thể tạo liên kết giữa hai bảng thông qua:A. một thuộc tính bất kì của bảng 1 với một thuộc tính khoá chính của bảng 2B. hai thuộc tính cùng kiểu dữ liệu của hai bảngC. hai[r]

PHƯƠNG ÁN PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH ĐỂ THAM KHẢOTIN HỌC 7HỌC KÌ ITiết1, 2Bài 1. Chương trình bảng tính là gì?Tiết3, 4Bài thực hành 1. Làm quen với ExcelTiết5, 6Bài 2. Các thành phần chính và dữ liệu trên trang tínhTiết7, 8BTH 2. Làm quen với các kiểu dữ liệu trên trang tínhTiết9, 10, 11, 12Luyện gõ phí[r]

MAKE UP SENTENCES USING THE PRESENT PROGRESSIVE AND SUGGESTED _ _WORDS BELOW._ 1.. My sister has been a student ……….[r]

theo nhiều hệ lụy. Một trong số đó là vấn đề virus máy tính khiến chúng tađau đầu, bởi khả năng mất mát dữ liệu là rất cao. Chúng ta có thể sao chépdữ liệu ra USB, ổ cứng di động để lưu trữ nhưng thao tác này không thểthực hiện thường xuyên, khá tốn kém, chia sẻ khó khăn và khả năng mấtdữ liệu quan[r]

1 1 Đo độ dài Mục I, c1 c10: HS tự ôn tập
2 2 Đo thể tích chất lỏng Mục I: HS tự ôn tập
3 3 Đo thể tích vật rắn không thắm nước
4 4 Khối lượng. Đo khối lượng Mục II: có thể dùng cân đồng hồ, 1chỉ vàng có kl 3,75g
5 5 Lực. Hai lực cân bằng
6 6 Tìm hiểu kết quả tác dụng của lực
7 7 Trọng lực. Đơn[r]

PHIẾU MÔ TẢ DỰ ÁN DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN
1. Tên dự án dạy học: Luyện tập Giải bài toán bằng cách lập phương trình trong môn Toán học (Đại số 8)
2. Mục tiêu dạy học:
2.1. Về kiến thức:
Giúp học sinh củng cố lại các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình; biết vận dụng định lí Pitago (Hình[r]

BÀI DỰ THI:
DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP.
Chủ đề: Giải bài toán bằng cách lập phương trình

PHIẾU DỰ THI : DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP

1. Chủ đề : Dạy học tích hợp các môn học : Hình học, Vật lí, hoá học, dân số,
môi trường và thực hành tiết kiệm điện... thông qua chủ đề : Giải bài toán[r]

Giáo án Địa Lí 10 cơ bản – Lưu Thu LiênNgày soạn 23/8/2015 – Ngày dạy 3/9/2015Tuần 2, tiết 3.Lớp: 10 Toán.CHUYÊN ĐỀ I: BẢN ĐỒBÀI 4: THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP BIỂU HIỆNCÁC ĐỐI TƯỢNG ĐỊA LÍ TRÊN BẢN ĐỒI.MỤC TIÊU BÀI HỌCSau bài học, học sinh cần:1. Kiến thức- Hiể[r]

MỤC LỤC
Contents
YÊU CẦU CHUNG ĐỐI VỚI MỖI BUỔI THỰC HÀNH 2
 Yêu cầu chung đối với từng buổi thảo luận: 2
o Đối với sinh viên 2
o Đối với giảng viên: 2
 Hình thức đánh giá: 2
 Thời gian thực hành 2
Buổi 1: DANH SÁCH CÀI ĐẶT BỞI MẢNG – DANH SÁCH KẾ TIẾP 3
a. Mục tiêu: 3
Về kiến thức: 3
Về kĩ năng:[r]

Một số kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng trong thực hành thí nghiệm thông qua hệ thống bài tập hóa học THPT Một số kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng trong thực hành thí nghiệm thông qua hệ thống bài tập hóa học THPT Một số kinh nghiệm rèn luyện kỹ năng trong thực hành thí nghiệm thông qua hệ thống bài tập h[r]

MỤC LỤC
Trang
Tên đề tài 4
I. LÝ DO CHỌN Đề TÀI 4
II. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC 5
1. Khái niệm năng lực……………………………………………..5
2. Bài thực hành Địa lí.........................[r]

Bài tập Excel 2010 Hướng dẫn thực hành
Bài tập Excel 2010 Hướng dẫn thực hành
Bài tập Excel 2010 Hướng dẫn thực hành
Bài tập Excel 2010 Hướng dẫn thực hành
Bài tập Excel 2010 Hướng dẫn thực hành
Bài tập Excel 2010 Hướng dẫn thực hành
Bài tập Excel 2010 Hướng dẫn thực hành
Bài tập Excel 2010 H[r]

TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I NĂM HỌC 20142015
Chiều cao : …………………Cân nặng :……………Sức khỏe :……………..
Số ngày nghỉ :……………...Có phép :……………..Không phép :…………..
I. Các môn học và hoạt động giáo dục :
Môn học và
hoạt động giáo dục Nhận xét Điểm KTĐK
Tiếng Việt Đọc khá lưu loát ; chữ viết còn yếu cần[r]

BÀI TẬP ĐỊA LÝ LỚP 6I. Lí thuyết:1. Vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời? Vị trí đó có ý nghĩa gì đối với sựsống trên Trái Đất?2. Đường kinh tuyến là gì? Đường vĩ tuyến là gì? Nêu ý nghĩa của hệ thốngđường kinh, vĩ tuyến?3. Nêu khái niệm bản đồ? Tỉ lệ bản đồ là gì? Nêu ý nghĩa của tỉ lệ bản[r]

đây là bài tập thực hành môn địa lí có lời giải và hướng dẫn cụ thể phục vụ ôn thi đại học cao đẳng .gồm tất cả 58 bài tập đầy đủ các nội dung cơ bản và nâng cao để bạn có thể nâng cao kiến thức của bản thân.

CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG CƠ 3
BÀI 1: ĐẠI CƯƠNG VỀ DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA 3
BÀI TẬP THỰC HÀNH 4
BÀI 2: BÀI TOÁN VIẾT PHƯƠNG TRÌNH DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA 8
III BÀI TẬP THỰC HÀNH 9
BÀI 3: ỨNG DỤNG VÒNG LƯỢNG GIÁC TRONG GIẢI TOÁN DAO ĐỘNG ĐIỀU HÒA PHẦN 1 12
BÀI TẬP THỰC HÀNH 12
BÀI 4: ỨNG DỤNG VÒNG LƯỢNG GIÁC TRONG GI[r]

Phương pháp GIẢI các DẠNG bài tập địa lí tập 3 Phương pháp GIẢI các DẠNG bài tập địa lí tập 3 Phương pháp GIẢI các DẠNG bài tập địa lí tập 3 Phương pháp GIẢI các DẠNG bài tập địa lí tập 3 Phương pháp GIẢI các DẠNG bài tập địa lí tập 3 Phương pháp GIẢI các DẠNG bài tập địa lí tập 3 Phương pháp[r]